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高三德育工作计划高3德育工作计划1高3是1个紧张备战的时刻,同学们在加强温习的同时,也要重视心理方面的压力问题。从去年的工作总结中我吸取经验,特将今年的德育工作从高3年级第1学期开始:加强学生的学习指点工作,努力打好学生的基础知识底子,进行1部份人的具体指点工作。本学期的活动比较少,主要以体育活动健身为主,其他的1些文艺活动尽可能少举行,最多是在主题班会的时候进行1些小型的活动。学习中的小组,每一个星期1次学习自查交换活动,两个星期班级1次大型活动。及时地改变自己的温习进程中的1些问题的解决。第1周:高3新学期的学生教育高31年,在学生认为是最为关键的1年,由于学生想的是在这1年内,学生可以出成绩。但是就我们教育者来说,还是主要捉住高1高2的时间。但是到了高3,我们要更加注意学生的教育工作。首先1点就是要把高3这1年的基本的计划要向学生讲明白,说明这1年的主要的1些工作,这样就能够把学生的心思定在1个比较良好的基础上,所以新学期的第1次要把这个事情讲明白。而具体要讲甚么内容,要把学生的底细摸清楚,然后就能够把学生的1些具体活动安排好!根据具体的情况的事实可以肯定。第2周:理想教育。学习自查。学期初的家长会。在新的学期内,先把学生的思想稳定下来,也就是把学生的理想先能够肯定下来。这样可以组织1些具体的活动或讲座来安排肯定。在学期的开始初,让学生进行1些自查,把之前的学习情况进行总结,然后根据自己的情况给自己定位,作好自己的计划,有1个全盘的计划,把所有的问题得到具体的落实。这样就能够在学期初有1些基本的计划。学期初的家长会是很重要的,要把1些具体的情况向家长交代清楚,让价值能够有1些基本的情况的了解,这样对下面的工作就比较好展开1些。具体的内容根据具体的情况来进行肯定。第3周:第5届读书活动。(以与自己的实际相干的内容的书籍为主)延续上面的几届读书活动,在这1届的组织上,要把学生的读书活动定到与自己的实际的学习科目有1定联系的环节上,这样读书也有1定的意义,固然读书的书目要做1定的握,不要让学生因此而影响到自己的文化课的学习上。第4周:体育锻炼安排(准备运动会)。学习交换(集体或安排活动)。体育锻炼的主要事情是安排运动会的训练和平常的基本活动。具体的事宜根据学校的1些具体的情况来进行肯定。具体的负责安排还是由班级干部来进行肯定组织。根据具体的温习计划,可以组织安排1些具体的学生学习的交换,情势能够多样化,尽可能能够把学生的1些学习情况进行1些公道的推行,争取能够使得大家的学习成绩有所提高。另外还要组织学生进行1些座谈会,把学生的各个方面进行得更加完善1些。第5周:第1次月考小结分析。学习方法的交换与总结安排。团员会议。高3德育工作计划2秉持“发展”的教育理念,坚持”以德育工作为切入点,提高年级整体学习水平”的工作方针,进1步巩固德育阵地,优化德育内容,探索德育方法,努力增进学校德育工作再上新台阶,再创新佳绩。高3年级是学校工作的重点,德育工作更是高3年级高考成败的关键,为了我校20xx年高考再创光辉,特制定高3级德育工作计划。4个阶段:出征 8月9月考验 10月2月决战 2月5月成功 5月底6月8日1、8月行动规范月1、利用班会召开1次高3年级宣誓仪式,进行开学前的.收心教育,要求各班班主任组织学生认真“表决心”,同时针对高3毕业年级的具体情况提出新学年的要求,力求使学生和班集体做到稳中求学;2、班主任对学生进行课堂常规的教育,使之有1个良好的课堂环境和学习环境,并建立1个学习风气浓厚的班集体,如各班应肯定和布置好高考备考主题标语 、每天在黑板报上设计1句能鼓励同学奋进向上的名言或标语 、年级对教室整洁卫生程度进行检查和评比等,让学生能够在清新干净的环境中学习 ;3、班主任与学生的沟通:在开学两周内,班主任要与班上每一个学生进行1次谈话沟通(年级检查),并做好与学生家长的联系工作,齐抓共管,使学生能够安心学习。4、以“做1个受欢迎的人”为题展开教育活动,使学生明确“良好的习惯是个人成才成功的基础”,渗透8大好习惯“诚实首信,礼貌待人;遵纪遵法,按规律办事;认真负责,自己事自己做;尊重宽容,友善合作;重视效力,做事有计划;独立思考,勤于动手;主动学习,常常反思;保护环境,讲求卫生”。2、9月感恩月1、9月前两周,以教师节为契机,以“我爱我师”为主题组织1次活动,沟通师生感情,加强师生的相互理解,为高3艰苦的温习打好心理基础。同时,各班要组织教师节主题班会,对师生情感进行巩固,班会力求使学生感遭到老师每天的辛苦付出、时刻的相伴,使学生怀有1颗感恩的心去学习;2、感恩月以主题:“出征的路上,感谢有你相伴”,举行高3年级成人礼,约请学生家长参加,同时开家长会。通过本活动,使学生感遭到自己周围人的支持和关爱,面对学习、面对高考更加英勇、甘于付出。 3、10月学习交换月1、约请优秀毕业生回母校,参加“高3学习经验交换会”,召开全年级范围的学习经验交换。交换会除让学生学习到后面的高3学习方法和学习状态外,要力求增强学生面对高3、面对高考的信心,让他们感遭到“榜样就在身旁”;2、各班招开主题班会,进行班级内部的学习经验交换。4、11月、12月“向困难挑战”系列活动面对酷寒,高3学生更要无所畏惧、勇于向困难挑战。为此举行系列活动,旨在增强学生面对高3压力、高考压力的信心。1、 组织好户外操练和晨读:课间操时间,组织学生集体跑操,跑操要求班级队伍整齐、口号嘹亮、有气势,要表现出高3学生越是在酷寒中,越要高昂斗志、无所畏惧。操练结束后,组织全年级学生在操场原地宣誓,并进行晨读。跑操前要求学生要进行操前小读,要求学生双臂伸直、将小读材料举起和脸部平行,大声朗读,体现出高3年级学生勇于迎难而上的精神风采;2、 通过每周召开主题班会的情势对学生进行潜移默化的感染,例如(1) 路在脚下路在开辟者的脚下;(2) 做时期的强者毕业班语录。5、1月回首过去,展望未来1、要求各班做好高3第1学期期末考试前的思想动员工作,使学生从思想上给予重视和做好考前的准备;2、班主任做好与家长的沟通工作,分析学生的学习状态和同学当前的现状,以便让家长在假期对学生进行再鼓励、再教育;3、举行“新年新征程”的元旦联欢活动;6、2月“百日誓师”月1、各班制定1模前班级目标,要求班级目标要细致到学生个人单科目标、班级目标、年级目标、学习程度进步目标等,并上交年级复印件;2、准备百日誓师活动,要求各班细致展开准备工作,并联系各部门积极配合,展开活动的前期准备工作;3、百日誓师系列活动;4、召开高3年级家长会,做好家长在高3年级百日内的思想教育工作,要求家长和学校密切配合,做好学生在百日高3生活中的后勤保障和服务工作、心理服务工作等;5、各班以“100天可以创造甚么?”为主题,召开“百日冲刺”班会。班会可通过讲故事、讲案例、思想交换、演讲视频等多种情势,意在激起同学百日冲刺高考的斗志,交换经验,坚定意志作好心理准备,并且构成互励互助的班级学习氛围。7、3月1、各班召开“创造人生新出发点”的主题教育活动,情势要多样,包括展开(视频)讲座、班会活动、小组评比等;3、各班召开高3年级分层学生会,对不同层次的学生肯定不同的主题教育目标。4、总结开学以来工作的展开、落实情况,确保年级整体秩序的稳定。8、4月1、召开高3年级学生会,同时年级要以班为单位召开小范围学生家长会,针对学生在家和在学校的表现进行沟通,了解学生最近心理和情感生活,对产生的问题要早发现早解决;2、组织班主任展开班级管理的经验交换;3、组织校春季体育运动会相干工作事宜;9、5月心理活动月1、组织好毕业仪式;2、对全年级展开系列心理辅导活动:(1)“心理活动月”海报宣扬(2)对高3年级学生进行心理抽样调查,为后面系列心理活动提供参考数据;(3)与学校心理咨询室合作,年级每班每周安排最少1节心理课,要求心理老师用课件、视频、心理小活动等多种情势为学生进行心理辅导;10、6月“高考7天乐”系列活动做好学生考前的抚慰工作。同时以鼓励鼓励为目的建立学生的信心。使学生放下包袱,轻松上阵。高3德育工作计划3【指点思想】拼学习、树理想;引导学生寻觅人生目标,实践自己的人生价值。【具体工作】1、纪律教育班主任与高3年级部全部教师共同协作,建立良好的班风、学风。具体要求:1、定时检查仪容仪表:学生的头发、服装、佩戴应符合学子形象。2、年级成立专门的学生检查小组切实抓好学校常规工作的检查,年级主任及班主任切实抓好早自修、午自修、住校生的学习的纪律,各班早自修要有序、午自修不喧哗、晚自习要静。3、教育学生认真填写班级日志。严格履行考勤制度,对迟到者进行教育,无故缺席者及时联系家长了解详情,旷课者及时上报年级部。4、抓好课前铃声3分钟的准备工作,确保快速进入听课状态;严肃课堂纪律,要求学生水瓶不上桌,不做与上课无关的事(如玩手机、游戏机、看杂书等),不无故缺课(特别是体育课)。5、面对江苏省教育厅的禁令,严格履行早辅导前按时收缴作业制度,对少数敷衍作业的学生加强教育和催促。年级部将定时组织检查。6、加强考风教育,考前认真动员,发现做弊坚决处理,遏制不良考风。任课教师应积极配合班主任,发现问题及时向班主任反馈,把问题解决在萌芽当中,特别要注意配合班主任做好对个别特殊学生的情况的了解和疏导、教育工作。只有建立良好的学风和行动规范,才能保障学生的正常学习和学习成绩的提高。2、理想教育充分调动学生学习的积极性,使学生具有远大理想,而且有为远大理想的实现而艰苦奋斗的勇气和意志,争做自尊自强、努力拼搏的学生。对每一个学生负责,精心培养打造每位学生,大力推动以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育。本学期末,将组织全部学生展开“理想前程教育”活动。并以此为核心,各班组织好相干的主题活动。3、心理教育积极培养学生抗挫折的能力。了解现阶段高3年级学生的心理状态,研究高3学生存在的心理障碍的成因,以帮助高3学生及时地消除心理障碍,使他们以1种健康的心态来备考迎考,根据学生心理素质差,考试前心理负担重,压力大,考试成绩差,心理受不了的实际情况,以班主任为核心,组织教师做学生的心理调试工作,加强学生心理辅导及考试应试技能的辅导,减缓学生心理压力。4、抓好两支队伍的建设。1是班主任队伍建设,班主任队伍建设采取新老结合,师徒结对的情势。(陈莹-高宝珠;赵清越赵燕桐;刘正轩李明)。2是抓好班级干部的建设,主要是班主任要选好苗子,我们年级组把他们组织起来让他们参与年级与班级的管理。同时也配合学校进行必要的学生干部工作的指点与培训。5、完善科学的考评制度。首先成立1支学生管理队伍参与年级的管理,从早辅导开始,参与年级的卫生检查,参与课间文明休息的管理,参与午休,和晚自习的管理,总之是全方位的管理。其次成立年级组与班主任的管理队伍进行多层次的管理。考核班主任,以团委的考核为基础,结合年级学生和年级老师的检查,针对不同层次的班级的特点,用日记载、周小结、月评比的方式进行综合的考评。6、充分发挥文化宣扬的作用,对学生进行理想前程、人升观的教育。各班认真利用好本班级的黑板报对学生进行励志教育,感恩教育,把学生的高考目标早日
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