1作文训练之三-点好题课堂实录肥乡实验中学：魏海燕第一环节：理论与材料师导入：当我们构思好一篇文章拿起笔要写的时候，往往写几个字就撕掉，写几个字又撕掉， 觉得无从下笔，这是我们同学平常作文中经常遇到的问题，其实解决这个问题也不难，这就涉及到我们今天要讲的内容- 点好题（板书） ，何为点题？点题就是点题目，点明中心，它会使你的文章给人以美的享受，怎样才能点好题呢？今天我们就来探讨一下，二组、六组的同学已经为我们准备了有关理论知识-开篇点题和篇末点题，今天我们就来研究这两个问题，下面请两组派出代表为我们讲解二组代表讲解:我们组为大家准备的是开篇点题，好，下面我先为大家唱一支歌大海啊，故乡- “小时候，妈妈对我讲大海就是我故乡-”，从小我就很喜欢这首歌，它不仅旋律优美动听，而且歌词写的也相当的好，也是我要讲的典型的开篇点题，歌词的第一句用“大海就是我故乡”点了题，照应了题目，让读者一下子就知道你要写什么，很清晰，很明了。让我们回想一下，我们以前学过的开篇点题的文章有哪些，是不是很多呢？像紫藤萝瀑布的开头“我不由的停住了脚步” ，用“我不由的停住了脚步” ，来点出紫藤萝的美，既点了题又设下悬念，吸引了读者。又如朱自清的春的开头“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了” ，用反复、拟人的修辞方法开篇点了题，还2有背影的开头等等。这样的开头的作用：点题，点明中心，总领全文，设下悬念，引起阅读兴趣，开启下文等。我觉得开篇点题的作用很大，怎样才能开篇点好题呢？就像我们平常做事一样都要讲求一定的方法和策略，下面我就为大家介绍几种：一、开门见山直接点题：1、 白杨礼赞的开头- 白杨树是不平凡的，我要赞美白杨树。2、 背影的开头-我与父亲不想见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。3、 我熟悉的一个人的开头-总从我来到这个世界上，第一眼看到的是妈妈，第一声叫到的还是妈妈，我妈妈是我最熟悉的人。二、运用修辞、引用古诗词、歌词来点题1、朱自清的春的开头-“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了” 。2、 父爱如山的开头-我心中有一座山，千山万岭他最巍然，哦，爸爸你就是我心中的山-随着这优美动听的歌声，父亲那高大的身影就浮现在我的眼前。结合说作用好了，以上就是我要讲的开篇点题的方法和策略，当然开篇点题的作用很大，方法也很多，我仅为大家讲这几点，希望我的讲解能对大家以后作文有所帮助。谢谢！掌声3六组代表讲解:我为大家讲的是篇末点题，他让听歌，我就让的家欣赏我的朗读，下面请大家随我一起去领略苏轼的旷达情怀水调歌头-刚才的这首词是典型的篇末点题，作者的一句“但愿人长久 ，千里共婵娟”直接抒发了对亲人的思念而且也点明了中心，总结了全文。篇末点题的作用：点明中心，照应开头，收束全文，画龙点睛。能使你的文章有品位，下面我来讲解几种篇末点题的方法：一、直接点题目1、 济南的冬天的结尾-这就是济南的冬天2、 学会感恩的结尾- 朋友，难道这不是感恩吗？二、直接抒发感情1、 白杨礼赞的结尾-我要高声赞美白杨树2慈母心的结尾-妈妈如果我是箭，那么你一定会让自己变成弓，为让我这支箭射的更远，你把自己拉的很弯很弯也心甘情愿。三、引用式点题驿路梨花的结尾-我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由的想起一句诗“驿路梨花处处开”结合说作用总之我认为篇末点题是最容易最灵活最能使你的文章出新的一种方法，他对你的作文会有很大的帮助，大家不防试试，我讲完了谢谢。 掌声师导：刚才大家有没有注意到他们所举的事例中都提到了白杨4礼赞 ，提到了他的开头：白杨树是不平凡的，我要赞美白杨树和他的结尾：我要高声赞美白杨树。只要我们注意一下就会发现很多文章都是这样子的，开篇点题以后结尾又一次点题，其实是结尾又一次扣题，这样子的文章读起来会有一种照应之美，所以要求大家平常作文时应把两者结合起来，板书：两者结合，中心明确，结构严谨，照应之美。下面就让我们带着这些理论知识去看一下后面黑板上的两则作文材料以及他们收集到的开头和结尾，去领略一下照应之美吧本组同学通内容后谁来点评？ 结合理论评 。附材料：七组材料以“感恩”为话题的作文。题目感恩母亲开头：当我遇到失败时，母亲告诉我“胜利属于强者” ，当我事遇不顺时，母亲告诉我“人要一切向前看”当我孤独无助时 母亲又伸出双手来帮助我- 母亲用她那爱的长河浇灌着我成长的每一个脚步，我要感谢你，母亲。结尾：母亲的爱像大海永远无穷无尽，千言万语感激不了你无尽的爱，我更 要感谢你我亲爱的母亲。同学踊跃的评价三组一副题为“都是污染惹的祸”的漫画，材料作文。5题目绿色家园污染环境 就是毁灭人类自己-题记。开头：朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪河恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体时，你的感想如何呢？我那时气愤的想大声呼喊“请关注人类的生存环境”结尾：为 了这个家园里亿万花朵一样的 孩子，也为了 你自己，为我们拥有一个幸福的明天，请你记住：“爱护我们共同的家园”让绿色铺满天涯，让鸟儿自由穿梭- 后记。 同学踊跃的评价第二环节：锁定目标 ， 成果展示师导入：刚才大家评价的很好，说明这些理论知识已经基本掌握，6下面让我们每一个组锁定一个目标，审清材料，拟好题目，并且写好开头和结尾，小组成员可互相修改，推选出最好的，一会儿来展示，各组长负起责任，写好以后可举手。5 分钟以后同学争先恐后要展示三组代表：我们锁定的是自己的材料以“环保”为话题的作文。题目两只流泪的爱情鱼开头“很久很久以前，在大海的深处生活着一对恩爱的鱼夫妻，他们生活的无忧无虑，无比的甜蜜，他们信心满怀的期待着小生命的降临，然而就在孩子出生的那一刻，本应幸福的他们却流泪了。结尾：朋友，听了这个故事，你一定知道他们流泪的原因了吧，都是污染惹的祸。一组一同学要为他改结尾 结尾 天该是蓝的，水该是清的，草该是绿的，鱼爸鱼妈的生活该是幸福的，别让他们的脸上常挂泪水，别让心爱的娇儿再似鱼非鱼似蛙非蛙，别让污染再光顾我们美丽的家。掌声 教师提示继续，同学争先恐后要展示六组代表 我们锁定的也是有关环保的题目面对“祖孙对话”的深思-开头 我曾看过一则题为祖孙对话的公益广告：小海龟说“爷爷他们都说我们是世界上寿命最长的” ， “不，孩子，人类丢弃的塑料垃圾比我们的寿命还长呢，哎-”老海龟说，看了这则广告，我沉思了- 。结尾我从沉思中情醒过来，我要向世界呼吁：保护环境保护我们7的绿色家园，杜绝白色污染，还天空一片蔚蓝，还大地一片青绿。掌声，同学的掌声已经说明了一切，你以后还会掏鸟窝吗？对，动物也是有感情的，保护环境从我做起。教师提示继续，同学争先恐后要展示二组代表，我们锁定的是“感恩”的材料。题目感恩生活开头 如果你选择了天空就不要渴望风和日丽，如果你选择了大地就不要渴望一帆风顺，这就是生活，让我们善待生活中的酸、甜、苦、辣、咸。结尾 朋友学会感恩生活吧，这样你会发现世界更美好。有同学要改正开头 （开头的“如果你选择了大地就不要渴望一帆风顺”是个病句， ）如果你选择了天空就不要渴望风和日丽，如果你选择了大地就不要渴望一路顺风，如果你选择了大海就不要渴望一帆风顺，这就是生活，让我们善待生活中的酸、甜、苦、辣、咸。有同学评价改后的开头 掌声 教师提示继续，同学争先恐后要展示。七组代表我们锁定的是“感恩”的材料题目感恩经历拾起成长的足迹开头 小溪是大海的足迹，花朵是果实的足迹，历史是未来的足迹，甜蜜、天真也不失顽皮，那是我成长的足迹-结尾 如梦如烟的往事，洋溢着芬芳，成长是一支馨香的乐曲，伴我快乐的生活， ，少年是一支青纯 的乐曲，随我无忧无虑的成长，8青春是一一支蓬勃的乐曲，送我自由自在的飞翔，感恩成长的足迹，让我走向成熟。 生踊跃评价 教师提示继续，同学争先恐后要展示。四组代表我们锁定的也是有关环保的题目污染的悲哀开头 我的名字是无人不知无人不晓的，我就是污染，我的生命是人类创造的，所以我和人类一样都生活在地球上，我非常感激人类，由于人类对环境的不重视，我的生命力越来越强 ，我的种族越来越多。结尾 现在人类天天喊着搞绿化，我非常害怕也非常气愤，为何创造了我又要伤害我，我想也许是我太过分了吧，看来人类是决心要毁灭我，我还是走为上策。掌声，生踊跃评价师总结：保护环境从我做起，从小事做起，只要我们万众一心，解决污染问题便指日可待，到那时天是蓝的水是清的，草是绿的，鱼爸鱼妈的生活是幸福的，依旧是鸟鱼花香、碧水青天。第三环节、课堂总结 ，布置作业师导入 ：我们大家收集的很多，展示的也很好，处处留心皆学问，说明大家都是个有心人，因为时间关系，今天的展示只能进行到这里 同学不行，老师说课下你们互相看一下师总结：今天我们重点训练了作文的开篇点题和篇末点题，当然作文的点题方式还有很多，比如“篇中点题” ， 今天在这里我就不过多的介绍了，希望今天所讲的知识对大家的作文能有所帮助，也9希望大家的作文水平更上一层楼，让我们为自己加油，好，今天作业：1、200 页作文 2、 以“沟通”为话题写一篇作文。2、预习“作文的布局” ，1、2 组准备理论，其他组收集布局好的文章，课前出示到黑板上好，这节课就到这里，谢谢大家。掌声