第 2 单元 万以内的加法和减法（一）,整理和复习,一、复习回顾,同学们，第一单元我们都学习了哪些知识呢？请你结合下面的提纲，回忆一下吧？,一、复习回顾,一、两位数加、减两位数（口算）。,两位数加两位数的口算方法总结：,把两个两位数都分成整十数和一位数，先算整十数加整十数，再算一位数加一位,数，最后把两次所得的和相加；或者先把其中一个两位数分成整十数和一位数，,再用另一个两位数依次加分得的整十数和一位数,两位数减两位数的口算方法总结：,先把减数分成整十数和一位数，接着用被减数减整十数，再用所得的差,减一位数；或者把被减数和减数都分成整十数和一位数，如果减数的个位,数比减数的个位数小，被减数的个位上数就向十位接一个十，凑成十几。,然后再分别相减，最后把两个差相加。,一、复习回顾,二、几百几十加几百几十（笔算）。,340 + 280 = 620,3 4 0,百 十 个,+ 2 8 0,6 2 0,1,个位上 0 加 0 等于 0，就在个位上写 0。,百位上 3 + 2 = 5，再加上十位上进上来的 1 就是 6。,十位上 4 + 8 = 12，在十位上写 2，同时向百位进 1。,相同数位对齐，从个位加起，如果十位上的数相加满十，就向百位进 1。,三、几百几十数减几百几十（笔算）。,一、复习回顾,620 280 = 340,6 2 0,百 十 个, 2 8 0,3 4 0,个位上 0 减 0 等于 0，就在个位上写 0。,百位上 6 退 1 后剩 5， 5 2 = 3，在百位上写 3。,十位上 2 减 8 不够减，要从百位退 1，退下来的 1 与原来十位上的 2 合在一起是 12，12 8 = 4，在十位上写 4。,.,相同数位对齐，从个位减起，如果十位上的数不够减，就从百位退 1，在十位上加 10 再减。,一、复习回顾,1. 在解决问题时，有时候不一定非得需要准确数，知道约数就 可以了。 2. 估算的时候要注意找这个数的近似数。 3. 在估算时，不是一定要用四舍五入，而是要根据实际问题， 具体分析。,四、用估算解决问题。,二、基础练习,1. 列竖式计算。 410 + 250 = 970 480 340 + 370 = 360 + 240 =,4 1 0 + 2 5 0,660,9 7 0 4 8 0,490,3 4 0 + 3 7 0,710,3 6 0 + 2 4 0,600,0,6,6,0,9,4,0,1,7,0,0,6,二、基础练习,2. 请你先估一估，再连一连。这三位同学应该上哪辆车呢？,二、基础练习,3. 2010 年的上海世博会，参观人数突破了 7000 万人次，刷新了 1970 年日本大阪世博会约 6400 万人次的参观记录，上海世博 会比大阪世博会多多少万人次？,7000 6400 = 600（万人次） 答：海世博会比大阪世博会多 600 万人次。,三、易错练习,1. 明明原来的眼镜度数是 300 度，现在他的眼镜度数是 150 度， 明明的眼镜度数减少了多少度？,300 150 = 150（度） 答：明明的眼镜度数减少了 150 度。,三、易错练习,2. 这两位同学的家相距多少米？,520 350 =,170（米）,情况一：,我家距离学校 大约350米。,我家距离学校 大约520米。,三、易错练习,情况二：,520 + 350 =,870（米）,2. 这两位同学的家相距多少米？,我家距离学校 大约350米。,我家距离学校 大约520米。,三、易错练习,3. 我来当医生。,13,1,（ ）,（ ）,四、拓展练习,1. 解决问题。,36 8 = 28（岁）,50 28 = 22（岁）,方法一：,50 36 = 14（岁）,8 + 14 = 22（岁）,方法二：,妈妈今年36岁。当妈妈50岁时，你多大?,我今年8岁。,四、拓展练习,2.,245 元,187 元,妈妈有 400 元，买这两件商品够吗？,把 245 看作 250，把 187 看作 200。 250 + 200 = 450（元） 450 400 答：妈妈有 400 元，买这两件商品不够。,四、拓展练习,3. 选一选。仓库里有货物 712 箱，已经运走了 358 箱，剩下的货物 用这辆卡车能一次运走吗？,一次最多能运350箱。,712 358 = 710 360 = 350 350 = 350 能运走。,358 + 350 = 360 + 350 = 710 710712 不能运走。,再见,