德保县第二幼儿园 2012 年度语言文字工作计划一、指导思想继续以中国特色社会主义理论为指导，以落实科学发展观活动为动力，按照国家和省、市、县语言文字法律、法规和通知的要求，不断巩固普通话和规范汉字在幼儿园语言生活中的主体地位，进一步提高我园语言文字工作的规范化和应用水平，将文字工作纳入幼儿园常规管理，渗透到教育教学的各项活动中，切实提高全体师生的语言文字规范意识，提高我园的语言文字水平。二、基本工作（一）普通话为教学语言，提倡说普通话、写规范字。从教师的讲课、板书，到幼儿的作业、课堂发言、日常交流，都要求讲普通话、写规范字，并作为教学检查的重要内容。（二）普通话作为校园语言，即师幼员工在教学、会议、宣传和其他集体活动中使用普通话。（三）教师的普通话达标与评聘相结合，要求全园一线教师普通话水平均达到二级乙等以上。（四）幼儿园将语言文字列为每学年的工作重点之一。教研组定期开展形式多样的推普活动，使得推普工作不但在总体计划中有所体现，而且还渗透在幼儿园工作的方方面面。（五）在幼儿园常规管理制度中，在教职员工考核制度及教职工评选先进等各项制度中都注重语言文字工作的制度化落实。三、具体工作（一）幼儿园工作在幼儿园工作中，继续开展国家通用语言文字法的宣传教育活动，以争创示范园为契机，加强语言文字规范化宣传，组织全园教师进一步学习国家通用语言文字法，创设良好的舆论氛围，形成好巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，试我园语言文字工作再上新台阶。1.在园内粘贴推普宣传标语，定期出推普板报，在园内营造良好的推普氛围。2.组织教师积极参加幼儿园及县里举行的推普周活动。参加德保工会知识竞赛、师德师风演讲比赛、每周例会上请教师诵读经典美文，切实提高广大教师学习语言文字、运用语言文字的兴趣，增强教师的语言文化素质。3.在每周一的升旗仪式上，请幼儿播报新闻、诗歌诵读、讲故事等。4.组织幼儿参加全区讲故事比赛，提高幼儿的语言文字运用能力。5.积极学习、使用普通话，上课回答问题、下课与同伴交谈、讨论问题、和老师交流时，幼儿要使用普通话，逐渐养成讲普通话的良好习惯。