第三章 语 音,教学目的与要求 （1） 认识语音的属性，掌握人类发音的基本原理； （2）认识元音和辅音的特点及区别； （3）掌握音位及音位的组合规则，能划分音位； （4）能用国际音标标注普通话语音。,表达信息的符号都要有物质的材料作为载体，才能使符号得以发出、传递和被感知。 交通信号灯使用的物质材料是红、黄、绿几种不同的颜色，电报使用的物质材料是或长或短的电波信号，聋哑人使用手势，盲人靠触觉阅读盲文。语言作为最重要的交际工具，使用由口腔发出的语音作为符号的物质外壳。 我们研究语言，首先得要看看语言所使用的如此有效的物质材料语音，究竟是怎么回事。,第一节 语音研究的诸方面,语音是由人的发音器官发出的表示一定意义的声音，是语言符号的物质载体。（语言依靠语音实现其社会交际功能；语音同自然界声音以及自然人声的区别是：和一定意义结合。） 对语音进行研究的科学叫语音学，它是语言学的一个重要组部分。,各门学科为了研究自己的对象，往往需要把它分成最小的单位，然后研究这些单位的性质、相互间的关系以及组合的规则。,第一节、语音研究的诸多方面,一 语音的最小单位 1.音节： 在话语中，人们自然感觉到的最小语音单位。音位和音位组合起来构成的最小的语音的结构单位。 比方表示“社会”这个意思的词，汉族人感到汉语里的shhu是两个音节，俄罗斯人感到俄语里的是三个音节，法兰西人感到法语里的so-ci-t是四个音节。,2.音素： 从音质角度划分出来的语音的最小语音单位。按照一定的组合关系可以构成音节。语音的研究从分析音素入手。 音标记录音素的标音符号。,3、音位： 具体语言中具有区别词的语音形式作用的最小的语音单位。,二 国际音标 汉字不能作音标。一个汉字只代表一个音节。 英语、俄语等拼音文字的字母也不适合作音标。音素和字母的区别：字母是书写的符号；字母和音素不是一一对应的，有一个字母代表一个音素的，有一个字母代表几个音素的，也有几个字母代表一个音素的。,最通行的是“国际音标”。国际音标是国际语音协会于1888年制定并开始使用的。 它的制定原则是“一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素”，音素和标写符号一一对应，不会出现混淆或两可的现象。,国际音标所用的符号大多数采用拉丁字母，拉丁字母不够用的时候再补充采用希腊字母，有时候也用一些字母的大写、倒写、连写或添加附加符号等办法来补充，以便准确地标记世界上各种语言的语音。 为了与一般的字母相区别，通常把国际音标所用的标写符号放在方括号 里。,三、应该从哪些方面去研究语音？ 1.语言交际的过程 整个交际过程可分解为心理过程（内部语音形式） 生理过程（发音） 物理过程（声波传递） 生理过程（接收）心理过程（解读） 可见，语音学和心理学、生理学、物理学关系密切，可从这三个方面去研究。,人们经过长期的探索，首先是从生理的角度弄清了语音是怎样发出来的，在一百年前完成了发音原理的研究。 随着电子声学技术的出现，人们又抓住了传递中的音波，把它变为图像，揭示语音的种种物理表现，从本世纪四十年代起建立了音响学。 现在正在向听觉的环节进军，研究人耳如何接收语音，把它传到大脑，由大脑进行分析和感知。听党的研究中最复杂的是大脑处理语音的机制，这是心理学的课题。,语音的发音传递感知三个环节，分别对应于语音的生理物理心理三个方面的属性，由发音学音响学听觉语音学三门学科加以研究，标志着人们研究语音的进展过程。 三个环节，三个方面，三门学科的研究都是自然科学和语言学的交界领域，都要利用大量的实验手段。,生理、物理、心理的研究可以说是语音的自然属性的研究。 语音还有社会的属性，这就是它在作为交际工具的语言中的作用。 由生理器官产生的物理音响只不过是语言用来表示意义的物质材料。 各种语言使用哪些材料，如何使用，有自己的规则，这是音位学所要研究的方面。 音位学是在了解语音的物理、生理特性的基础上从语言的社会功能的角度对语音的研究。这种研究牵涉到语 言本身的构造，属于语言学本身的范围。,第二节 发音,一、发音器官 语音是发音器官各部分协同动作产生的。 从发音方面描写语音，最有效的办法是确定每个音在发出的时候有哪些部分的器官参加，它们如何协同动作，也就是定出每个音的发音部位和发音方法。 要做到这一点，首先必须弄清发音器官的构造。,人类发音器官的整个装置像一架乐器，分为： 发音器官 肺：动力站 喉头和声带：发音体 口腔、鼻腔、咽腔：共鸣器 主动发音器官和被动发音器官,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11 16,19,17,18,20,12,13,14,15,3、发音器官示意图 （1，2）上下唇。（3，4）上下齿 （5）齿龈。（6）硬腭。（7）软腭 （8）小舌。（9）鼻腔。（10）口腔。 （11）咽腔。（12）舌尖。（13）舌叶 （14）舌面前和舌面中。 （15）舌面后或舌跟。 （16）会厌软骨。（17）食道。 （18）气管。（19）声带。 （20）喉结。,1.肺 肺位于人体的胸腔，有左右两叶，可以缩小或扩大。 肺部收缩时，里面的空气经过气管、喉头、咽腔向口腔或鼻腔外面流出，这就是呼气；肺部扩大时，空气从外边流入，这就是吸气。 我们说话多利用呼气，非洲有些语言还利用吸气发音。,2.喉头和声带 喉头由软骨构成，呈圆筒形，下接气管，上通咽腔。 喉头的外表是喉结，当中有一对声带。 声带是两片很小的薄膜，长度只有1314毫米，前后两端粘附在软骨上，中间的通路叫声门。 由于肌肉和软骨的活动，声门可以打开或闭拢。,3.口腔、鼻腔、咽腔 口腔由上腭和下腭两部分构成。 附在上腭的有上唇、上齿、齿龈、硬腭、软腭和小舌。 齿龈是上腭前端凸出的部分。 硬腭是上腭靠前凹进去的部分，可以分为前腭、中腭、后腭三部分。 软腭是上腭靠后的软的部分，它和与它连接的小舌能够上下移动。 附在下腭的有下唇、下齿和舌头。 舌头是最灵活的器官，在发音中起很大作用。舌头的尖端叫舌尖。舌头自然平伸时，相对于齿龈的部分叫舌叶。 舌叶后面的部分叫舌面，分前、中、后三部分，其中相对于硬腭的部分是舌面前和舌面中，相对于软腭的部分是舌面后，舌面后又叫舌根。,咽腔在喉头上面，是口腔、鼻腔和食道会合的地方。 咽腔和喉头之间有一块软骨叫会厌软骨，呼吸或说话的时候，它就打开，让空气自由出入，吃东西的时候，它就关上，让食物进入食道。 由咽腔往上有两条路：一条通到口腔，一条通到鼻腔。起调节作用的是软腭（连同小舌）。 软腭下垂，打开通鼻腔的通道，堵住通口腔的通道。 如果软腭往上拾起，抵住喉壁，通鼻腔的路就被阻塞，气流只能从口腔出来。 咽腔是人类特有的。,人类的发音器官从声带到嘴唇有170毫米长的通道，发音时形成咽腔和口腔两个共鸣腔，还可以打开鼻腔。 口腔中的舌头动作快速灵活。 有了这样的装置，能够发出的音的种类自然比其他动物多得多。 上述各发音器官中，有些如唇、舌头，软腭、小舌、声带等是能够活动的，叫做主动发音器官；有些如上齿、齿龈、硬腭等是不能活动的，叫被动发音器官。 我们说话的时候，常由主动发音器官向被动发音器官接触或靠近，发出各种不同的声音。,二、两类音素：元音和辅音 从音质的角度，音素可分为元音和辅音两大类。 元音：呼出气流不受口腔部位阻碍而发出的音。 辅音：呼出气流受口腔部位阻碍而发出的音。 汉语拼音方案的字母a，e，i、o，u，代表的音属于元音,其他字母代表的音属于辅音。,元音和辅音的区别可以从以下几个方面来考察： 1、发元音时，气流通过口腔时不受阻碍；发辅音 时，气流必须克服阻碍才能发出某个音。 2、发元音时，发音器官保持均衡紧张，发辅音时 某一部分特别紧张。 3、发元音时，呼出气流较弱；发辅音时，呼出气 流较强。,三 、元 音 元音的不同是共鸣腔的不同形状造成的。共鸣腔里面最主要的是口腔，一般元音的差别正是决定于口腔的不同形状。 口腔改变形状的三个办法： （1）把嘴张得大些或者小些， （2）把舌头往前伸或者往后缩， （3）把嘴唇撮起或者展平。 舌头和下腭相连，嘴张得大，就是舌头的位置低；嘴张得小，就是舌头的位置高。 所以上面三个办法可以归结为舌位的高低、前后，和嘴唇的圆展。 这三个因素的结合决定着每个元音的音质。,舌面元音的发音（舌位图掌握舌位图构成情况；熟练掌握八个基本（标准元音的发音 元音舌面舌位图,a,A,i,u,e,o,o,E,Y,y,i,e,u,I,m,高最高 次高,半高,中正中,半低,次低,低最低,不圆唇,圆唇,不圆唇,圆唇,不圆唇,圆唇,前,央,后,v,八个基本元音 音标 名 称 例 词 i 舌面前 高 不圆唇 北京“衣”i 英语beat bi:t e 舌面前 半高 不圆唇 北京“梅”mei 英语red法语ete 舌面前 半低 不圆唇 北京“列”li 英语fairf a 舌面前 低 不圆唇 北京“担”tan 英语flyflai u 舌面后 高 圆唇 北京“屋”u 英语roomru:m o 舌面 后 半高 圆唇 北京“喔”o 舌面后 半低 圆唇 广州“火”f 英语all 法语note 舌面后 低 不圆唇 北京“刀”tu 英语half,e,e,按照某个音在舌位图上的位置，比较八个基本元音，我们就能知道这个元音舌位的前后、高低应该是什么样的，嘴唇的状况如何。 心里有了这个坐标，再去模仿别人的发音，会比没有分析的盲目模仿自觉得多。,四、辅音 辅音的共同特点是气流在一定部位受到阻碍，通过某种方式冲破阻碍而发出音来。 受阻的部位就是发音部位，形成和冲破阻碍的方式就是发音方法。 明确了这两个方面，就能正确地发出一个辅音来。,1、几个需区别的一般发音特点： 清音和浊音； 送气音和不送气音； 鼻音和口音 2、发音部位：发辅音时形成阻碍的部位。 双唇、唇齿、齿间、舌尖前、舌尖后、舌叶、舌面前、舌面中、舌面后（舌根、小舌、喉。 3、发音方法：发辅音时，气流克服阻碍的方式。 塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音、颤音、闪音、半元音,如果以部位为经，方法为纬，画成辅音表，那么每个辅音的发音都可以从表上找到。 辅音表和元音舌位图同样都是语言研究成果的结晶。下面是经过简化的辅音表（见67页），只列出一些常见的辅音。,一、语音四要素音高：在汉语中有重要作用，汉语的声调是音高的不同形成的 音重（音强）：轻重音 音长：长音和短音 音质（音色、音品）：发音体、发音方法、共鸣器形状确定音质的不同,第三节 音响,音质不同的原因： 一是发音体不一样。同样一把胡琴，拴上丝弦和金属弦，声音就不一样。 二是发音的方法不一样。同一把胡琴的同一根弦，用弓拉和用手指弹，声音就不同。 三是共鸣器的形状下一样。 把同样的弦绷在二胡上和京胡上，再用同样的弓去拉，发出的声音是不同的，这主要是由于二胡和京胡的琴筒（共鸣器）的大小、形状不同。 这三个方面中只要有一个不同，就会产生不同音质的声音。,语音音质决定于： 1、从肺里呼出的气流通过口腔时受不受到阻碍？如果受到阻碍，在什么部位？如果未受到阻碍，口腔的形状又是什么样的？这些都构成不同形状的共鸣腔。 2、碰到的阻碍用什么方法克服？这是发音方法。 3、声带振动不振动？发音体。,第四节 音位,一、什么是音位 音位是某一语言或方言中具有区别意义功能的最小语音单位 。 音位具有区别词的语音形式进而区别词的意义的作用； 音位是区