下册 第四单元两极格局下的世界 第11课 苏联和东欧社会主义国家建设的曲折道路,学习目标,1.能够分别从农业、工业、政治、结果等方面简述赫鲁晓夫改革的内容。 2.以匈牙利为例,了解东欧社会主义国家的改革运动。,学习重点,分析苏联、匈牙利等国的探索历程,总结社会主义国家发展的经验和教训。,二战后走上社会主义道路的东欧国家,按照斯大林模式进行建设,陷入困境,先后进行了改革。其中匈牙利的改革较为突出。 那么效果如何呢?我们一起来学习本课。,小组讨论 1.小组讨论,和周围同学组成学习小组先尝试解决在自主学习过程中存在的问题 每个学生有了初步想法后再进行探究、交流,共同解决问题;注意倾听别人的发言;组员要学会质疑,就别人发言的观点、重点,大胆提出疑问要求解释。 2.共同讨论下面的问题 阅读下列材料,回答问题。,材料一列宁指出:“无产阶级取得国家政权以后,它的最主要、最根本的需要就是增加产品数量,大大提高社会生产力劳动生产率,归根到底是使新社会制度取得胜利的最主要的东西。” 列宁全集 材料二这些事情来得虽很突然,但都有长期形成的多方面的深刻原因。这些国家没有找到一条适合本国情况的建设社会主义道路,更多的是照搬苏联的一套做法。这些事情阻碍了这些国家的社会经济发展,伤害了这些国家人民的民族感情,使得社会主义在这些国家不仅没有发挥和显现优越性,而且声誉受到很大影响。 钱其琛回答世界知识记者问题时的发言,(1)根据材料一,分析无产阶级夺取政权后,最根本的任务是什么。 (2)根据材料二和所学知识,分析赫鲁晓夫改革和匈牙利改革失败的原因,我国应从中借鉴什么?,最根本的任务是发展生产力。,分享交流 1.展示交流 改革是一把双刃剑。同一时期、同一种社会制度的国家改革,也会出现不同的结果。你同意这种说法吗?,2.提新问题 请同学们再提一个与本课内容相关的新问题,提升自己的问题意识。例如:回想学过的古今中外的诸多改革,谈谈你对改革的认识。 新问题:_,义务交售制,玉米种植,精简机构,自主权,个人崇拜,失败,党,民主集中制,农业政策,管理体制,没有从根本上改变现状,没有触及斯大 林模式的根本,