23 假如,带着问题读课文：,假如有一枝马良的神笔，文中的小朋友有什么愿望？,我会认,ling su yo 良 缩 遥 xn sh q 寻 食 泣 jin kng co 健 康 操,我会认,良 缩 遥 寻 食 泣 健 康 操,我会读,良好 缩小 遥远 寻找 食物 哭泣 健康 操场,。,假如我有一枝马良的神笔, 我要给 ， 给 ，给 。,树上的小鸟画许多好吃的谷粒,不幸的朋友西西画一双好腿,窗前的小树画一个红红的太阳,太阳。,小树在寒冷的北风里缩着身子，轻轻叹息。,假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。,假如我有一枝 马良的神笔， 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。 让小树在冬天 也能快活地成长， 不会在寒冷的北风里 缩着身子，轻轻叹息。,小鸟呆在家里苦苦等待，饿得哭泣。,假如我有一枝马良的神笔，我要 给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。,假如我有一枝 马良的神笔, 我要给树上的小鸟 画许多好吃的谷粒。 鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去寻食， 让小鸟呆在家里 苦苦等待，饿得哭泣。,不幸的西西,假如我有一枝 马良的神笔， 我一定给不幸的朋友西西 画一双好腿。 还他一个健康的身体。 他再也不会只坐在屋里 望着窗外的小树和飞燕， 而是和我们一起 在操场上奔跑， 在草地上游戏。,野生动物被大肆地捕杀,水资源受到严重污染,树木遭到大量砍伐,地震中，汶川同胞失去自己的家,一边看书，一边啃着黑窝窝头的孩子,只要人人都献出一点爱，人间永远是春天。,作业： 1.有滋有味的背诵诗歌。 2.课外阅读儿童诗，准备召开一次诗歌朗诵会。 3.给课文配上插图。（选做）,