2008年5月12日 14时28分04秒,最后的姿势,谭千秋,张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势！,谭千秋，一位普通的教师，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他：“英雄不死，精神千秋！”,赞英雄,谭老师在地震中是如何表现的？ 细读47自然段，画出写谭老师的词语或句子，认真读一读，批注你的感受，然后小组交流。,读中感悟,“我们发现他的时候， 他双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生。四个学生都还活着！”,读了这句话，你想说些什么？,谭老师是在什么情况下舍身救生的？ 找出文中描写地震来临及地震的句子，并体会这几处环境描写在文中起到了什么作用？,天空阴沉沉的。 忽然，课桌摇晃起来！整栋楼房都摇晃起来！地震！ 楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。 地动山摇。碎裂的砖块、水泥板重重的砸下来，楼房塌陷了,人生的价值是什么？是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想,做人标准：,救援人员：,我们发现他的时候， 他双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生。四个学生都还活着！,“地震时，眼看教室要倒，谭老师飞身扑到了我们的身上。”,获救的学生这样回忆：,如果要快速逃离现场，论条件，老师离门口最近，最有可能离开。但在生死攸关的一刻，谭老师把生的希望留给了学生。,一位老师说：,“最后的姿势”,（ )的姿势,你以师者的本色 展示了人民教师的职业操守 以自己的宝贵生命 诠释了爱与责任的师德灵魂 地动山摇 你弓着身子 张开双臂 伴着雷鸣般的响声 冰雹般的砖瓦 灰尘、树木 纷纷坠落到你的头上、手上、背上 热血顿时奔涌而出 你咬着牙 拼命地撑住课桌 如同一只护卫小鸡的母鸡 你的身下蜷伏着四个幸存的学生 你张开守护翅膀的身躯 将定格为永恒,谭千秋，一位普通的教师，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他：“英雄不死，精神千秋！”,赞英雄,作业：,1、小练笔：谭老师，我想对你说,2、搜集汶川大地震中英雄教师的事迹在班上汇报。,