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20XX年区教育党工委基层组织建设年工作 汇报 区教育党工委基层组织建设年工作汇报 自全区基层组织建设年工作 2月 14 日启动以来,区教育党工委就精 心谋划基层组织建设年的工作,具体情况如下:一、高度重视,统一思想,成立工作机构。为深化基层组织建设年相 关工作,在持续做好“一讲二评三公示”、 “为民服务创先争优”工 作的基础上,区教育党工委高度重视、统筹安排、精心组织开展好基 层组织建设年工作。一是统一思想。及时召开党工委会,研究布置基 层组织建设年工作。二是强化落实。为加强对建设年活动的领导,成 立了以党工委书记为组长的基层组织建设年活动领导小组, 领导小组 下设基层组织建设年活动办公室,办公室设在党办,同时,抽调基层 学校的中层干部和后备干部, 调整和充实了队伍力量, 组建成了秘书 组、宣传组、联络组,并兼任督查指导组工作。教育党工委的统一要 求下,各基层党组织成立了以书记为组长的领导小组, 进一步完善了 教育系统基层组织建设年组织网络。二、广泛调研,制定方案,及时动员部署。离开 4 年的街镇管理的学 校党组织回归教育党工委,壮大了教育党建队伍。之前,教育党工委 虽然本着“不揽权、不推责”原则,做好街镇管理学校的党组织工作, 但为了更全面地了解重新回到教育党工委的街镇管理的学校基层组 织的基层党建的基本情况和进一步委属各基层党组织的党建情况, 更 好地实现基层组织建设年“求实效”的目的, 教育党工委结合区委基 层组织建设年方案、教育党工委年度目标考核办法,一是广泛调研, 制定了调查问卷,在教育行政部门领导和中小学校的书记、校长、班 子成员、党员教师、普通教职工中开展了问卷调查, 进行了梳理汇总, 掌握了较全面详尽的基层党建情况;二是数据统计,拟定量化表,对 基层学校的党建情况进行了数据统计; 三是拟定初步评价标准, 在区 委活动办指导组的指导下, 对不同类型学校基层党组织党建工作情况 进行初步调研摸底,为制定事业单位基层党组织评价标准提供借鉴; 四是制定方案,在充分调研摸底的基础上, 拟写出方案的征求意见稿, 召开部分基层党组织书记座谈会, 反复酝酿磋商, 再结合区委基层组 织建设年工作方案, 确定了江北区中小学在创先争优活动中开展基 层组织建设年实施方案 ,同时,教育党工委按照区委动员部署会精 神,于 2 月 16 日,及时启动了教育系统在创先争优活动中开展基层 组织建设年活动的动员部署会。 会后,各基层党组织也结合学校实际 制定了学校开展基层组织建设年活动的工作方案, 各基层学校按照党 工委的统一部署,于 2月 21 日前召开了动员部署会。同时,教育党 工委建设“一化三型”基层党组织,推进基层组织建设年活动一 文被江北报全文刊载。三、强化检查,深入基层,全面摸清底数。教育党工委从党办、活动 办、基层党组织选派人员,组成三个检查组,于 3 月 7-9 日,在田洪 梅书记、张文芬书记的带领下,对委属近 50 个基层党组织进行了“一 听二看三查四访”的检查, 依据事业单位基层党组织评价标准, 一方 面从“ 5+1”个“好”方面对基层党组织开展党建工作情况进行了逐 项检查与评分,另一方面从“ 5+1”个“好”方面随机选择了党员教 师进行民主测评,全面摸清了基层党组织的真实情况。四、严格评分,统一标准,实施分类定级。在全面检查的基础上, 依据事业单位基层党组织评价标准细则, 检查 组从考评得分、民主测评得分、群众满意度得分、精神文明创建得分、 综合目标考核得分、 创新工作推广及区级以上表彰得分等角度进行了 汇总,从高到低排出了得分。根据得分高低,评出了“好”的基层党 组织 10 个、“较好”的基层党组织 26 个、“一般”的基层党组织 10个、“差”的基层党组织 3 个。五、找准问题,制定措施,明确努力方向 根据分类定级情况, 教育党工委将根据检查时发现的问题和分类定级 情况,帮助指导基层党组织确定 2-3 个重点整改问题, 拟定整改措施, 明确整改步骤, 确定整改目标, 力争在“七一”前夕实现基层组织面 貌有新变化、管理有新提高、活力有新改善、实效有新突破。
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