学 海 无 涯中考语文考前指导及答题技巧 亲爱的同学们: 你们辛苦了!相信经过周密复习，你们必是信心百倍地走向考场 ! 一、进入考场，先让自己冷静下来。平时复习千千万，考试的却是具体而少 的，放松自己，认真答题。 二、开考铃声响前有5 分钟时间让你浏览试卷。 可以把卷子浏览一遍，语 文试卷的作文题还是要先看一看，知道是什么题就可以了，不必构思。 此时不可用笔答题，否则违反考纪;但可以用指甲做记号完成选择题， 思考病句及仿写题。 三、开考铃声响后允许答题。答题过程中要注意避免以下几种心态:1、偏 急心态，为了抢时间，没有审清题目条件，慌忙答题。2、固执心态，久攻不下 的试题，又不愿意放弃，徒然浪费时间，解决方法是心中默念:“我攻不下，别 人也攻不下，暂时先搁着，做了其它题目后或许会有灵感”。 四、时间安排策略 分配时间要服从于考试成功的目的，基本原则就是保证在能够得分的地方不 丢分，不容易得分的地方争取尽可能多得分。在具体操作上，要求考生做到“量 菜吃饭”，按“分数时间比”实用原则，分值大的题目多花些时间，分值小的题 目少花一些时间;一看就会做的题目先花时间，需要考虑一下才能解答的题目放 在第二梯队完成;难度最大的或从来没有见到过的题目，放在最后攻关。但要尽 可能少留疑难题目，并做好记号，记住补答。 时间安排大致可以是这样的:1-12 题30 分钟;13-22 题40 分钟，作文原 则上不得少于50 分钟。 五、答题策略: 一、语文知识及运用(1-7 题,30 分) 1、字音辨析题: 答题技巧:(1)常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音” 正确的可能性小。(2)形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声 旁读音”的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。(3)生僻字一般不会 标错音。 2.字形辨析题 答题技巧:把字的音、形、义结合在一起来考虑。如无把握，可放放再说， 但必须用记号来提示自己。 3.成语辨析题 答题技巧:(1)根据成语意思判断(2)注意成语潜在的感情色彩(3)注 意成语使用范围，搭配的对象(4)四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的 (5)越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱;特别陌生的成语往往是对的; 另外要特别注意两用成语的意义和用法，如，想入非非，灯红酒绿。 4.病句辨析题 病句类型:搭配不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅。 做题思路通常是:检查主干缺是否成分，并补充推敲词语是否搭配，并 补齐推敲语序，并列短语或句子语序是否合理，并列出现的动词，是否先后 次序不当;修饰语和主干次序是否得当推敲句式有无重复叠加出现，去掉其 中一个。特别注意以下几种情况: (1)介词“通过”“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残 缺。 (2)动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。 (3)用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序 是否失当以及意义的从属关系。 (4)前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半 句协调。 (5)反问句及疑问句注意是否表意相反。 (6)不能改变句子原意，注意“的”等字的增删，修改后的句子要通顺。 5. 句式仿写题 答题技巧:修辞一致，内容一致，句子结构一致。 6.新闻阅读题:(1)拟题目，抓住新闻导语提炼关键信息摘要，以上下句 对偶句形式简要回答;(2)概括内容:除了抓导语外，还应补充文中及文末的 重要信息，字数可多一些(3)句子的理解，结合语境人物新闻内容主题来回答。 (4)新闻评论，扣新闻内容主题谈感受。 7.语文综合学习探究(10 分):题型集锦及解题方法 (1)勾画关键词句，材料提取共同点(2)勾画关键词句，分别概括每则材料特 点并叠加一起。 (3)活动设计并策划活动流程;刊物名称制定并设计栏目。注意:审清题意， 紧扣要求，扣活动主题 (4)写对联 :短语结构相同，字数相同，内容一致。 (5)口语交际:看清人物身份、场合，必有称呼+问候语，扣谈话主题，表明态 度，说清理由，语气委婉。 (6)写公益广告:字数一般10-30 字。要有修辞手法，一般用对偶句，有情感， 有创意，更要符合题意，有宣传性鼓动性感召性。 (7)广告语赏析 :从表达形式(修辞及作用，句式及作用，谐音双关等)和思 想内容(句子含义、主题、宣传效果等)赏析 (8)手机短信 、微博等:字数一般20-50 字。要有修辞手法，有情感，有创 意，更要符合题意。 二、古诗文积累与运用(25 分) 8.古诗文默写题(10 分) 答题技巧:(1)“一字不差”。(2)字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄书法。(3)注意古诗理解性默写，选择最有把握的句子来填。 (4)论 语全文理解性默写，必须熟记。(5)古文名句默写 文言文阅读(9-12 题，15 分，) 9、实词解释:必须和注释保持一致，注释没有的可结合译文解释，平时复 习尽可能细致。若出现选择题，应充分比较鉴定。 10、句子翻译，逐字直译，不可错漏。 11、选择题:(内容归纳题): 先找不能表现题干中要求的人物性格的选 项，用排除法选择。特别注意张冠李戴这种错误。 出文段中与选项解释相对应 的语句，一一对应。判断时要明确叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序 的颠倒、无中生有、人物的事迹是否张冠李戴、时间是否准确等。 填空题:按照平时学习复习理解回忆结合题意作答。 评注题:对句子赏析，对人物评价，对写法的赏析。 12.对主题、人物主观评价题:扣主题人物要点结合问法表明态度，注意结 合原文内容，结合实际明确举例，注意举例紧扣题意回答。否则过失丢分! 三.现代文阅读(40 分) (一)叙事类(散文或小说)文章阅读(20 分，13-18 题) 1、第一遍速读全文，并划出画龙点晴的句子、议论和抒情的语句、过渡连 接作用的词句。(划错无关紧要，主要目的在于对文章有整体认识) 3、再读13-17 题题目，带着问题重读文章，并划出相应的词语、句子。 4、根据划出的词语、句子进行解题。解题时要注意以下几点: (1)看清题干要求，审清题意，按步骤规范答题。(2)题目或关键词的含 义:从基本义语境义象征义，由浅入深，有序地答题，(3)情节提炼， 内容概括、情感变化:拟清主要细节，勾画关键词，串连作答。(4)句子的作 用或赏析:从修辞及作用(修辞+作用+句义+情感)、词语的应用(准确、贴 切、褒义贬用，贬义褒用等+句义+情感)(5)环境描写及作用:环境描写+ 点明时间、地点、背景+渲染.气氛+烘托人物.心情+和下文对比(?)+ 为下文铺垫+推动情节发展(?)。(6)人物心理描写:第一人称，扣人物心 理、形象生动的描写。(7)人物心理分析:第三人称，根据细节描写，扣人物 形象客观分析评价。格式:从.可以看出.心理(8)人物形象分析:文章主题、 人物形象，根据语言动作心理神态分析人物性格和品格。从.可以看出.性格、 品格。(9)句子在文中的作用:题目:揭示线索、内容、主题;开头:点题， 点明主题、引出下文、和下文对比、引发阅读兴趣、设置悬念。中间:承上启下， 过渡。承接上文.，启示下文.。结尾:照应题目，照应开头，总结全 文，点明主题，深化主题，余味无穷。(10)主题情感主观评价题:紧扣文章中 心句，表明态度+结合原文适当分析阐述+结合实际或自己体验紧扣主题明确举 例回答+升华。(11)细节对应题旨与分数，分多个要点阐述。一般情况，4 分 题答案至少应有两点，6 分题答案至少应有三点。(12)一般来说，答案中涉及 到的一些关键词语、句子就在原文中，应抓住这些重要的词句，进行有效的提取、剪辑、重组，这样组织起来的答案，一般都和标准答案较切近。如果弃文中的重 要词句不用、完全用自己的话去回答，绝对是不可取的，那样的回答距标准答案 都有一定的距离，有时甚至相距甚远。(13)千万不要一字不差地摘录原文，应 该摘录运用关键词而非整句。(14)要善于借鉴抒情句议论句关键词或句子回答 主观题。(15)关键词提前，要点齐全)。(16)综合分析，不能只答抽象的要 点，要有适当而具体的分析;要紧扣要求结合实际具体举例。(17)回答问题， 不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言;(18)字迹工整，写满为止，超出答题 框无效，尽量不涂改，一次性完成。 (二)说明文或议论文阅读(20 分，18-22 题)(二者中只考查一种) 辨明文体，摆事实，讲道理-议论文阅读分析论证方法的作用:注意一句话往往有两种方法不要漏掉。问法灵活，注 意识破考点，规范灵活全面答题。 、举例论证(事例(含概括事例): 格式:举例论证，列举(概括事例)，真实具体有力地证明了分论 点，从而论证了中心论点，(更有说服力)。 、道理论证(引名言，讲道理): 格式:道理论证，引用(名言格言诗句)，有力地论证了分论点， 从而论证了中心论点，更有权威性，说服力。 、比喻论证: 格式:比喻论证，将比作，生动形象地证明了分论点，从而论证 了中心论点，把抽象深奥的道理阐述得浅显易懂。 、对比论证: 格式:使用了对比论证的论证方法，将和加以比较，突出强调 分论点，从而论证了中心论点。 3、分析论据的类型和作用: 论据:道理论据、事实论据 答题格式如下: 这是论据，在文中起着证明(论点，如如果有分论点，则写出它证 明的分论点，否则写中心论点。) 补充论据，做这种题目，注意以下二个方面:(1)、看清楚要求补充的论 据类型，即看清楚要求的是名言还是事例;(2)、补充名人事例要注意字数限 制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名 言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名 人事例。 4、中心论点的识别: 一看题目，二看首尾，三看是否是明晰的判断，四看是否统帅全文，四看论据证 明的观点6、分析文章的论证思路 首先应该了解一般议论文的结构:提出问题(引论)-分析问题(本论) -解决问题(结论)。 分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首 先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目， 尤其要注意开头结尾的表述。 7、议论文题目分析: 作用分析1 点明论点、2 交待论题、3 点明议论由头 方法:主谓短语和动宾短语一般是论点，如:珍惜，学会，继续保持 艰苦奋斗的作风 并列短语一般论述事物之间的关系，如想和做，成与败 题目中有谈、论、说、议的一般是论题。 效果分析:点明了文章论述的内容，明确了文章论点 运用比喻，生动形象的提出了论点等。 8、议论文开头的作用: 开头段的作用:引出中心论点(论题)， 、开头通过写的事例，提出中心论点(或引出的论题)。 、开头通过引用名言，提出中心论点(或引出的论题)。 开头通过引用名人趣事(或的奇闻趣事)，提出中心论点(或引 出的论题)，也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。 10、议论文语言特点分析(或含义分析): 答题格式:表(限制、修饰、程度、范围原句中替换原有词语得到语境 义，从反面说去掉不符合实际情况，这个词体现了议论文语言的准确性严密性。 11、内容理解:尽量回原文找现成句回答。关键句、段首句，段尾句，或前一二 句。 12、选择题:带着问题的各个选项分别回到原文，仔细对照比较，分析得出选择。 13、主观题分析:表明态度，结合原文