资源预览内容
第1页 / 共16页
第2页 / 共16页
第3页 / 共16页
亲,该文档总共16页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
石壕吏 杜甫,“三吏”是新安吏石壕吏潼关吏,“三别”是新婚别垂老别无家别 石壕吏是“三吏”中的 一篇。,(公元755年安史之乱),读准下列字音:,吏: l 逾:y 邺:y 戍: sh 咽: y 妪 : y 泣:q ,读一读,天明告辞结局:,暮投宿开端:,夜住宿发展:,高潮:,线索:诗人的行踪,时间顺序,有吏夜捉人,听妇前致词,请从吏夜归,独与老翁别,夜久,理一理,交待了什么内容? 时间: 地点: 人物: 事件开端:,深夜,石壕村,老妇、老翁、捕吏,吏夜捉人,想一想,全篇围绕哪两个字展开的?,捉人,“捉”字暗示当时的百姓不愿意去当兵,但是官吏不顾及百姓们的意愿,采取“捉”的方式,强迫别人当兵。因此“捉”,刻画了官吏们的凶残和霸道,在如实描绘之中,体现了作者对官吏们残暴手段的揭露和批判。,夜捉,第一 ,表明官吏捉人之事时常发生,人民白天躲藏或者反抗,无法捉到; 第二,表明县吏捉人手段的狠毒,在人们都已经入睡的黑夜,来了个突然袭击。,征兵无度,社会黑暗,老翁老妇分别有怎样的举动?,老翁逾墙走,老妇出门看,吏呼一何怒 妇啼一何苦,“一 何” 加重感情色彩,有力地渲染出县吏如狼似虎的蛮横气势, 并为老妇以下的诉说酝酿出了悲痛气氛。,对 比,逼,对 比,这些人物出场时各自的态度怎样?,老妇苦在何处?,第一层:(前6句) 写战争对老妇家造成了巨大灾难 第二层:(中间四句) 表明老妇家家境贫寒 第三层:(最后四句) 老妇被逼主动服役,想一想,老妇一家三男被征,说明了什么? 三男已死二男,又说明了什么?,说明兵役之苛酷及战争之惨烈。,想一想,老妇的“致词”是一口气说下去的吗?据此想象吏与老妇对话的情景。,(藏问于答),老妪“致词”全都是“吏”步步紧逼出来的,县吏: 老妪:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣! 县吏: 老妪:室中更无人。 县吏: 老妪:惟有乳下孙。 县吏: 老妪:有孙母未去,出入无完裙。 县吏: 老妪:老妪力虽衰,请从吏夜归,急应河阳役,犹得备晨炊。,这是我的舞台, 秀出我的风采!,你家的男人哪里去了?快交出来!,难道你家里再也没有别人了?快交出来!,你竟敢撒谎!不是有个孩子在哭吗?,孩子总有母亲吧!还不把她交出来!,都不管!今天总得交个人出来!,合作探究,“夜久语声绝,如闻泣幽咽”,未写泣者是谁,我们能推知是谁吗?,给孩子喂奶的年轻寡妇,“夜久” 表明老妇一再哭诉,县吏百般威逼的漫长过程。 “如闻” 一方面表现了儿媳妇因丈夫战死、婆婆被捉而泣不成声 一方面显示诗人以关切之心倾耳细听,通夜未能入睡。,谈一谈,根据你的理解概括诗人在诗中表达了怎样的思想感情?,表现了作者对安史之乱中遭受战争苦难的人民的深切同情,揭露了官吏的凶残,表达了作者忧国忧民的崇高感情。,拓展,这个故事反映了战争给人民带来的巨大灾难,那么,你如何看待战争和平呢?,教师寄语:,国家不幸诗人幸,赋到沧桑诗更工。从来发动侵略引起战争都是统治者的过失或罪恶。然而他们的过失往往要百姓来承担。胜,百姓苦;败,百姓苦。但愿历史进入二十一世纪,文明战胜野蛮,世界铸剑为犁,三吏三别的惨状从地球永远绝迹!,作业,1.背诵并默写全文。 2.把石壕吏改写成一篇记叙文。 提示石壕吏和老妇人是诗中的主要人物,要善于运用想象来刻画他们各自的动作、语言和神态;还要补充一些事实上已经发生却被诗人隐去的故事情节。,
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号