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3.5 分式的加法与减法 教学案第二课时【教与学目标】1.经历探索分式的加减法运算法则的过程,通过与分数加减法法则的类比,发展学生的联想与合情推理能力.2.能熟练地进行异分母的分式加减法的运算.【重、难点】能熟练地进行异分母的分式加减法的运算.【教与学过程】一、知识引桥回想一下同分母的分式加减法的运算并计算以下题目(1) (2) 二、学习新知(一)交流与发现小亮和小莹练习用电脑打字,小亮每分钟打a个字,小莹每分钟比小亮多打20个字,当他们都打完了3000个字时,小亮比小莹多用多少时间?与同学们交流一下,最后结果是什么?归纳一下异分母分式加减法法则:_(二)例题精讲例2 计算:(1); (2)例3 计算:(1); (2)(三)反馈检测:仔细做一下,检验一下你掌握了本节知识没有.计算:(1) (2) (3) (4) (5) (6) 三、学习思考整式与分式相减及异分母分式相减时应注意什么问题?四、教学反思
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