,再见！,同分母分数加、减法,同沙古力 库尔勒第二小学,你还记得吗？,妈妈把蛋糕平均分成了8份，,爸爸吃了3块,小红吃了2块。,妈妈吃了1块，,我吃了 1 块蛋糕。,我吃了 3 块蛋糕。,你能提出什么数学问题？,2,8,块蛋糕，,爸爸和妈妈一共吃了多少块蛋糕？,爸爸比妈妈多吃了多少块蛋糕？,妈妈,爸爸,问题一：,爸爸和妈妈一共吃了多少块蛋糕？,( ) 个( ) 和 ( ) 个 ( ) 合起来，是（ ）个 ( ) ，（ ）。,=,=,=,4,3,1,计算的结果，能约分的要约成最简分数。,分数加法的含义与整数加法的含义相同，是把两个数合并成一个数的运算。,分数加法的含义与整数加法的含义有什么关系呢？,问题二：,爸爸比妈妈多吃了多少块蛋糕？,-,=,=,( ) 个( ) 减去 ( ) 个 ( )，还 剩（ ）个( ) ，即（ ）。,3,1,2,=,分数减法的意义与整数减法的意义相同，是已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。,分数减法的含义与整数减法的含义有什么关系呢？,观察以下两个算式，你能发现什么共同点？,相同分母的分数相加，分母不变，分子相加。,相同分母的分数相减，分母不变，分子相减。,相同分母的分数,相加或相减，,分母不变，,分子相加或相减。,你们真棒！,本课小结,1.看图说一说并列式计算。(书本第90页第1题）,4 5,4 7,考考自己，相信自己！,还剩多少瓶矿泉水？,还剩多少瓶矿泉水？,？,（瓶）,3.判断题：,1.分数减法的意义是把两个数合并成一个数的运算 （ ）,2.分数加法的意义是把两个数合并成一个数的运算 （ ）,3.同分母分数相加减，把分子相加减，分 母不变 （ ）,（ ）,4.,）,+,= 1,做一做,1 2,1,1 2,1 5,4 5,5 5,+,+,=,=,认真观察，你发现了什么？,当分子分母相等时，分数等于1,1,1 5,4 5,（2）在第二课堂活动中，5（4）班参加网球兴趣班的人数占全班人数的 ，参加书法兴趣班的人数占全班人数的 。参加这两个兴趣班的人数共占全班人数的几分之几？,解决问题我能行,答：共占全班人数的 。,战胜难题我能行,1、 已知（A和B都是大于零的整数），那么和分别是多少？你能写出满足以上条件的多少组不同答案？,A=5 , B=6 A=6 , B=5,同分母分数加减法计算法则：,计算的结果，能约分的要约成最简分数。,同分母分数相加、减，分母不变，分子相加、减。,