修改病句,轻松一刻,某大学生物系设有动物学、昆虫学、植物学三个专业。 在全系学生大会上，主持人大声招呼：“动物坐左边，昆虫坐右边，植物坐中间。”,轻松一刻,父亲要出远门，临走前向儿子交代，如果有人来找我，问：“你爸爸在家吗？”你可以说：“有点事出去了，请您先屋里坐。”他怕儿子忘了，就写在纸上交给了儿子。儿子就把这张纸装在口袋里。一连三天都没有人来，儿子以为这张纸没有用了，就把它烧了。 到了第四天突然有人来访：“喂，你的爸爸在家吗？”儿子忘了该如何回答，连忙伸手摸纸，却没摸到纸，只好失望地说：“没了。”客人吃了一惊：“啊呀!什么时候没了？”儿子说：“昨天晚上烧了。”,单元测试修改病句题汇总,1、听了英雄事迹的报告会，使我很受感动。（第一单元）,听了英雄事迹的报告会，我很受感动。,单元测试修改病句题汇总,2、我们中华民族呈现出了许许多多无数的有气节的人物。（第二单元）,我们中华民族涌现出了许许多多无数的有气节的人物。,单元测试修改病句题汇总,3、我们要认真讨论和聆听校长的报告。（第二单元）,我们要认真聆听和讨论校长的报告。,单元测试修改病句题汇总,4、因为妈妈爱故乡，而且觉得故乡的桂花比杭州的桂花香。（第二单元）,因为妈妈爱故乡，所以觉得故乡的桂花比杭州的桂花香。,单元测试修改病句题汇总,5、中秋节的夜晚，皓月当空，繁星点点，美极了。（第三单元）,中秋节的夜晚，皓月当空，美极了。,单元测试修改病句题汇总,6、陈兰和王静是好朋友，平时上学的时候，总是她来找她一起走。（第三单元）,陈兰和王静是好朋友，平时上学的时候，总是陈兰来找王静一起走。,单元测试修改病句题汇总,7、他办事很武断，常常得到同事的称赞。（第三单元）,他办事很果断，常常得到同事的称赞。,单元测试修改病句题汇总,8、在老师的帮助下，让我的成绩得到迅速提高。（第三单元）,在老师的帮助下，我的成绩得到迅速提高。,单元测试修改病句题汇总,9、同学们要厉行节约，杜绝不浪费水电等不良行为。（第七单元）,同学们要厉行节约，杜绝浪费水电等不良行为。,单元测试修改病句题汇总,10、下面没有语病的一句是（ ）（2分） A.我们讨论并且听了校长的报告。 B.参加这次扫墓活动，使我们受到了深刻的教育。 C.李刚光荣地被评为了“优秀少先队员”的称号。 D.经过班主任老师的耐心教育，他终于明确了学习目的。 （第七单元）,D,【修改病句总原则】,原意要保，改动要小。,四大法宝,添,调,删,改,【修改病句的步骤】,读原句 - 先读句子，理解句子的本意； 找病因 - 然后找出这些病句的病因； 对症改 - 对症下药，进行添调删改。； 改后查 - 检查是否改动了句子的原意， 新句子是否通顺、流畅。,例： 上课的时候，做小动作，被老师批评。,1.成分残缺。 句子不完整。,上课的时候，小明做小动作，被老师批评。,2.重复啰嗦。 成分累赘。,例： 我忍不住不禁笑了起来。,我忍不住笑了起来。,3.搭配不当。 词语与词语间搭配不当。,例： 经过努力，我的学习成绩水平不 断改善。,经过努力，我的学习成绩水平不 断提高。,4.词序颠倒。 词语排列的先后顺序不合适。,例： 我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。,我们要善于发现并认真克服学习上的毛病。,5.前后矛盾。 句子前后意思不一致，自相矛盾。,例： 我估计他今天一定不会来了。,我估计他今天不会来了。,6.用词不当。 关联词、近义词用错,例： 无论不知道自己的优点，才会自卑。,只有不知道自己的优点，才会自卑。,7.分类不当。 把不是一类的归为了一类。,例： 菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。,菜园里种着西红柿、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。,8.表意不明。 意思表达的不清楚，使人误导。,例： 张文和王勤约定一起在自己家做作业。,张文和王勤约定一起在张文家做作业。,8.不合事理 不真实。,例： 盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。,盲姑娘听见有人进屋，赶紧站起来让座。,小试牛刀,添,调,删,改,查,1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。,每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。,2.盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。,盼望已久的故事书终于到了，同学们快乐极了。,3.这篇文章的内容比较优美。,这篇文章的内容比较丰富。,4.我们要认真改正并找出作业中的错误。,我们要认真找出并改正作业中的错误。,5.五颜六色的红旗在随风飘扬。,五颜六色的旗在随风飘扬。,6.小明兴奋的张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。,小明兴奋的手舞足蹈，一溜烟跑回家去了。,1.上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。,上课时，小蕾始终专心听讲，因此，她的成绩很好。,2.美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。,美丽的大草原一碧千里。,3.一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声。,一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的笑脸，听到了一阵阵动听的歌声。,4.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。,我校分别在教室里和球场上举行智力比赛和篮球比赛。,5.我经常看到小明有时骑自行车上学。,我经常看到小明骑自行车上学。,6.邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。,3.邻居家的小弟弟虽然年纪小，但是很懂事。,1、春天到了，林荫大道上的花草树木。 2、在公司成立大会上，作了重要讲话。,在公司成立大会上，董事长作了重要讲话。,春天到了，林荫大道上的花草树木都冒出了新芽。,3、今天下午可能要下雨，你出去不带伞，肯定会被淋湿的。,（删去“可能” ）,4、上课铃一响，沸腾的校园顿时立刻安静下来了。 5、李小龙努力克服自己的错误。,（将“克服”换成“改正” ）,（删去“ 顿时”或“立刻” ）,6、通过改革开放，使我们的生活有了改善。,（删去“通过”或“使” ）,1、王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。,王老师被光荣地评为“模范班主任” 。,2、参观“红岩魂”展览后，受到了深刻的教育。,参观“红岩魂”展览后，我们受到了深刻的教育。,3、这篇作文层次和语句都很通顺。,这篇作文层次清晰，语句很通顺。,4.“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。,“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目。,5.我们要不断改进学习方法，增强学习效率。,我们要不断改进学习方法，提高学习效率。,6. 我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。,我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”的号召。,1、这本书对我很感兴趣。 2、黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。,黄继光虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在我们的心中。,我对这本书很感兴趣。,3、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。,大家都讲卫生，我们的健康就有保障。,4、 繁星的作者是巴金写的。 5、黄河、长江、万里长城、古运河都是我国古代的伟大工程。,万里长城、古运河都是我国古代的伟大工程。,（删去“写的” 或删去“的作者” ）,6、经过努力，王小明的错别字大大进步了。,经过努力，王小明的错别字大大减少了。,迎接挑战,两面失衡（前后失衡）,例题： 在考试的时候，能否保持清醒的头脑和认真细致的作风，是考试成功的关键所在。 我市在“全国文明城市”的评选活动中能否抓住机会，关键在于提高市民的文明素质。,去掉“能否”,我市在“全国文明城市”的评选活动中能否抓住机会，关键在于能否提高市民的文明素质。,两面失衡（前后失衡）,例题： 选择最可靠、最恰当的材料，对一篇文章的成败，常常有很重要的作用。 学习成绩的好坏是三好生的重要条件。,是否选择最可靠、最恰当的材料，对一篇文章的成败，常常有很重要的作用。,学习成绩的好坏是能否成为三好生的重要条件。,句子前后说法不一，照应不周，易造成病句，习惯称之为“前后失衡”或“两面失衡”。 这种语病的特点是，句中使用 “能否、是否、好坏、有没有、优劣、高低、冷暖、成败”等两面词，与之呼应的却是一面。,否定失当,例题: 为了不让这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？,去掉“不”,雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能认为现在就不需要学习雷锋了呢？,否定失当,例题: 这个问题你应该原原本本解释清楚，否则不可能让人产生怀疑。 谁也不会否认，鲁迅先生不是中国新文学的奠基人。,这个问题你应该原原本本解释清楚，否则不可能不让人产生怀疑。,去掉“不”,5否定失当 否定失当指为了增强表达效果，多次运用否定，结果将本意弄反了。导致此类语病的原因有两个：一是误用了否定副词，二是不理解反问句本身就表示了一重否定。 此类语病的特点是，在一个句子中，本来已经出现了含有否定意义的词语，却又加上另外的否定词语，造成了多重否定，从而导致句子的意思恰好与原来意思完全相反。带有否定意义的词语主要有“以防”“防止”“劝阻”“阻止”“避免”“忘记”等。否定句主要应该关注双重否定句和反问句中嵌套否定形式的句子，经常出现的错误是表意相反或造成三重否定。,轻松一刻,某大学生物系设有动物学、昆虫学、植物学三个专业。 在全系学生大会上，主持人大声招呼：“动物坐左边，昆虫坐右边，植物坐中间。”,请帮忙改改同学习作中的病句,进入了五年级，小李似乎真的长大了。在晨曦与晚霞的交替中，他明白了学习的艰辛；在痛苦与欢笑的轮换中，他明白了时光的匆匆。成绩优异时，对于他会一脸笑意；成绩下降时，对于他会自我安慰。面对未来，小李坚信成功总有一天会向他招手。,请帮忙改改同学习作中的病句,进入了六年级，小李似乎真的长大了。在晨曦与晚霞的交替中，他明白了学习的艰辛；在痛苦与欢笑的轮换中，他明白了时光的匆匆。成绩优异时，对于他会一脸笑意；成绩下降时，对于他会自我安慰。面对未来，小李坚信成功总有一天会向他招手。,请帮忙改改同学习作中的病句,进入了六年级，小李似乎真的长大了。在晨曦与晚霞的交替中，他明白了时光的匆匆；在痛苦与欢笑的轮换中，他明白了学习的艰辛。成绩优异时，他会一脸笑意；成绩下降时，他会自我安慰。面对未来，小李坚信成功总有一天会向他招手。,练一练,一.改正指代不明之处。 1.老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:上课要积极发言。 2.小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包。 3.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。 二.改正搭配不当之处。 1. 昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。 2.六一节那天,同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。 3.城外耸立着一座小巧的房子。 4.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。,三.找出归类不当的地方并改正。 1.幼儿园经常给我们吃哈密瓜,西瓜,苹果,西红柿等水果。 2.学校的体育室摆满了足球,排球,篮球,地球仪等体育器材。 3.奶奶家养了许多鸡,鸭,鹅,牛,马等家禽。 4.昨天,参加国庆节联欢会的有工人,农民,小学生,解放军,青年等。 四、综合练习 1.通过我们的努力，使我们班级被评为了模范班级。 2.登山队员在陡峭曲折的山路上昂首阔步地前进。 3.这时，大家的眼睛都集中在黑板上，看老师演算。 4.张思德同志的事迹是我们学习的榜样。,综合练习,1.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。 2.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。 3.今年,我们的王老师又光荣地被评为市先进班主任的称号。 4.我猜想他肯定是一个六年级学生。 5.小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。 6.看了这本书,很受教育。 7.桌子上的闹钟走了一圈,一个小时又过去了。 8.一进公园，就看见美丽的鲜花和诱人的香味。,9.游泳运动员打破了一次又一次世界记录。 10.通过老师的帮助,使我改正了缺点。 11.桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是他的。 12.我们通过并讨论了中队计划。 13,看了这本书,受到了深刻的教育。 14,开运动会那天,校园里飘着五颜六色的红旗。 15,全校师生都想争做三好学生。 16.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。 17.他经常回忆有趣的往事。 18.老师表扬了班里的