,第三声叹息,我的身体“发臭” -水污染,本课目标,知识目标：了解水污染的原因；掌握减少水污染和节约用水的措施,能力目标：学会珍惜水资源，学会保护环境,重点:掌握减少水污染和节约用水的措施,难点：保护水资源，重在行动。,疑,亲爱的同学们请阅读课文102页至105页，开动你的小脑筋，想一想你最想知道的问题有哪些？请你说出来。,教师整合：,1、第三声“叹息”指的是什么？水资源存在哪些问题？ 2、生活的地区有哪些种类的水污染？ 3、如何节约水资源？ 4 减少水污染的措施有哪些？ 5作为中学生，你打算怎样保护水资源？ 6除了地球的这三种“叹息”外，地球还会发出哪些叹息？,天使在思考,探,一 完成老师整合的6个问题,二 完成102页的活动题,展,各小组进行展示，集中组内的展示成果，在班上进行展示,师生共同探讨及评价,美丽的水！真好！,干旱频繁,黄河断流,富营养化现象：由于氮、磷含量过多而引起的水质污染现象。在人类活动的影响下，生物所需营养物质大量进入湖泊、河流和海湾等缓流水体，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶解氧量下降，水质恶化，鱼类及其他生物大量死亡,水生植物大量繁殖,死鱼事件,红色的黄河,生物的颜色不同而水的颜色各异。这种现象在江河湖泊中称为水华，在海洋中则称作赤潮。富营养化可使水的透明度降低，阳光难以穿透水层，而影响水中植物的光合作用，减少氧气的释放，使得水中溶解氧减少，从而造成鱼类等生物大量死亡。,地球上的水出现了什么问题？,看了两种不同的画面，大家有什么感受？,想一想,水资源存在的问题,一水资源缺乏 大江断流干旱频繁发生人畜饮用水短缺,二水体污染 水质污染水生物大量死亡,水资源缺乏的原因,降水量和径流量在空间时间上的分布不均,环境污染造成污染性缺水，使得有水不能用,用水浪费严重,水污染的原因,工业废水直接排入河流,工业废水排入河流,污水横流,生活污水入长江,湖水富营养化,海鸟在哭泣,流着油的海带,石油对水体的污染,水污染的原因,工业废水,生活污水,农业化学污染,、石油对水体的污染,重要污染源,如何解决水资源缺乏问题？,合理调配如：南水北调,防止水污染,节约用水 如：生活用水再利用,你如何节约用水？,十大流行节水高招,十大流行节水高招,：淋浴水可以冲马桶,：家里添置大水桶， 洗衣水用来涮墩布,：养鱼水可以浇花,：洗手洗脸用水盆,：淘米水可以来洗碗,：残茶水可以来擦家具,：洗菜应先捡后洗,：节水龙头应普及,：自己动手洗爱车,10：马桶容积可缩小,防治水污染的措施,1、增强环保意识，加强宣传,2、实现化工产品的无污染生产,3、研制无污染的化肥和农药，研制无磷(P)洗涤剂,4建立污水处理厂，研究高效率、低消耗的污水处理技术,5 生活用水再利用,污水科技净化,污水处理场,城市生活用水回用工程,课本103页,作为当代中学生，我们应该为保护水资源做点什么,我们怎样做才能保护水资源呢？,大家说唱,、敢于和浪费水、污染水的行为 作斗争，争当环保小卫士。,、要有保护水资源的意识。,、从现在做起，从身边小事做起，节约用水，不乱倒生活污水。,总结,水资源问题,水资源缺乏,水体污染,原因措施,原因措施,“脱发”-植被破坏,“肺癌”-大气污染,“发臭”-水污染,地球的叹息,地球还会发出怎样的叹息？,课堂延伸,垃圾污染,来源,工业生产，生活垃圾，医疗垃圾,危害,对水环境的污染， 对大气环境的污染，侵蚀土地， 对人体健康的危害， 对经济发展的影响。,解决方案,改变生产方式，厉行节约资源,加大宣传力度，提倡绿色消费,实行收费政策,鼓励垃圾回收，向产业化、法制化发展,噪音污染,危害,损害听力 影响睡眠，造成疲倦 有害于人体健康 影响人的神经系统，使人急躁，易怒,防治措施,营造隔音林 将噪音污染严重的企业搬离市区 源头处预防，传播过程消减,情感升华,破窗户效应,既然是坏的东西，让它再破一些也无妨对于完美的东西，大家都会不由自主地维护它，舍不得破坏；而对于残缺的东西，大家就会去加大它的损坏程度,随手可做的环保行为: 1、使用布袋，拒绝使用塑料袋 2、一水多用，随手关水龙头，节约每一滴水 3、提倡步行、骑自行车，尽量选乘公共汽车 4、双面使用纸张，不乱扔废纸 5、拒绝使用一次性筷子和非溶解性塑料餐盒 6、随手关灯，节约用电 7、节约粮食 8、旧物捐赠给需要的人 9、在室内，院内养花种草 10、不乱扔废旧电池，将它放回专门的回收站 11、,做一做,1.这幅漫画反映的什么环境问题？,水体污染,水污染的原因有哪些？,工业废水，生活污水，农业化学污染，石油对水的污染,屈原投江无觅处,谢谢合作,再见,