,第二部分第二章小说阅读,第 3 讲语言品味和描写分析,考点解读 重要的、精彩的语句是中考现代文考查的重要内容，通常情况下，一句有三考，即考含义、考作用、考赏析。从命题意图看，所选语句一定在“体会”“品味”上有一定困难，即有可考性，如内涵较为丰富的句子，结构较为复杂的句子，表达较为突出的句子。 品味语言，感受精彩。语言品析包括对词句内涵的理解、词句作用的分析、语言的品析、小说人物描写和环境描写的分析、语言表达方式的赏析等。这些语句一般是文中那些优美、精辟、传神的语句，它们有的深刻揭示文章的内涵，有的含蓄烘托文章的主题，有的展示人物的性格，这些语句大部分出现在情节高潮处、文章结尾处、人物细节描写处。,环境描写是用来交代背景、衬托人物、渲染气氛、推动情节发展的。分析环境描写，了解它在文章中的作用，能帮助我们理解人物形象，深入理解小说的主题思想。 社会环境是人物活动的历史背景、社会情态、阶级关系等因素的总和，抓住这一点有益于深入理解小说的主题思想。自然环境描写包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等，对表现人物身份、地位、行动，表达人物心情，渲染气氛起着重要的作用。,历年分析 (2017杭州)分析下列句子中加点词语所反映的人物心理。(4分) (2017台州)阅读第318段，指出这部分文字运用的描写手法，并分析其表达效果。(5分) (2017湖州)请分析第段场景描写的作用。(3分) (2016湖州)结合语境，品味下面语句，简要分析其表达效果。(3分) (2016宁波)本文的开头有两种不同的译文，你觉得哪种译文更能体现童话语言的特点？请说明理由。(3分),考点分解讲练,分析小说的词句,分析词句是常考题型，一般可以从以下几个方面入手：一是看语言表达；二是看内容和情感；三是看写作方法等。,题型解读,知识要领,知识要领,知识要领,知识要领,知识要领,(2017乐山)阅读下面的文章，完成各题。,题例精析,尘埃深处是繁花 七夕草 (1)她叫乔，认识她，是在去年夏天。 (2)那天交完班，我刚从一间病房走出来，就看见候诊区坐着一位白皙如莲的女子，姣好的面容，优雅得体的举止，她正在回答医生的问话。我走过去的时候，再次被她的美吸引，于是，我多看了一眼，正好她也回过头看我，她的双眸澄澈纯净，如一汪清泉。,题例精析,(3)做了相关检查，她住院了，VIP病房，她说常常失眠，有时候头晕，天旋地转。医生下了医嘱，输液体的时候，她已经躺在病床上，一边撒娇，一边和母亲说笑。 (4)中午时分，液体还没有输完，有人送饭来，是她的父亲，一家人在病房里共进午餐，吃穿用度尽显阔绰。 (5)因为病房里的很多病人，都是面色苍白，一副病怏怏的神态，而她却不同，除了输液体的时候睡着，但凡醒的时候，神清气爽，神采奕奕，妆容精致。,题例精析,(6)爱咬舌根的同事说，她命好，人长得漂亮，家世背景又好，语气里带着羡慕和嫉妒，谁说不是呢，她的确是个公主。 (7)再后来，知道了她的隐私，在某艺术学校当钢琴老师，收入丰厚，单身贵族。科里的护士姐妹们越发羡慕嫉妒恨，而我也是其中一个。每逢进病房看见她，内心除了被她身上散发的气质吸引外，更多的是嫉妒，她有姣好的面容，婀娜多姿，有很好的工作，有富裕的家庭，爱她的父母，一个女孩子该有的她都有了，而我，除了自食其力，勉强养活自己的工作，在单亲家庭长大，有一个嗜酒如命的父亲，再无其他。,题例精析,(8)攀比得越多，越自卑，那些日子，科室里的小姐妹们总是格外关注她。 (9)有一天，我上夜班，夜间巡视病房，大概12点了，她的病房里还亮着灯，我推门进去，我看见的场面，让我大吃一惊。 (10)乔没有睡，她正坐在床沿上，手里拿着一条假肢，正往墙角放，我看见她的右膝盖之下是空的，看见我一脸的震惊，她下意识地用被子盖住自己，一脸歉意地笑笑，而我，尴尬至极，不知道说什么好，竟呆呆地站在那里好几秒。,题例精析,(11)还是乔先说话，打破了僵局，“吓着你了吧，平时我请假回家，除了主管医生，没人知道我的秘密，明天要做一项检查，我怕来不及，就住在医院里，被你看见了。”她说完，还是笑着，反而是我，像做错事的孩子。 (12)我胡乱说了几句，赶紧出来，内心汹涌澎湃，怎么会这样呢，她明明是个完美无瑕的公主？ (13)过了半个小时，竟不知不觉又来到她的病房，她还没睡，她说，睡前看了会儿书，睡不着了，她居然问我，能不能陪她聊一会儿。,(14)于是，坐在床前。与其说是聊天，不如说，是她为我刚才的震惊，做一些解释。她说，很少有人知道，有关假肢的秘密，而我是很少人里的一个。 (15)她从小学跳舞，梦想长大做一位舞蹈家。可是，上初中后，在一次意外触电后，一条腿被截肢，那年才十三岁的她，遭受了这么大的打击，别说是梦想，好几次，她都想自杀。 (16)那是最后一次，她喝了家里的杀虫药，被父母送到医院，洗胃，住院，出院后，经常手抖。她的母亲多方打听到一位老中医医术高明，于是，带她去看，说明病史后，老中医什么都没说，只是揭开自己的白大褂，她看见，他只有一条腿。,题例精析,题例精析,(17)他说，人活着，不是靠双腿，靠的是一颗完整的心，我只有一条腿，活得好好的，你还比我多半条腿呢，怕什么？ (18)从那以后，她常常去老中医那里，不是看病，而是疗心。 (19)再后来，父母给她装了假肢，搬了家，学了钢琴，当了钢琴老师，成了现在的自己。 (20)说完，她淡淡地笑，而我，似乎看见另外一个不一样的她，在我眼前，诉说别人的故事。,题例精析,(21)是啊，如果不是偶然看见，在我心里，在我眼里，她依旧是那个只会撒娇、娇弱漂亮的公主，而此刻，我似乎看见，那些她曾经受过的伤害和遭遇，凝聚成一股钢铁般的力量，让她坚强。 (22)再后来，她睡了。 (23)我走在走廊的尽头，心绪难平。 (24)我看见天边有一颗星星，异常耀眼，它像天空的眼睛，注视着大地，带给深沉无助的黑夜，一方光亮，也给黑夜里迷路的人们，一抹希望。 (25)慢慢地，我看见天边泛着鱼肚白，黎明来了。,题例精析,(26)那一刻，内心的迷茫，似乎慢慢退却，一点点被一束光照亮，所有难以启齿的磨难和曾经以为的绝望，慢慢变成了希冀。 (27)是的，繁华尽头有悲凉，尘埃深处是繁花。, 1.第(10)段“乔没有睡而我，尴尬至极，不知道说什么好，竟呆呆地站在那里好几秒”一句中，“尴尬”一词有什么含义和作用？,题例精析,点拨本题考查词语语境义的理解与作用分析。解答此题可在理解词语本义的基础上，结合前后内容来分析。“尴尬”的本义是神情态度不自然，在这里指我无意中发现了乔的假肢，觉得自己会对乔的自尊造成伤害而内心不自然。在这里应该“尴尬”的是乔，而她却表现的很平静，可见她的豁达，而“我”却是不知所措，形象再现我的慌乱，为下文的感悟作铺垫。, 1.第(10)段“乔没有睡而我，尴尬至极，不知道说什么好，竟呆呆地站在那里好几秒”一句中，“尴尬”一词有什么含义和作用？,题例精析,答案“尴尬”的本义是神情态度不自然，在这里是指我无意中发现了乔的隐私(右膝盖之下是空的或者是发现了假肢)，感觉自己对乔的自尊造成伤害后内心的不自然，表现了我对乔的歉意以及不知道该怎么办的心理。, 2.第(20)段“说完，她淡淡地笑，而我，似乎看见另外一个不一样的她，在我眼前，诉说别人的故事”，这句话中的“淡淡地笑”对描写乔有什么作用？,题例精析,点拨本题考查人物描写的作用分析。“淡淡地笑”是对乔的神态描写，她诉说自己的不幸，却像讲述着别人的故事，还露出微笑，可以看出乔面对不幸的轻松与平静，表现了她的坚强与乐观。, 2.第(20)段“说完，她淡淡地笑，而我，似乎看见另外一个不一样的她，在我眼前，诉说别人的故事”，这句话中的“淡淡地笑”对描写乔有什么作用？,题例精析,答案“淡淡地笑”运用了神态描写，写出了乔面对生活的困境和磨难的轻松平静心理，同时表现了乔的坚强性格、积极乐观的生活态度。, 3.联系全文谈谈你对第(24)段加线句子的理解。,题例精析,点拨本题考查句子含义的理解。这句话出现在我与乔的对话以后，表现我当时的内心感受。句子运用比喻修辞，把乔比作天边的一颗星星，可以看出得知她的不幸后，她在我心中的地位，她为我的人生指明了方向，让我知道一个人活着应追求的是什么，形象地表达了我对乔的感激与赞美。, 3.联系全文谈谈你对第(24)段加线句子的理解。,题例精析,答案运用比喻修辞，把乔比作天边的一颗星星，她给像我一样身处困境中的人带来光亮、希望，表达了我对乔的感激、赞美之情。,题例精析,4.结合全文谈谈文章最后一个自然段有什么作用？,点拨本题考查段落在文中作用的分析。解答此题关键要掌握特殊段落在文中的一般作用。首段的作用一般是：引出下文，开篇点明，点明中心等；中间段的作用一般是承上启下的过渡；末段的作用一般是总结全文，篇末点题，点明主旨，深化主旨，升华主题等。从结构上看，末段总结全文，并篇末点题；从内容上看，作者用这一富有诗意的句子，升华主题，鼓励人们在困境中不要迷茫绝望，要如乔一般，以积极乐观的心态面对人生，创造出精彩的人生。,题例精析,4.结合全文谈谈文章最后一个自然段有什么作用？,答案照应文章标题；总结全文；升华主题，鼓励人们在困境中不要迷茫绝望，要以积极乐观的心态，努力战胜自我，相信风雨过后一定会有彩虹。,5.结合文章中心，联系自己生活实际，谈谈你的感悟。(80字以内),题例精析,点拨本题考查阅读感悟与启示表达。完成阅读感悟启示题，要把握作者的情感倾向，提炼出自己的观点，并结合生活实际阐述理由。注意表述流畅，语言要简洁明了，最好能做到有创意的表达。本文的感悟可结合文章中心，表达自己的观点(面对困境、挫折应有的态度)，并联系生活实际。本题为开放性试题，言之有理即可。,5.结合文章中心，联系自己生活实际，谈谈你的感悟。(80字以内),题例精析,答案示例：一个精彩的人生，不是用金钱与美貌来衡量的，关键在于生命的质量。乔是一个不幸的女孩，但她用坚强与乐观诠释了什么是美丽的人生。我们作为新时代的中学生，我们有健全的身体，我们遇到的学习困难根本称不上是困难，我们还有什么借口不努力，不学习，让我们坚强面对人生，微笑面对坎坷，创造出美丽的人生吧。,赏析小说的描写艺术,小说中的描写一是指环境描写，二是指人物描写，后者是重点。描写艺术的赏析常常和语言品味结合在一起。,题型解读,知识要领,一、环境描写的作用 小说的环境描写跟人物的塑造与中心思想有着极其重要的关系。分析自然环境描写的作用，应抓住景物本身的内容(特别是一些形容性的词语)去作分析。自然环境描写(包括人物活动的地点、季节、气候、时间以及场景)，对表示人物的身份、地位、性格、心情、渲染气氛等都有不少的作用。社会环境描写应从主题和人物两方面进行分析。,知识要领,知识要领,知识要领,二、人物描写的作用,知识要领,知识要领,题例精析,红色玻璃球 美国威廉贝纳德 在美国艾达荷州东南部的一个小镇上，有个名叫米勒斯的菜商。在经济大萧条时期，米勒斯先生在路边摆了个小菜摊，人们下班的时候路过这里，顺便采购一些新鲜的蔬菜，那个时候，钱和食品非常匮乏，所以，以物易物的交易方式十分流行。,(2017台州)阅读下面文章，完成下列各题。,题例精析,镇上有几个穷人家的孩子，他们经常到米勒斯先生的菜摊跟前晃悠。当然，他们不想买菜，只是来欣赏一下那些当时非常珍贵的物品。尽管如此，米勒斯先生也总是热情地招待他们，就像招待每个到这里买菜的大人一样。 “你好，巴里！今天过得怎么样？” “你好，米勒斯先生，我过得不错，谢谢。这些豌豆看起来真新鲜。” “是的，巴里，你妈妈身体好点没？”,题例精析,“是的，正在好转。” “那就好，你想要点什么？” “不，先生，我就是看看，这些豌豆真的很不错！” “你想带点回去吗？” “不，先生，我没有钱。” “可以用东西交换啊！你有什么东西跟我换吗？” “哦我只有几个刚赢来的玻璃球。” “是吗？给我看看。”,题例精析,“给，你看，这个多漂亮。” “嗯，是这样的。不过这是蓝色的，我想要个红色的