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.,.,.,探索太空的足迹: 1.世界上第一个进入太空的宇航员: 前苏联 加加林 1961年4月 2.中国第一个进入太空的宇航员: 杨利伟 神州五号 2003年10月15日 3.中国第二次进入太空: 费俊龙 聂海胜 神舟六号 2005年10月 4.中国第三次进入太空: 翟志刚 刘伯明 景海鹏 神州七号 2008年 5.中国第四次进入太空: 景海鹏 刘旺 刘洋 神州九号 2012年6月,小知识,人类的骄傲,.,太空一日 杨利伟,.,.,.,.,.,杨利伟是中国进入太空的第一人。他是中国培养的第一代航天员,2003年10月15日北京时间9时,杨利伟乘神舟五号飞船首次进入太空,象征着中国太空事业向前迈进一大步,起到了里程碑的作用。杨利伟也因此成为了全国人民心目中的民族英雄。中华民族千年飞天梦想成为现实,中国成为继俄罗斯、美国之后世界上第三个拥有开展载人航天活动能力的国家。,背景介绍,.,1.快速浏览课文,学习本课生字新词,把握文章的主要内容。(重点),学习目标,2.锻炼理解、分析课文的能力。(重点),3.学习杨利伟不怕牺牲、尊重科学、坚韧严谨的探索精神;激发热爱科学、勇于追求理想的奋斗精神。(难点),.,生字难词,弧形( ) 炽热( ) 轮廓( ) 俯瞰( ) 模拟( ) 遨游( ) 严谨( ) 稠密( ) 瞬间( ) 烧灼( ) 千钧重负( ),h,ch,ku,o,chu,jn,zhu,shn,jn,kn,n,.,生字难词,炽热:极热 俯瞰:俯视 无虞:不用忧虑。 本末倒置:比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。 千钧重负:钧,古代的重量单位,合三十斤。比喻很沉重的负担。也比喻非常重大的责任。 惊心动魄:使人神魂震惊。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。,.,合作探究,一、太空一日,充满紧张和意外。阅读课文,找找看,杨利伟遇到了哪些意外情况?他相应地又有怎样的心理活动或举动。,.,合作探究,(1)第一次意外:起飞时火箭共振叠加,五脏六腑要碎了。,心理或举动:以为要牺牲了,顽强忍受。,.,合作探究,(2)第二次意外:产生“本末倒置”的错觉,倒着飞很难受,容易诱发空间运动病。,心理或举动:靠意志克服,最终得以适应。,.,合作探究,(3)第三次意外:出现神秘的敲击声。,心理或举动:很紧张,边听边看,冷静观察。,.,合作探究,(4)第四次意外:返程时舷窗出现裂纹。,心理或举动:紧张、担心,通过观察判断应该没事。,.,合作探究,(4)第五次意外:抛伞开伞时飞船晃动很大,折磨人。,心理或举动:让人不知道怎么回事,感到紧张,很重视这个过程。,.,合作探究,二、杨利伟在文中说“对航天员最基本的要求是严谨”。试着在文中找一些例子,体会航天员严谨、科学的态度。,.,合作探究,1.作者通过观察,认为在太空看不到长城;不仅自己观察,还叮嘱后来上太空的航天员仔细观察,并询问国际上的很多航天员是否看到单体建筑。 2.对太空中敲击声的确认也非常严谨,试听一年多,总觉得不像,所以就一直未签字确认。 3.此外作者在叙述中对时间、数据等都表述得详细、准确,也反映了航天员严谨、科学的态度。,.,合作探究,三、通过学习本文,你明白杨利伟为什么被称为“航天英雄”了吧?他具有怎样的精神?,因为杨利伟为了祖国的航天事业具有勇于探索、不怕牺牲、无私奉献的精神。通过本文的学习,我们要明确,凡是为了国家民族的利益而不顾个人安危、并为此奉献自己的智慧和力量的人,都应该给予英雄的荣誉。,.,合作探究,三、谈谈你对课文主题的认识 ?,答题格式:本文记叙(描写了)_的故事(事件经过、事迹、景物),表现了(赞美了、反映了、歌颂了、揭示了、揭 露了、批判了)_的思想(性格、精神、实质、特征),抒发了作者_的感情。,.,合作探究,三、谈谈你对课文主题的认识 ?,本文向我们真实再现了我国航天员首飞太空的经历。赞扬了航天人勇于探索、不怕牺牲的勇气和实事求是、细致严谨的科学精神。,.,板书设计,太空一日,升空,在空中,返回,我以为自己要牺牲了,我看到了什么,神秘的敲击声,归途如此惊心动魄,不怕牺牲 勇于探索,
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