.,1,在长江源头各拉丹东,.,2,棱角lng jio 骤然zhu 虔诚qin 恭顺gng 蠕动r 凄凉q 懈怠xi di 敦实dn 蜿蜒wn yn 消长zhng 衰竭shui ji 漫溢 y 演绎 y 摄制sh 帐篷zhng 磅礴png b 霹雳p l 砾石lsh 眩晕xun yn 腈纶jng ln,1.生字注音,.,3,诅咒z zhu 冰凌lng 静穆jng m 冻疮chung 蔚蓝wi 蜷卧qun 褶皱zh 豁然hu 黧黑 l 安营扎寨 zhi 风云变幻hun 接踵而至zhng 历历在目l l 川流不息x 漫不经心mn jng,.,4,卖弄：一般是指有意显示、炫耀（自己的本领和长处 豁然：形容开阔或通达。 娇贵：看得贵重，过度爱护。 熠熠：闪烁的样子，形容闪光发亮。 端详：仔细地看。 演绎：一种推理方法，由一般原理退出关于特殊情况下的结论。 敦实：粗短而结实。 懈怠：松懈懒散。 恭顺：指恭敬顺从。 蠕动：指爬行的昆虫，泛指像虫类爬行一样地动。 虔诚：恭敬而有诚意（多指宗教信仰）,解释词语,.,5,接踵而至：形容人或事物一个又一个接连不断地到来。 安营扎寨：原指军队架起帐篷、修起栅栏住下。现泛指军队或其他团体建立临时驻地。 秋高气爽：形容秋季晴空万里，天气清爽。 气势磅礴：形容气势雄伟壮大。 风云变幻：像风云那样变化不定，比喻局势复查，变化迅速，难以预料。,.,6,气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气。 精雕细刻：形容创作艺术品时的苦心刻画。也比喻认真细致地加工。 历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。 川流不息：形容行人，车马等像水流一样连续不断。 漫不经心：随随便便，不放在心上。 大煞风景：损伤美好的景致，比喻败坏兴致。,.,7,格拉丹东介绍,.,8,马丽华，一级作家、编审，现任中国藏学出版社总编辑。著有长篇报告文学青藏苍茫青藏高原科学考察五十年，散文集追你到高原、终极风景、西藏之旅，长篇散文藏北游历、西行阿里、灵魂像风，走过西藏等。1997年走过西藏获全国优秀畅销书奖，2011年以长篇小说如意高地获第四届老舍文学奖。,结合资料，了解作家作品,.,9,变化多端! 奇美得令人眩晕! 琼瑶仙境!,朗读课文,说说作者眼中的各拉丹东雪山是什么样子的?,.,10,冰塔林,.,11,气势磅礴的密云来去匆匆，形如金字塔的各拉丹东主峰难得在云遮雾障中一现尊容,.,12,冰塔林,造物主在这些尽情卖弄着它的无所不能的创造力。,.,13,冰塔林,.,14,冰塔林,那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。,.,15,感知全文，理清线索,时空为顺序,以作者跟随摄制组探险的两天行踪为线索,二 （3-11）,写初见格拉丹东的景象。,详写第一天在不同地点所见的景象和感受。,（1-2）,一,三 （12-15）,略写第二天再次进入冰塔林的经过。,移步换景,.,16,一、寻找 ，贴近作者,作者行踪,第一天,驶向格拉丹东,在草坝子上安营,接近冰山、冰塔林,置身冰窟,（渐趋恶化）,身体状况,尚属正常,高原反应 发烧疼痛,摔伤 恶心 呼吸困难,我要死了,第二天,再入冰河,似乎已经衰竭 没力气、挣扎,所至,时空顺序,.,17,第一天,格拉丹东,在草坝子上,接近冰山、 冰塔林,置身冰窟,第二天,再入冰河,观景立足点,景物特征,写景手法,远眺雪山,高峻、雄壮、 变幻莫测,简笔勾勒,砾石堆四顾,冰峰晶莹 冰河辽阔 冰天浩茫,大笔涂抹,靠近冰山近看,图案多样 奇,简要概述,细看， 联想并想象,晶莹闪耀 形态多样 永恒之美 凝聚历史,细致描写 由眼前景 联想历史 感受永恒,半卧细察,冰面疏松 流水漫溢,简要概述,所见,.,18,再读再品，体察所感,第一天,第二天,格拉丹东,在草坝子上,接近冰山、 冰塔林,置身冰窟,再入冰河,感叹雪山的雄伟神秘,担心影响心态，感叹自然伟大,赞美自然，凄凉、无奈,感到温暖，思绪飞扬，被自然震撼,想象长江的故事,.,19,标示出作者经历的句子，说说在各拉丹东源头，作者一行人遇到了哪些困难？,驻地条件艰苦,高原反应 发烧疼痛 摔跤,隆冬将尽 气候严寒,自然环境险恶,行走困难,.,20,敬畏自然，豁达乐观,.,21,作者由远及近，采用“移步换景”的方法展现了冰塔林神奇、壮美的特点。 课文中，“鲜有人迹的冰雪世界”“坚冰从莽”“巨大的冰谷”“冰雪劲旅”“冰的庄园冰的院落”“琼瑶仙境，敬慕的晶莹和洁白”，这些句子都表现了冰塔林奇美的特点。,1.作者是怎样描写各拉丹冬的冰塔林的？试结合课文内容具体分析？,探究思考,.,22,2，作者多次写到自己在高原上的疼痛、恶心，甚至觉得“要死了”，这些内容与文中的写景有什么关系？产生了怎样的表达效果？,作者反复叙写自己糟糕的身体状况，从侧面写出了各拉丹东自然环境的艰险，突出了本文“所至”和“所见”的独特性。从某种意义上来看。作者的身体状况构成了文章的一条潜在线索，随着身体状况越来越糟糕，作者对各拉丹冬的感受与理解却越来越细致，想象也越来越富有诗意。,.,23,语言赏析,1.这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。 （这里的“眩晕”和“卖弄”是什么意思？传达了作者怎样的感受？）,“眩晕”指美景多得让人目不暇接，令人陶醉的意思。“卖弄”指故意展现。这里表达了景物带给自己的强烈震撼以及对神奇伟力的赞美，以及基于人与自然的对比而产生的对自然的敬畏。,拟人手法,.,24,2.风一刻不停地呼啸，辨不清它何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息，把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着，又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里。,（删去加点部分，全句的表达效果会有怎样的变化？）,删去后，全句就只是对眼前景物的描写，缺少了对大自然漫长历史和永恒运动的想象。没有了想象，景物就没有了神韵。,.,25,3.端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。,（作者是怎样描写冰山的裂纹和皱褶的？这样写有什么好处？）,作者这样写能让读者联想到眼前景物“背后的故事”-大自然漫长、反复的变化，并由此认识到：这冰山冰川其实 是大自然历史的一部分。,.,26,联系上下文，赏析语言,1，阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端富有雕塑感。,这个句子用了比喻的修辞手法，将格拉丹东比作“身披白色披风的巨人”，生动形象地写出了终年白雪覆盖的各拉丹冬巍峨高大，棱角分明。,.,27,2，远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。,用了拟人手法，将各拉丹冬置身于天地茫茫的背景中，表现了各拉丹冬的气势磅礴。,.,28,写出了冰林经历阳光和风千万年来不间断地切割雕凿，终于形成现在这雄奇壮美的景色，过程虽缓慢但却从未停止，静止中涌动着生命的力量。,3永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。,.,29,主旨归纳,本文是一篇游记。作者按时间顺序和旅行的进程记下了在长江之源各拉丹冬的见闻和感受，描写了各拉丹冬的壮美景色和冰塔林的神奇，表达了热爱西藏、热爱大自然的感情。,/10/29,.,30,