鲁教版九年级化学上册第二次月考测试题（适用：第三单元、第四单元）（时间：90分钟 分值：100分）一、选择题（每小题3分，共45分）1下列物质分别在氧气中燃烧，有二氧化碳和水生成的是（）A木炭B硫C石蜡D磷【考点】氧气的性质【难度】易【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】根据常见的物质在氧气中燃烧的产物分析判断【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧燃生成二氧化碳故A不符合题意；B、硫在氧气中燃烧燃生成二氧化硫故B不符合题意；C、石蜡在氧气中燃烧燃生成水和二氧化碳故C符合题意；D、磷在氧气中燃烧燃生成五氧化二磷故D不符合题意故选：C【点评】本题难度不大，解此类题时，首先要分析各种物质的生成物，然后结合题中的要求进行分析解答也可以利用化学反应前后元素的种类不变来分析2下列溶液中溶质是气体的是（）A生理盐水B盐酸C75%的消毒酒精D澄清的石灰水【专题】选择题【难度】易【分析】根据对溶液中溶质和溶剂的判断，再考虑溶质的状态回答本题【解答】解：A、生理盐水是氯化钠溶于水形成的，溶质是氯化钠属于固体，故A错B、盐酸是氯化氢溶于水形成的溶液，溶质是氯化氢属于气体，故B正确；C、75%的消毒酒精中溶质是酒精，溶剂是水，溶质属于液体，故C错；D、石灰水是氢氧化钙溶于水形成的溶液，溶质是氢氧化钙属于固体，故D错故选B【点评】解答本题关键是要知道溶质和溶剂的判断方法，固体、气体溶于液体时，固体和气体是溶质，液体是溶剂3甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列分析正确的是（）A乙的溶解度受温度影响比较大B可以用降温结晶的方法得到甲晶体C升温，甲、乙两溶液的溶质质量分数可能都不变D甲为固体，乙为气体【专题】选择题【难度】易【分析】A、据图示可知乙的溶解度受温度影响情况；B、甲的溶解度受温度影响变化不大，所以要得到甲晶体应采取蒸发结晶的方法；C、据甲、乙的溶解度随温度变化情况及题意分析解答；D、大多数固体的溶解度随温度的升高而增大，氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，气体的溶解度随温度的升高而减小，所以乙可能是熟石灰、也可能是气体【解答】解：A、据图示可知乙的溶解度由0100其溶解度变化还不足0.15g，受温度影响较小，故错误；B、甲的溶解度受温度影响变化不大，所以要得到甲晶体应采取蒸发结晶的方法，故错误；C、甲的溶解度随温度升高而略有升高，故升温其溶质的质量分数不变；乙的溶解度随温度的升高而减小，若乙为不饱和溶液，溶解的溶质很少，升温可能依然不饱和，则溶质的质量分数不变，若为饱和溶液，升温则析出晶体，溶质的质量分数减小，故题目描述正确；D、大多数固体的溶解度随温度的升高而增大，氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，气体的溶解度随温度的升高而减小，所以乙可能是熟石灰、也可能是气体，故错误；故选：C【点评】溶解度受温度变化影响较大的物质，得到其晶体采取降温结晶的方法，溶解度受温度影响不大的物质，得到其晶体采取蒸发结晶的方法；并明确固体熟石灰的溶解度随温度的升高而减小4下列关于空气的说法中，错误的是（）A空气是一种十分重要的天然资源B少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净C按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%D空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”【考点】空气是由什么组成的；空气是一种宝贵的资源；保护空气【难度】中【专题】结合课本知识的信息【分析】空气是人类及动植物赖以生存的重要天然资源；空气有自净能力，但排放到空气中有害气体过多会严重污染空气；空气中各成分的含量是体积分数空气中的稀有气体化学性质稳定，曾被称“惰性气体”【解答】解：A、空气是人类及动植物赖以生存的重要天然资源，故A正确；B、空气有自净能力，能净化空气中的少量有害气体，故B正确；C、空气中各成分的含量多少是按体积计算的，不是按质量计算的，故C不正确；D、空气中的稀有气体化学性质稳定，一般不跟其他物质反应，曾被称“惰性气体”，故D正确；故选C【点评】考查空气对人类的重要性，严重污染空气会给人类带来危害，空气的各成分是按体积计算的考查一些基本知识，基本原理5氧气的下列性质中，属于化学性质的是（）A密度比空气大B不易溶于水C能支持燃烧D无色无味【考点】氧气的性质【难度】易【专题】物质的变化与性质【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等【解答】解：A、密度比空气大属于氧气的物理性质，故选项错误；B、不易溶于水属于氧气的物理性质，故选项错误；C、能支持燃烧是氧气的助燃性，属于化学性质，故选项正确；D、无色无味属于氧气的物理性质，故选项错误；故选C【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关氧气的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中6下列各组物质中，前者不是后者溶质的是（）A氯化钠、食盐水B碘、碘酒C氯化氢、盐酸D氧化钙、石灰水【专题】选择题【难度】易【分析】根据溶液中溶质和溶剂的判断方法（即气体、固体溶于液体中，液体是溶剂，气体、固体为溶质；液体和液体相溶时，量多的为溶剂，量少的为溶质；有水时，不管量多量少，一般把水看作溶剂；没有指明溶剂时，常把水看作溶剂），逐一分析判断即可【解答】解：A、食盐水是氯化钠的水溶液，溶质是氯化钠，故正确；B、碘酒是碘的酒精溶液，溶质是碘，溶剂是酒精，故正确；C、盐酸是氯化氢的水溶液，溶质是氯化氢，溶剂是水，故正确；D、石灰水是氢氧化钙的水溶液，溶质是氢氧化钙，溶剂是水，故错误；故选：D【点评】本题难度不大，主要考查了溶液中溶质和溶剂的判断，掌握常见溶液的组成是正确解答此类题的关键所在7实验室现有足量的20%的氢氧化钠溶液和蒸馏水，欲配制10%的氢氧化钠溶液100g，需要20%的氢氧化钠溶液（）A95gB10gC50gD100g【专题】选择题【难度】易【分析】稀释溶液时，要使溶液溶质的质量分数减半，加入水的质量为稀溶液质量的一半，则浓溶液的质量也是稀溶液质量的一半【解答】解：根据稀释溶液时，要使溶液溶质的质量分数减半，加入水的质量为稀溶液质量的一半，则加入浓溶液的质量也是稀溶液质量的一半可知：需要20%的氢氧化钠溶液的质量是50g；故选C【点评】了解溶液稀释规律：要使溶液溶质的质量分数减半，加入水的质量为稀溶液质量的一半，并会应用8下列说法中正确的是（）A氢气和氧气反应生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成的B电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的C自然界中的天然水和氢气燃烧生成的水都是纯净物D水和过氧化氢的组成元素一样，所以化学性质也一样【考点】水的电解实验【难度】易【专题】空气与水【分析】A、根据水电解的结论分析；B、根据水的组成分析；C、根据自然界中的水属于混合物分析；D、根据分子不同，化学性质也不同分析【解答】解：A、氢气和氧气反应生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成，正确；B、电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成，故错误；C、自然界中的水中溶有杂质，属于混合物，故错误；D、水和过氧化氢的分子不同，化学性质也不同，故错误故选A【点评】本题主要考查有关水的知识，难度不大9下列有关空气成分的说法错误的是（）A空气中氧气主要来自植物的光合作用B空气中分离出的氮气可用于食品防腐剂C空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气D空气中二氧化碳含量上升不会影响地球环境【考点】空气是由什么组成的；空气是一种宝贵的资源；保护空气【难度】易【专题】空气与水【分析】A、根据氧气的性质分析；B、根据氮气的性质分析；C、根据空气中含有水蒸气分析；D、根据二氧化碳对环境的影响分析【解答】解：A、植物的光合作用能产生氧气，空气中的氧气主要来自植物的光合作用，故说法正确B、氮气化学性质稳定，无毒，可以用作食品防腐剂，故说法正确；C、由于空气中含有水蒸气，所以饼干在空气中受潮变软，故说法正确；D、空气中的二氧化碳是主要的温室气体，其含量上升会造成气温上升，从而影响地球环境，故说法错误；故选：D【点评】了解空气的成分及各成分的性质、应用是解答本题的基础10使80时的Ca（OH）2饱和溶液转化为不饱和溶液的方法是（）A升高温度B降低温度C蒸发溶剂D加入Ca（OH）2【专题】选择题【难度】易【分析】在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得的溶液叫做这种溶质的饱和溶液；还能再溶解某种物质的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液将饱和溶液转变为不饱和溶液的方法有减少溶剂（可用蒸发法，最好为恒温蒸发）升高温度少部分溶液则相反，它们温度越高溶解度越低（例如氢氧化钙也就是熟石灰）【解答】解：A、氢氧化钙溶解度随温度的升高而减小，所以升高温度不能使氢氧化钙饱和溶液转化为不饱和溶液，故错误；B、氢氧化钙溶解度随温度的升高而减小，所以降低温度能使氢氧化钙饱和溶液转化为不饱和溶液，故正确；C、蒸发溶剂不能使氢氧化钙饱和溶液转化为不饱和溶液，故错误；D、加入氢氧化钙不能使氢氧化钙饱和溶液转化为不饱和溶液，故错误故选B【点评】在选择饱和溶液与不饱和溶液的相互转化方法时，要考虑这种物质的溶解度爱温度的影响因素如将氢氧化钙的不饱和溶液转化为饱和溶液时，就可以采用升高温度的方法11把100mL10%的氯化钠溶液稀释50倍，稀释后溶液中的溶质质量（）A减少50倍B增加50倍C不变D减少5倍【专题】选择题【难度】易【分析】对于溶液来说稀释前后溶质的质量不变，利用此知识进行解题即可【解答】解：稀释前后溶液的溶质质量分数会变小，但溶质的总质量不会改变，改变的是溶剂的质量故选C【点评】此题是对溶液稀释的考查，解决的关键是稀释前后溶质的质量不会改变12如图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息不正确的是（）A一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成B水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1C水分解过程中，分子的种类不变D水分解过程中，原子的数目不变【考点】水的电解实验【难度】中【专题】化学反应模拟图型【分析】从图示看出：水分解过程中，一个水分子是由二个氢原子和一个氧原子构成的；水分子发生了改变，生成了氢分子和氧分子；化学反应前后原子的种类没有改变；水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1【解答】解：A、一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成，说法正确；B、水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1，说法正确；C、水分解过程中，分子的种类发生了改变，生成了氢分子和氧分子，说法错误；D、水分解过程中，原子的种类没有发生改变，说法正确故选：C【点评】解答本题的关键是要充分理解图中提供的信息方面的知识，能根据图示写出物质的化学式和反应的化学方程式13对大气都有严重污染的一组有害气体是（