.,.,猜谜语,一张嘴巴大又大， 两只耳朵长又长， 学习文具肚里装， 上学别忘带上它。,.,我的书包,.,学习目标,1. 我能掌握书包的外形特点和基本结构，并能设计一个美观实用的超智能书包。 2.我能体会平凡生活里的幸福，关注并珍惜身边的美好事物。,.,书包的演变历史思考：不同时期的书包外形、功能、 色彩有什么不同？,.,七十年代的书包,.,八十年代的书包,.,九十年代的书包,.,二十世纪的书包,.,说一说：不同时期的书包外形、功能、 色彩有什么不同？,.,我会自学,阅读课本图片，进行自主探究： 1.观察书包：书包是由哪几部分组成的？可以用什么基本形来概括？ 2、现在的书包都有哪些特殊功能？为什么要加这么多的特殊功能？,.,书包包体,书包背带,外部装饰,.,钥匙扣,侧网兜,.,拉杆,.,我会探究（小组合作学习）,1.观察自己的书包，你觉得哪部分需要改进？ 2.你想使自己的书包变成一个具备什么特殊功能的书包？（小组汇报）,.,排一排,作品欣赏,我的绿色小书包,还有一些小书包很有创意，它多了很多我们不知道的东西，现在就让我们一起来看看吧！,独特的小书包,侦查器,电视屏幕,自动行走机,防毒水壶,遮风挡雨伞,方向杆,多功能书包,飞行器,对话器,隐形摄像头,12：00,时钟,跟踪器,变化电脑显示屏,识别身份按钮,二氧化碳处理器,.,.,作业: 1.画一幅自己喜欢的书包。 2.发挥想象力设计一个款式新颖、未来的高科技书包。要求： 1.突出主题，构图饱满 2.造型概括，美观。 3.装饰新颖、独特，线条表现疏密有序。,.,.,谢谢！,.,.,.,.,.,作业: 1.画一幅自己喜欢的书包。 2.发挥想象力设计一个款式新颖、未来的高科技书包。要求：1.突出主题，构图饱满 2.造型概括，美观。 3.装饰新颖、独特，线条表现疏密有序。,.,