戾语）学科_3A_教学计划本册教材分析本册教材从学生的学习愿望和认知水平出发，从视听说入手，着重激发和培养学生的 学习兴趣、良好的学习习惯、一定的语感、初步的语音语调基础和用英语进行简单的口头 交流的能力。目标明确，要求合理，有利于帮助学生打好初步的英语基础，也有利于学生 在知识、能力、态度和情感等方面获得和谐的发展。各单元分四个板块构成：Story time 是单元核心板块。通过生动的课文，帮助学生掌握基本的英语语言知识， 发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，促进思维能力 的发展，同时提高学生的综合人文素养。Fun time是句型操练板块。通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，帮助学生熟练 掌握Story time中呈现的主要词语和句型，以提高他们用英语进行简单交流的能力。Cartoon time是拓展性趣味阅读板块。通过以小老鼠 Bobby和小猫Sam等卡通人物为 中心的趣味小故事，帮助学生复习本单元的语言知识，训练语言技能，提高阅读理解能力 同时有计划地呈现下一单元即将出现主要句型。Letter time是字母学习板块。通过插图的形象展示以及字体、笔画笔顺的示范，帮助 学生从音、形两个方面熟练掌握 26个字母的大小写书写形式，培养学生正确的书写习惯。So ng time/Rhyme time是歌曲、歌谣学习板块。通过唱歌曲、诵歌谣等活动，激发学 生的兴趣，活跃学生的身心，帮助学生潜移默化地巩固所学内容，形成良好的语感，提高 听说能力和思维能力。Checkout time是检测板块。按照单元词语和句型等方面的教学目标，通过形式多样的 综合性语言应用活动，帮助学生复习巩固所学的主要内容。Ticki ng time 是自我评价板块。通过自我评价，引导学生了解自己对本单元所学主要内容 的掌握情况，体验进步与成功，反思和调控自己的学习过程。学生学习情况分析三年级的学生由于已经学习英语两年了，对英语这门学科并不陌生，但是学生对这门 新的考试科目还有些难以把握，特别是学生对学写单词或句子的格式还比较陌生，由于孩 子生性好动，上课不能集中注意力，因此老师将继续重视对学生英语学习兴趣的培养，采 用多种手段帮助学生在记忆力强的时期多记单词，多学习语言规则，并尽可能多创造模仿 的机会，提高课堂的学习效率。本册教学目标1. 能认读、辨别和灵活运用所学本册书的词汇。2. 能认、读、说所学的句型。3. 能简单运用所学的交际用语，进行简单的交流，并做到大胆开口, 发音正确，所用话语与场合符合。4. 培养良好的听英语、读英语、说英语的习惯，能自觉的模仿语音、 语调，逐步培养语感。5. 能演唱本册书中的英语歌曲，能诵读本册书中的英语歌谣。周次内容课时1-2Un it1Hello53-4Unit2 I Liu Tao55-7Un it3 My friends58-9Un it4 My family59-10Project 1 My family and friends611-12Un it5 Look at me613-14Unit6 Colours515-16Unit7 Would you like a pie ?517-18Unit8 Happy New Year!518-19Project2 A puppet show520Revisi on5