课文知识点一、生字组词历l（公历、 历来、 经历、 农历）史sh（史记、史书、 史前、 历史）值zh（值得、值日、价值、值班）宽kun（宽容、 宽度、宽带、宽松）阔ku（宽阔、广阔、开阔、 壮阔）搭d（搭车、 搭桥、 搭乘、 搭配）官gun（当官、官府、 官职、官兵）斤jn（公斤、 斤两、 千斤、 斤斤）沉chn（沉睡、 沉重、 沉着、 沉没）二、多音字得d（得到）di（得亏）担dn（担水）dn（担子）卷jun（试卷）jun（龙卷风）三、近义词分外特别 壮丽壮观 持续连续欺侮侮辱水泄不通人山人海四、反义词沉重轻松 激动镇定 销毁保留轻视尊重妻离子散欢聚一堂五、理解词语纪念：用事物或行动对人或事表示怀念。水泄不通：连水都流不出去，形容十分拥挤或包围得非常严密。震惊：使大吃一惊。收缴：接收缴获。征收上交。销毁：烧掉；毁坏。咆哮：形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。壮举：伟大的举动；壮烈的行为。嚣张：(恶势力、邪气)高涨；放肆。欺侮：欺负。六、课文结构第一部分（第1自然段）交代了虎门销烟的时间。第二部分（第25自然段）具体叙述了虎门销烟的经过，并用生动的语言描写了群情激奋、大快人心的销烟场面。第三部分（第6自然段）揭示了虎门销烟的伟大历史意义。七、句子解析1.一大早从各地闻讯赶来的男男女女、老老少少，把宽阔的海滩挤得水泄不通。“水泄不通”一词体现了看销烟的人非常多，这从侧面反映了虎门销烟深得民心，是顺乎民意的正义之举。2.只见一群群光着脊梁、赤着双脚的民工，先向灌了水的销烟池里撒下盐巴，再把收缴来的鸦片抛入池内，然后又把一担担生石灰倒下去。“先再然后”写出了销毁鸦片的具体过程，说明林则徐事先对销烟做了周密的安排，表明他不光有销烟的决心，还有有力的措施。3.虎门销烟这一壮举，沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰。它向全世界表明，中国人民是不可欺侮的！课文的结尾与开头相呼应。这样写既突出了主题，又使文章结构更加完整。八、问题归纳1. 作者是怎样写虎门销烟前的壮观景象的？通过景物描写突出环境壮观，通过描写前来观看的人多而更体现场面壮观。2. 销烟的过程是怎么样的？先向灌了水的销烟池里撒下盐巴，再把收缴来的鸦片抛入池内，然后又把一担担生石灰倒下去。3. 虎门销烟有什么历史意义？林则徐主持的虎门销烟震惊世界，沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰。它向全世界表明，中国人民是不可欺侮的！4. 这篇文章是按照什么顺序来写的？请结合具体词语分析。通过“一大早”“午后二时许”“持续了23天”等可以看出是按照时间顺序写的。5.为什么说虎门销烟是一次“伟大的壮举”？虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，它沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰，展示了中华民族反对外来侵略的坚强意志，它向全世界表明，中国人民是不可欺侮的！九、课文主题本文叙述了1839年6月震惊中外的虎门销烟的经过，揭示了虎门销烟的伟大历史意义，讴歌了中国人民爱国御侮的斗争精神。十、积累句子试着写几句有关抵制毒品的标语或口号。珍爱生命，拒绝毒品。毒品是人类社会的公害。同步练习题第一课时一、为加点字去掉不正确的读音。销烟（xio qio） 沸腾(fi fi) 盐巴(yn xin) 收缴(jio jio)烧毁(hu hi) 彻底(ch c) 咆哮(po bo) 欺侮(w r)二、 看拼音，写词语。l sh zh d kun ku d q( ) ( ) ( ) ( )gun yun y jn chn zhng ( ) ( ) ( )三、写出下面词语的近义词。激动（ ） 沉重（ ） 欺侮（ ）装点（ ） 水泄不通（ ）四、把下列词语补充完整，再选择一个写一句话。（ ）（ ）林立 （ ）（ ）轰鸣 嚣（ ）（ ）焰水泄（ ）（ ） （ ）千（ ）万 群情（ ）（ ）参考答案：一、xio fi yn jio hu ch po w二、历史 值得 宽阔 搭起 官员 一斤 沉重三、兴奋 繁重 侮辱 装扮 人山人海四、彩旗林立 礼炮轰鸣 嚣张气焰 水泄不通 成千上万 群青沸腾第二课时一、给多音字组词。 重zhng( ) 担dn ( ) 重chng( ) 担dn ( )二、在括号里填上合适的词语难闻的（ ）咆哮的（ ）害人的（ ）嚣张的（ ）宽阔的（ ）古老的（ ）三、选词填空。持续继续陆续1.下课了,同学们(陆续)走出了教室。2.我军(持续)战斗了三天三夜,终于取得了胜利。3.他休息片刻,又(继续)思考起来。四、关联词语我会选。因为所以 虽然但是 如果 就不是而是 不仅而且1.你们（ ）违犯天朝禁令，走私鸦片，（ ）会自投罗网。2.他（ ）聪明，（ ）学习部刻苦。3. 从她眼里表现出来的，（ ）愤怒，（ ）悲哀。4. （ ）知识的海洋是漫无边际的，（ ）学习是无止境的。5.这一壮举，（ ）长了中国人民的志气，（ ） 灭了外国侵略者的威风。参考答案：一、重量 重叠 担子 担当二、气味 大海 鸦片 气焰 海滩 虎门三、1.陆续 2.持续 3.继续四、1.如果就 2.虽然但是3.不是而是 4.因为所以 5.不仅而且教学设计虎门销烟教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、抓住文中的关键词句，了解虎门销烟时的壮观场面，初步认识虎门销烟的伟大意义。能用 “先再然后”表示顺序的词语说一段表示动作的话。3、培养学生爱祖国、御外侮的精神和拒绝的意识，激发学生的爱国之情。教学重难点：1、抓住文中的关键词句，了解虎门销烟时的壮观场面。2、练习写话：我站在林则徐塑像前。教学过程：一、复习导入1这节课，我们继续来学习第8课（齐读）虎门销烟。2先来默写几个词语，请同学们拿出课堂学习单。林则徐 虎门寨 销毁 壮举 打击 欺侮（提醒注意：寨、毁、欺）3请同学们对照大屏幕自己批改。全对的给自己打颗“五角星”，错的在下面快速订正2遍。4统计全对的人数，表扬鼓励。5你能用上这些词语说说这篇课文的主要内容吗？注意说清楚时间、地点、人物、事情和意义。（1839年6月3日，林则徐等人在虎门寨销毁鸦片。这一壮举沉重打击了外国侵略者，更向全世界表明中国人民是不可欺侮的。）二、感受“销烟”之壮举1上节课，我们已经感受到虎门销烟前壮观的场景，也感受到人们对销烟的期待！读好这段话！（出示：第二自然段，齐读）所以当午后二时许，林则徐等人健步登上礼台，这时候（引读礼炮轰鸣，群情沸腾！）随着林则徐一声令下，震惊中外的虎门销烟开始了(观看视频)2同学们，看完视频，你有什么想说的？（虎门销烟的场面太壮观了！）那么文中又是如何描写销烟经过的呢？请同学们打开书本，轻声读读第3自然段，再找出描写销烟过程的句子，用“”画出，然后想想作者是怎么把销烟的步骤写清楚的？把相关的词语用“”标出。（出示自主学习单）3交流交流销烟的句子师：哪些句子写了销烟的过程？指名学生回答，相机出示：只见一群群光着脊梁散发出股股难闻的气味。交流销烟的顺序作者是怎么把销烟的步骤写清楚的？他用了哪些表示先后顺序的词？（显示：先、再、然后）小结：作者用这三个词把销烟的过程写得多清楚呀，让我们一读就明白了。我们在写作文时，也可以用上这些词，把过程写清楚。现在谁能用这三个词来说一句话？（指名23人说）4那么，销烟时第一步要做什么？（指名说）第一步：撒盐巴引导概括的方法：你能抓几个关键词来概括吗？（指名说，随机板书：撒盐巴）同学们，抓住关键字来概括是一个很好的学习方法。你能用这样的方法来概括销烟的第二步和第三步吗？（指名说，随机板书：抛鸦片；倒生石灰）5你们看，老师通过列标题的方法一下子就理清了销烟的步骤。现在谁能借助这些小标题来说说销烟的过程？（指名说，齐说）6那么这种销烟的方法有效吗？你是从哪看出来的？（顿时难闻的气味）师讲解：原来销毁鸦片普遍是用烧的方法，可是烟太大，耗时太长，而且也销毁得不彻底。林则徐经多方走访和实验，最后发现用生石灰来销毁鸦片这种方法是最有效的。你看，我们的古人是多么富有智慧啊！7让我们再来回顾一下销烟的过程吧！（出示第3自然段）一起读！三、认识“销烟”之意义1同学们，看到害人的鸦片被销毁了，你感觉怎么样？老百姓呢？课文第几自然段告诉我们了？（随机出示第4自然段）你是从哪些词句看出来的？（指名说）2他们为什么这么激动？ （他们看到害人的鸦片被销毁了）3鸦片又是怎么害人的？（指名说说课前搜集的资料）我们来看：（课件显示图片）这些是吸食了鸦片的人，骨瘦如柴，面黄肌瘦。再来看这一张表：这是1799年至1838年，英国向中国输入鸦片数量激增表，在这短短的四十年间，英国输入到中国的鸦片由4000多箱一下子激增到了4万多箱，翻了十倍啊！这不但毒害了无数中国人的身体，破坏了无数家庭的幸福，更从中掠走了我们无数的财富。由此可见：鸦片不但害人、害家，更害了什么？（国家），鸦片就是个害人精！4师总结：所以，当一得知销烟的消息，人们便闻讯赶来；当林则徐一宣布销烟开始，人们便群情沸腾；所以，当看到害人的鸦片终于被销毁了，人们便激动万分！你能抓住这些关键词语读出老百姓的激动之情吗？（指名读）5想象说话练习：想一想，他们会叫些什么？6所有的激动与喜悦都包融在这欢呼声中了！（一起读）7（引读）销烟整整持续了23天，二百多万斤鸦片你从“整整23天，二百多万斤”读出了什么？（销毁鸦片数量之多，持续时间之长）师总结：是呀，虎门销烟持续时间之长，销毁数量之多，可谓空前绝后！（齐读）8同学们，虎门销烟销去的仅仅是害人的鸦片吗？（它还销去了外国人的嚣张气焰、销去了中国人的耻辱）师总结：是呀，销烟销出了中国人的骨气，也销出了中国人的决心！所以书上说虎门销烟是一个（出示最后一段，相机板书：伟大壮举）9师：这是林则徐在用实际行动向世界宣告中国人民是不可欺侮的！（齐读）这是饱受苦难的中国人民向世界宣告中国人民是不可