资源预览内容
第1页 / 共66页
第2页 / 共66页
第3页 / 共66页
第4页 / 共66页
第5页 / 共66页
第6页 / 共66页
第7页 / 共66页
第8页 / 共66页
第9页 / 共66页
第10页 / 共66页
亲,该文档总共66页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代第一框 中学序曲1、初中新生活的“新”体现在哪些方面?中学生活把我们带进一个别样的天地:新课程、新校园、新老师、新同学我们站在一个新的起点上。2、初中生活有怎样的意义?中学生活把我们带进一个别样的天地。中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。3、如何认识中学时代是一个人从少年到青年的生命进阶?开始深入探寻生命的奥秘。开始主动发现和认识自己。对世界的认识越发具体而深入。开始自觉磨砺意志和品质。4、中学生活对我意味着什么?中学生活意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。5、中学生活为自我的发展提供了哪些机会?集体生活,涵养了我们的品格,丰富我们的个性。新的课程,引领我们探索新的知识领域。丰富的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台。各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门。6、在新环境中塑造怎样的新“自我”?越来越有活力,能坚持,有韧劲;越来越坚强,会合作,能包容;越来越有主见,敢于表达自我。7、怎样适应初中新生活?我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。第二框少年有梦1、什么是梦想?梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想就有希望。2、为什么要有梦想?(梦想的意义)它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想就有希望。人类有了梦想,才能不断地进步和发展。3、少年梦想的特点有哪些?少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。4、中国梦的内涵是什么?实现国家富强、民族振兴、人民幸福。5、怎样实现梦想?努力是梦想与现实之间的桥梁。努力,需要立志。努力,需要坚持。6、为什么说努力是梦想与现实之间的桥梁?少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。努力,是梦想与现实之间的桥梁。努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。第二课 学习新天地第一框学习伴成长1、初中阶段的学习是指什么?中学阶段,学习是我们重要的任务。初中阶段的学习包括知识的获取,还包括各种能力的培养。2、初中学习获取知识的途径有哪些?表现在哪些方面?学习不仅仅局限在学习,我们所看,所听,所尝,所触,所做,都可以是学习。表现在:接受和掌握、探究、发现、体验和感悟。3、正确的学习态度是怎样的?学习需要自觉、主动的态度。4、为什么要终生学习?学习没有终点。我们终生都在学习。即使离开了学校,也要不断地学习,不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。5、如何理解“学习点亮生命”这句话的?(为什么要学习)(学习的重要性)学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。学习就是给生命添加养料。学习点亮我们内心不灭的明灯,激发前进的持续动力。第二课 学习新天地第二框 享受学习1、学习中的苦与乐主要表现在哪里?学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时,我们都能体味到学习带来的快乐。学习中也有辛苦,我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。即使抱有兴趣和探索的欲望,学习也并不是轻而易举的事情。学习过程需要我们集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时调节不良情绪等,需要我们凭借坚强的意志作出努力。当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,是学习过程带给我们的美妙享受。2、怎样学会学习?学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。学会学习,需要掌握科学的学习方法。学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式。3、学会学习,需要掌握科学的学习方法。掌握一些基本的学习策略。合理安排学习时间。养成良好的学习习惯。不断提升自己的学习能力。不同学科的学习方法不尽相同,学习方法也因人而异,适合自己的方法就是最好的方法。第三课发现自己 第一框 认识自己1、为什么要认识自己(认识自己的作用或重要性)?正确认识自己,可以促进自我发展。正确认识自己,可以促进与他人的交往。2、怎样认识自己?(认识自己的途径)我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。我们可以通过自我评价、他人评价来认识自己。3、恰当的自我评价的作用?能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑。能帮助我们调节和控制自己的行为。4、他人评价的意义是什么?(作用)他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。5、怎样正确对待他人评价?我们要重视他人的态度与评价,要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。第三课 发现自己 第二框 做更好的自己1、怎样接纳自己?我们要学会接纳自己。接纳自己需要接纳自己的全部。既接纳优点,也接纳自己的不完美;既接纳现在,也接纳自己的过去。接纳自己需要乐观的心态,更需要勇气和智慧。2、如何学会欣赏自己?(欣赏自己的正确态度)欣赏自己的独特、欣赏自己的优点、欣赏自己的努力、欣赏自己的为他人的奉献。欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人。3、怎样做更好的自己?做更好的自己,就要扬长避短。做更好的自己,需要主动改正缺点。做更好的自己,需要不断激发自己的潜能。做更好的自己,是在和他人共同生活的过程中不断成长的,更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。第二单元 友谊的天空第四课 友谊与成长同行第一框 和朋友在一起1、长大意味着什么? 我们有了振翅高飞的渴望。我们渴望有人相伴一起飞翔。伙伴、同学、朋友,成为我们生命中越来越重要的部分。2、经常反思、梳理朋友关系的意义是什么?我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待;逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。3、朋友的对我们的影响?朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。第四课 友谊与成长同行 第二框 深深浅浅话友谊1、友谊的特质(特点)友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇。2、友谊的澄清(如何正确认识友谊?)友谊不是一成不变的。竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。友谊不能没有原则。友谊可以带来欢乐,让人向往;有时也会带来困扰,增加烦恼。梳理对友谊的感受,澄清对友谊的认识,是我们成长必经的历程。第五课 交友的智慧第一框 让友谊之树常青1、怎么建立友谊?(建立友谊的方法?)建立友谊,需要开放自己。建立友谊,需要持续的行动。2、如何呵护新友谊?呵护友谊,需要用心去关怀对方;呵护友谊,需要学会尊重对方;呵护友谊,需要学会正确处理冲突;呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害。3、怎样与大多数人相处?我们不可能和所有的人都成为朋友,但是我们要学会同多数人和睦相处,对所有人以诚相待。4、解决朋友间冲突的策略?保持冷静。坦诚交流。及时处理。勇担责任。换位思考。第五课 交友的智慧第二框 网上交友新时空1、网上交友的利与弊?利:网上交往具有虚拟、平等、自主等特点,它超越时空限制,把天涯海角、素不相识的人连在一起,开辟了人际交往的新通道,让我们有更多机会结交新的伙伴,拓展交往圈。弊:互联网开启了通往世界的又一个窗口,但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。2、网上交往的特点有哪些?虚拟、平等、自主。3、网上交往应该注意什么?(慎重结交网友)网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择。虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我们要有一定的自我保护意识。将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。4、为什么我们不能停留在虚拟世界?网上交往可以满足我们的一些心理需要,并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。但是,虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。我们要学会在现实中与同伴交往,增加真实而贴近的感受,为友谊奠定可靠的基础。第三单元 师长情谊第六课 师生之间 第一框 走进老师如何认识教师职业?1、教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。2、在现代社会,教师已发展为一种专门的职业。教师是履行教育教学职责的专门人员,承担教书育人的使命。3、教师是我们学习的指导者和成长的引路人。时代发展对教师提出怎样的要求?今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。老师风格不同的原因是什么?1、年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式的差异。2、解决问题的方法和表达方式的不同。面对风格不同的老师我们应该怎么做?1、每个人心目中都有好老师的形象,我们喜欢的老师,风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同,他们身上都有值得我们学习的地方。2、无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的不同,可以让我们走进老师,更深入地了解老师。第六课师生之间 第二框 师生交往如何理解教学相长?教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面,我们的学习离不开老师的引领和指导;另一方面,我们与老师交流互动,也可以促进老师更好地“教”。正确认识老师的引领和指导有怎样的意义?1、面对老师的引领和指导,主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。2、真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解,既是对老师的积极反馈,也是师生共同学习的新资源;3、与老师分享自己的学习感受、学习成果,可以促进师生共同进步。如何正确对待老师的表扬和批评?1、学会正确对待老师的表扬与批评,是我们成长的重要内容。2、老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展。3、老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。4、正确对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。师生交往的良好状态的表现?学生乐于学习,老师寓教于乐,师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进。如何建立良好师生关系?1、彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始。2、主动关心老师、理解老师。为什么要尊重老师?尊重老师,是中华民族的优良传统,是我们作为“晚辈”的基本道德修养,它不仅体现我们内心的情感和态度,而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。第七课 亲情之爱 第一框 家的意味家庭的含义?一般来说家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系组合成的亲属生活组织。家的作用?(我们为什么要爱家?)1、家是我们的身心寄居之所
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号