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三大生理作用中考题 作者: 日期: 三大生理作用2015泰安 7.为创建全国文明城市,我市加大了环境绿化、美化力度,部分街道、公园新移栽了一些树木,下面有关移栽的说法,错误的A.为提高移栽树木的成活率,最好在光照强的条件下移栽 B.移栽时带一个较大的土坨,可以较好地保护幼根和根毛C.去掉部分枝叶后移栽,可避免树木因蒸腾作用过度失水D.若给移栽后的树木输入营养液,针头应插入其输导组织8.利用温室大棚栽培蔬菜、瓜果等农作物已成为现代农业的基本模式。下列是温室大棚栽培经常采取的措施,其中主要利用了呼吸作用原理的是A.合理密植,及时灌溉、施肥、治虫 B.适时给作物松土,夜间适当通风降温C.适当延长光照时间,增加光照强度 D.光照条件下适当增加二氧化碳浓度27(7分)光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的成果,下面是其中三位科学家研究光合作用的实验示意图,请分析回答:(l)普利斯特里的实验是在关照条件下进行的,如果在黑暗条件下进行,其实验结果应该是 。(2)在萨克斯的实验中,照光后的叶片应该放在盛有 的小烧杯中隔水加热。待叶片变为黄白色后,再用碘蒸气熏蒸并观察叶片颜色的变化。通过该实验可以得出的结论是: , 。(3)恩格尔曼的实验是:把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境里,然后用极细的光束照射水绵,并用光学显微镜观察。结果发现,好氧细菌向水绵中被光束照射到的 ( 中填图中结构代码,横线上填相应结构的名称,以下均同)部位集中;该实验在光照下进行,好氧细菌则分布在上述结构所有见光的部位。实验中被极细光束照射的部位和未被照射的部位形成了 实验。通过该实验证明了上述结构能够在光下释放出 。枣庄40.(8分)小亮同学在做“观察叶片的结构”实验时,看到的菠菜叶片橫切面如图甲所示:图乙表示菠菜叶肉细胞中的某些生理过程;图丙为菠菜叶肉细胞结构示意图。请据图分析作答:(“ ”内填标号,“”上填名称)(1)小亮在制作菠菜叶片的临时切片时,一是把叶片平展在载玻片上,二是用手捏紧两个 的双面刀片,迅速切割载玻片上的叶片,三是将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中,四是用毛笔蘸取最 的一片,展放在滴有清水的载玻片上,盖上盖玻片后吸去多余的水分。(2)在低倍镜下观察到的叶片结构如图甲所示,图中属于保护组织的是 (填标号)。(3)图乙中a过程表示 作用,其进行的场所是图丙中的 ,在图甲中,该结构主要分布在 细胞中。(4)图乙中b过程进行的场所是图丙中的 ,b过程在将有机物中的碳转化成二氧化碳的同时,还要 ,为植物体的各项生命活动提供动力。烟台 9、今年四月底,南水北调工程首次将黄河水引到烟台,对我市农作物的干旱起到了缓解作用。下列有关水与植物关系的叙述,不正确的是( )A水是组成植物细胞的重要成分 B植物主要依靠根毛吸收水分C无机盐溶解在水中才利于植物体吸收 D绿色植物的光合作用和呼吸作用促进了生物圈的水循环17、右图表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率(毫克/小时),据图推断下列正确的是( )#KA在暗处,蒸腾作用速率总是大于吸收速率B在暗处,吸收速率总是大于蒸腾作用速率C在光下,吸收速率总是大于蒸腾作用速率D在光下,蒸腾作用速率总是大于吸收速率18、俗话说“梨树砍三刀,果枝压弯腰”,在初夏梨树的“坐果”期,有经验的果农会给梨树的茎做半环状剥皮,这样做的目的是( )A促进有机物更多地输送给果实 B促进水分更多地输送给果实C促进无机盐更多地输送给果实D阻止形成层的分裂,促进果实的发育24、右图是某生物兴趣小组用金鱼藻设计的实验装置,观察在不同距离灯光照射下,试管产生的气泡数目,得到的数据如下:从数据中不能得出的结论是( )A植物离光源越近产生的气泡数目越多B植物与光源的距离与产生的气泡数呈负相关C光照越强,植物的光合作用越强D光照时间越长,植物的光合作用越强日照济宁8.采取以下措施对塑料大棚蔬菜产量影响最小的是A.适当提高氧气浓 B.适当延长光照时间C.适当提高二氧化碳浓度 D.适当增加光照强度22.(每空2分,共12分)李老师虽年已古稀,但身板硬朗,精神矍铄,分析其原因,这与他广博的生物学知识和科学的锻炼方式密切相关:(1)夏天傍晚选择树林中的小路散步,他感觉此时此地空气清新、凉爽、湿润。你认为这主要是由于绿色植物的和生命活动的结果。()晨炼不去树林而是选择小河边,是因为夜幕降临,树林中树木的使周围环境的空气不如傍晚清新。()李老师晨炼时有次随手掐断一株绿色植物的幼茎,发现茎的断面有白色的汁液渗出,你认为汁液来自茎的(填结构名称)。()李老师的锻炼对环境的选择引发了吴庆珅同学的好奇心,他用仪器测量了小树林中24小时的某气体的数字变化,并把这些数字用曲线表示如右图:你认为吴庆珅测量的是气体的变化。(5)吴庆珅将右图植株中甲叶片的主脉切断,乙叶片的两面对应贴上不透明的锡箔纸,暗处理一昼夜后,再置于阳光下4小时,取下两叶,经脱色、漂洗后用碘液处理,发现A、C两部位未变蓝色,B部位呈蓝色。则上述实验能够证明光合作用需要。5下列各项中,不属于植物蒸腾作用意义的是 A.促进光合作用和呼吸作用的进行B.促进植物体对水分和无机盐的运输C.增加周围大气的湿度,提高降雨量D.使植物有效地散热,避免被高温灼伤6科学家萨克斯曾做过这样的实验:把绿叶放在暗处数小时,然后把叶片的一部分暴露在光下,另一部分遮光。经过一段时间后,用碘蒸汽处理叶片,结果未遮光部分的叶片变为深蓝色,而遮光部分的叶片不变蓝。对这一实验现象的解释,错误的是A.该实验可以证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉B.该实验可以证明光是绿色叶片进行光合作用的条件C.将绿色叶片先放在暗处几小时的目的是消耗掉其中原有的淀粉D.在萨克斯的实验中变量不是单一的,所以没有形成对照德州7下图所示的四个装置中,设计不合理的是26(5分)现场采摘已成为一种时尚,特别是双休日市民和学生可以到采摘园去现场采摘,既给市民和学生提供了走进大自然、亲近泥土的机会,又能体会到采摘的乐趣。近几年我市新建了很多水果、蔬菜采摘园,春天可以到大棚里采摘草莓、蔬菜,秋天可以采摘葡萄、梨、桃等等。根据所学的生物学知识回答下列问题: (1)草莓的根系人士浅,但叶片面积大,叶片更新快, 作用旺盛,因而需水量大,始终要保持土壤湿润。 (2)种植草莓的大棚,要适时进行通风以增加 浓度,促进植物的光合作用,提高产量。 (3)葡萄、梨里面往往有几颗种子,而桃子只有一粒种子的原因是 。 (4)经验丰富的果农,经常人为地除去一部分桃花和幼桃,以便让保留的幼桃有充足的 供应,提高桃子的品质;同时避免大小年现象,获得持续丰产。 (5)为延长采摘水果的保存时间,可以采取的方法是 (至少两条)。青岛莱芜 13.某同学欲验证叶是蒸腾作用的主要器官,其实验装置及处理应是25图7为小麦叶肉细胞内部分代谢过程示意图,下列有关叙述,正确的是 A过程分别在光下与黑暗条件下进行B过程决定了小麦属于生态系统中的生产者 C生产上欲使小麦增产,需同时促进过程 D.过程均参与维持生物圈中的碳一氧平衡聊城 11.今年年初,我市提出了建设“国家森林城市”的目标,为些实施了大规模的植树造林工程。如今走在林荫大道上,人们感到空气特别清新和湿润。从生物学角度看,空气清新湿润主要是由于 A、植物的光合作用和呼吸作用 B、植物的呼吸作用和蒸腾作用 C、植物的光合作用和蒸腾作用 D、动作的光合作用和蒸腾作用31.(8分)某生物课外活动小组为探究光合作用所需要的条件和原料,以东昌湖里的菹草(一种多年生沉水植物)为实验材料,进行了如下的实验探究活动。第一步:取三支大小一致的试管,分别标为1号、2号和3号。第二步:在1号、3号试管中分别放入等量的质量分数为1%的碳酸氢钠溶液(注:碳酸氢钠溶液可以向环境中释放二氧化碳),在2号试管中放入等量的蒸馏水。第三步:将三片形状、大小基本一致的菹草叶片分别放入三支试管的底部,如下图。第四步:将1、2号试管放在100W的灯泡下照射3-4分钟,3号试管置于暗处,观察并记录叶片是否有气泡(氧气)产生和叶片上浮的情况,实验结果如下表。试管试管中的液体条件实验现象1碳酸氢钠+新鲜菹草叶片灯光照射有气泡,叶片上浮2蒸馏水+新鲜菹草叶片灯光照射无气泡,叶片无上浮3碳酸氢钠+新鲜菹草叶片黑暗无气泡,叶片无上浮请分析回答下列问题:(1)1号和2号试管组成的一组实验中,实验变量是_,作为对照的是_号试管。该组实验说明_是光合作用必需的原料。(2)1号和3号试管组成的一组实验中,实验变量是_,该组实验说明光合作用需要_。(3)在以上实验探究的基础上,该活动小组利用1号试管又进行了光照强度与植物光合作用关系的探究,实验结果如下:光源与试管的距离(厘米)1020304050每分钟产生的气泡数(个)65351561从表中数据可以看出,植物和光源的距离的远近与其产生的气泡数目成_。由此可以得出的结论是:光照越强,植物光合作用_。因此菜农若要提高大棚蔬菜的产量,可以采取的措施是_。滨州7、“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验,第一步把植物放到黑暗处一昼夜的目的是A、 储备光合作用的原料 B、提高光合作用的产量C、消耗叶片的叶绿素 D、使叶片中的淀粉全部转运和消耗26、 右图表示发生在植物体内的某些生理过程中,其中A、B、C表示三项生理活动,E、F表示两种物质。请据图分析回答:(1) 植物细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图中的过程【 】 所释放的能量。(2) 间作套种、合理密植是为了提高图中过程【 】 的效率,该过程进行的场所是 ,E所代表的物质是 。来源:学科网(3) 当C过程大于A过程时,植物体内的物质得以积累,并使植物表现出 现象。(4) 图中的二氧化碳和氧气进出叶片
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