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第1页/共3页 蜗牛学艺 宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。 至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教 习” 。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教 谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和 州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。 “教授” “学正”和“教 谕”的副手一律称“训导” 。于民间,特别是汉代以后,对于在“校” 或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比 如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。一、下面的字 你认 识吗?请读一读,连一连: 与当今 “ 教师” 一称最接近的 “ 老师” 概念,最早也要追溯至宋元时期。 金代元好问示侄孙伯安诗云:“ 伯安入小学,颖悟非凡貌,属句 有夙性,说字惊老师。” 于是看,宋元时期小学教师被称为“ 老师” 有 案可稽。清代称主考官也为“ 老师” ,而一般学堂里的先生则称为“ 教 师” 或“ 教习” 。可见,“ 教师” 一说是比较晚的事了。如今体会,“ 教师” 的含义比之 “ 老师” 一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛 亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称 “ 教师” 为“ 教员” 。 泳b傅c i 似l n 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋 元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云:“伯安入小学,颖悟非凡 貌,属句有夙性,说字惊老师。 ”于是看,宋元时期小学教师被称为 “老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先 第2页/共3页 生则称为“教师”或“教习” 。可见, “教师”一说是比较晚的事了。 如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度 上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命, 故又称“教师”为“教员”。艺b i 睬c i 蜗sh 罢y n浪f岭w 摆y菜l n并b n 二、按要求填空: 字音节结构部首共几 笔 第几笔 艺 1 爬来 源: 3 摇11来源: 我来源: 6 三、读熟课文,再填空: (填写序号) 蝴蝶 鸭子 跑 跳 飞 游 没学到 因为兔子只会 () ,不会() ; ()只会() , 不会 () ; ()只会() ,不 会() ;他们都不是全 才师傅,所以蜗牛不愿意向他们学艺,结果什么本领也() 。 全才师傅 没有 飞 跑、跳 游 第3页/共3页 蜗牛要找到全才师傅是会() 、会() 、会() 。 这样的师傅有吗?() 。所以小蜗牛爬过坡,越过岭。它还是没找到 () 。
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