第1页/共13页 育华中学 2019-2019 学年度八年级语文上册 期中试题及答案 内容预览： 山东省济南市育华中学2019-2019 学年度第一学期八年级期 中考试 语 文 试 题 考试时间： 120 分钟 总分： 120 分（包含 5 分书写分） 一、基础知识与运用（1-8 题 2 分） 1下列加点字读音无误的一项是（） A溃退（ gu ） 舀水（ yo） 白洋淀（ d ng） B绥靖（ su） 脂粉（ zh ） 蹿一蹿（ cu n） C寒噤（ j n） 拂晓（ f ） 颤巍巍（ ch n） D提防（ t ） 惊骇（ h i） 迫击炮（ p ） 2下列词语中无错别字的一项是（） A眼花嘹乱晨曦血腥 闪烁 B臭名昭著荒谬 憧憬珐琅 C响彻云宵杀戮 箱箧揣摩 D精疲力竭纳粹鞠恭 铁锈 3下列加点的字注音全对的一项是（2 分） （ ） A环绕（r o） 悠闲（yi u） B锐不可当（ru ） 舀水（yo） C横渡（ h n ） 溃退（ ku ） D鞠躬（ j ） 奇迹（ j ） 4选出没有错别字的一项是（2 分） （ ） 第2页/共13页 A制栽赃物 B拂晓富丽唐皇 C丝绒精彩 D尖利鬼鬼崇崇 5下列成语运用不正确的一项是（2 分） （ ） A人民解放军英勇善战，锐不可当。 B王东张皇失措地跑到学校，累得上气不接下气。 C她已经精疲力竭，坐在那里休息了好长时间。 D这是一件世界上独一无二的作品。 6选出比喻手法运用不恰当的一项是（2 分） （ ） A鲜嫩的芦花像一片展开的紫色的丝绒。 B母亲眺望的目光是一根无形的线，牵扯着远方游子的心。 C同学们的学习劲头像决了堤的洪水，一泻千里，势不可 挡。 D每一朵盛开的花像一个个张满了的小小的帆。 7下列句子没有语病的一项是（2 分） （ ） A在人民解放军伟大的胜利的进攻下，南阳守敌弃城南逃。 B欢迎志愿军凯旋归来。 C不知不觉就走了十里左右的距离。 D那就是我带走的沉重记忆。但这是个美丽的记忆。 8根据句意，将下列句子补充完整。（2 分） 战争，有正义和非正义之分。美国侵入伊拉克，杀害伊拉克 人民，是非正义的战争； 9按要求，默写： （5 分） 第3页/共13页 感时花溅泪，。 ，一览众山小。 ，波撼岳阳城。 夜久语声绝，。 ，孤帆天际看。 10为下面的新闻拟一个标题。（不得超过15 字） （2 分） 新华网日内瓦12 月 20 日电（记者丁喜刚）目前效力西甲 巴塞罗那队的巴西中场球员罗纳尔迪尼奥20 日当选国际足 联 2019 年“ 世界足球先生 ” 。 现在 24 岁的罗纳尔迪尼奥是首次获得这项荣誉。他在由国 际足联下属会员协会参加的评选中获得最高的620 分。罗纳 尔迪尼奥本赛季自巴黎圣日耳曼队转会到巴塞罗那队后，在 西甲赛场上释放出惊人的能量，帮助巴塞罗那队在联赛积分 榜上领跑，并且打进欧洲冠军联赛16 强。 我的解答： 二、阅读文言文大道之行也，完成 11-15 题。 大道之行也 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲 其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、 寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。贷恶其弃 于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故 谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 第4页/共13页 11解释下列加点的词。 （4 分） 选贤与能（ ）故人不独亲其亲（） 男有分，女有归（）货恶其弃于地也（） 12翻译下列文言语句。 （2 分） 货恶其弃于地也，不必藏于己 是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。 13请用自己的语言概括文中所描述的“ 大同 ” 社会的基本特 征。 （3 分） 14“ 货恶其弃于地也， 不必藏于己； 力恶其不出于身也，不 必为己 ” 反映了人们怎样的思想观念？（3 分） 15“ 选贤与能 ” 是社会发展的需要，在步入二十一世纪的今 天， “ 选贤与能 ” 尤为重要。请就“ 选贤与能 ” 谈谈你的理解。 （3 分） 三、阅读苦石竹，香石竹，完成 16-20 题。 苦石竹，香石竹 她小的时候，家境不好，和所有清贫家庭的中年妇女一样， 她的母亲被窘迫的生活压得展不开眉头。家里气氛虽然平 静，但有些压抑。 她也如许多平平常常的女孩一样，上学，放学做家务，照看 弟妹，生活没有一丝波澜，她以为自己的一生就是这样了。 虽然只有 14 岁的年纪，但是她想，她长大了，也只能过这 样的生活，只不过上学换成了上班，照顾丈夫和孩子。对于 第5页/共13页 前程，她真有些不敢想。 但是生活还是有了小小的改变。班里新来了一位年轻的女班 主任，非常活泼。阳春温暖的风吹过时，她告诉学生，在这 个春天，有一个节日叫“ 母亲节 ” 。 她望着班主任年轻的脸，竟有些目瞪口呆的感觉。她听说过 妇女节、劳动节、儿童节，怎么还有母亲节？她一直以为， 母亲是女人天生该做的事，一点都不值得庆贺和祝福，而且， 母亲的职业类似苦役，没有出头的日子，想到母亲紧皱的眉 头，她更确信了这一点。 但是班主任说，在地球上的另一个国家，每到这一天，都有 很多男孩儿女孩儿送花给他们的母亲，表达对母亲的爱： “ 爱 是一定要说出来的，即使是家人，也要让他们知道你对他们 的亲情。 ” 听到这句话，班里静了有半分钟的时间，即使他们正是爱表 现的年龄，但是恐怕没有人对父母说过一句充满感激的话， 更别谈送一朵花了。老师端端正正地在黑板上写了三个字： “ 康乃馨 ” 。这是一种多么优雅的花名啊，她悄悄地记在了心 里。过后的很长时间，她都在想着这花，康乃馨，这到底是 一种怎样的花，竟会作为一种最圣洁的花献给母亲。 这个想法是在一天深夜里冒出来的，她半夜醒来，这个想法 就明明亮亮地冒了出来，像一片初生的青草娇娇嫩嫩，又微 微酥麻，不停地在她心中温柔地擦来擦去。她开始睡不着， 第6页/共13页 她奇怪自己这个大胆的想法，在他们这个家，即使是一小块 肥皂都要精打细算地用，怎么可能花钱去买一束花，一束花 店里的花呢？天亮的时候，她决定要送一大束康乃馨给母 亲，灿灿烂烂的一大束，会把春天带给他们家，让母亲的脸 上充满灿烂的笑。 她开始为这个梦想努力。她不吃早饭，把早点钱省了下来； 她也不再买新练习本了，自己用毛边纸拼凑了一本；她还利 用空余时间织一些小孩儿的毛衣，她的手巧，以前她都把织 毛衣的钱交给家里，现在她不交了，而是很小心地用手绢包 起来，放在一个隐密的地方。有一次她偷偷包起来的时候， 转过身看见母亲在看她，她的脸飞快地红了，想说什么，终 于什么也没说。 母亲也没问， 只是背过身， 轻轻地叹了口气， 她的心像针刺了一样难受。 终于攒够了20 元钱，路过花店的时候，她大胆地走了进去。 “ 请问，康乃馨在哪里？” 连她自己都听得出自己的声音小得 出奇，她的脸已经涨得通红了。 “ 康乃馨就在那边。” 老板友善地看着她。原来，这是她认识 很久的花，她5 岁之前，是在外婆家长大的，外婆种了很多 这样的花，重重叠叠的花瓣那样温顺、朴素、美丽，它的名 字叫石竹。 “ 原来康乃馨就是石竹。” 她不禁失望地叹了口气。老板奇怪 地望着她， “ 对，但它是有香味的，叫香石竹” 。 第7页/共13页 香石竹？石竹是没有香味的，她记得外婆每过一周，都要剪 下一大把石竹，大把大把深红粉红的石竹，映得夏日的黄昏 特别璀璨。她总是奇怪这种花，花瓣总是重重叠叠的，一点 都不像别的花朵那样单纯天真。 “ 石竹苦，石竹心思多，石竹护孩子。” 外婆慈祥地说。她再 找不到外婆家的石竹了，外婆已经亡故好几年了。她记得， 外婆在的时候，母亲还年轻，脸上也还带着笑，因为外婆帮 母亲照顾孩子。家事没有如此重，最主要的，恐怕是在外婆 面前，母亲还觉得自己是个饱受母爱温情的孩子。 石竹心思多，石竹护孩子，所以这种花是献给母亲的花。她 买了一大把康乃馨。 那一晚，香石竹在她家绽放得无比艳丽， 母亲的脸上也盛开了消逝已久的笑容。那一晚，她忽然觉得， 原来世间还是充满美丽的，像她苦苦寻觅的康乃馨，原来就 是石竹花啊，它一直在她的记忆中，只不过换了一个名字。 不过她还找到它了。 16指出文中加点词所指代的内容。（2 分） 这样的生活： 这个想法： 17读了本文后，你知道人们为什么会选择康乃馨作为送给 母亲的最圣洁的礼物的原因吗？（2 分） 18 你是怎样理解文题中的“ 苦石竹，香石竹 ” 中的 “ 苦” 与“ 香” 的？（ 3 分） 第8页/共13页 19 当听到班主任老师谈到“ 母亲节 ” 时说 “ 地球上的另一个国 家， 每到这一天，都有很多男孩儿女孩儿送花给他们的母亲” ， 班里静了有半分钟的时间，班里为什么会静？请说说你的理 解。 （2 分） 20 当“ 她” 在偷偷在用手绢包钱时， 被母亲看见了。 而此时 “ 母 亲也没问，只是背过身，轻轻地叹了口气” ， 母亲为什么叹气？ 你能揣测母亲此时的心理活动吗？（3 分） 四、阅读孩子施舍的天堂，完成 21-25 题。 孩子施舍的天堂张丽钧 看过一幅儿童画：一个鱼缸，里面游动着六条漂亮的大尾巴 金鱼；在鱼缸的四周，围着六只眼睛发亮的小猫。我心里一 笑，想：六比六，还省得争抢打架。但是等等，看那幅儿童 画下面歪歪扭扭的题字，居然是：“ ”我的心禁不住温柔地一 动，为自己精神的庸俗而愧怍。 一日，走在熙熙攘攘的大街上，一个坐在妈妈自行车后座上 小椅子里的孩子突然喊道：“ 谁，找，你！ ” 我和那位妈妈一 同看那广告牌，广告牌上那位目光深沉的先生，正对着我们 凝望。我无声地笑了。那个孩子得不到妈妈的回应，拽了一 下妈妈的衣服， 继续不依不饶地指着广告牌说：“ 妈妈， 你看 呀，谁，找，你！ ” 那位妈妈似乎明白了什么，猛地回头捂住 了孩子的嘴。 我再次抬头看时， 也终于明白了孩子所谓的“ 谁 找你 ” ，原来是 “ 雅戈尔 ” 的误读。 我很为那小气地捂住孩子嘴 第9页/共13页 的妈妈遗憾，真的大可不必，孩子并不是在存心丢你的脸， 虽说他没有读对一个字，但他那大声读出三个半边字的热情 与勇气不是很可贵吗？ 一个小老师讲过这样一个故事：下雪了，人们都穿上了棉衣。 一个孩子跑到老师跟前很认真地问：“ 老师，天气这么冷， 院 子里的雕像也应该穿上棉衣。” 老师只是一笑，并没有在意。 过了一会，又有一个孩子提出了同样的建议。于是，老师决 定带着孩子们举行一场为雕像穿棉衣的仪式。我想，随着时 光的推移，孩子会长成大人，孩子自己穿过的棉衣将永远存 留在他们的记忆中，冬天里一块石头所获得的刻骨的温暖， 将使那日后在有形与无形的风雪中穿行的心感到美好与安 慰。 在这个物质的世界里，我们的精神有时会觉得恍惚无依。“ 成 熟” 折磨着我们。 我们眼看着自己的纯真与热忱、敏感与同情 一点点被剥蚀、 被风化。 法国伟大的人道主义者阿尔贝特 史 怀泽先生说： “ 我本能地防止自己成为人们通常所理解的 成 熟的人 。 因为，与成熟相伴的往往是如此不和谐的词：贫乏、 屈服、迟钝、顺从命运的理性化” 在“ 早熟 ” 成为全球性流 行疾病的今天，让我们悉心守护那弥足珍贵的童真与童趣， 并让自己知道，这童真与童趣是上帝送给人类的最后的礼 物，是上帝通过孩子施舍给我们的美丽天堂。 21、请你阅读文章，结合内容为本文换个文题。（答案不超 第10页/共13页 过方格限定的字数） （2 分） 22、第一节中我 “ 看那幅儿童画下面歪歪扭扭的题字” 而致使 “ 我的心禁不住温柔地一动，为自己精神的庸俗而愧怍。” 你 认为所题的是什么字？（结合文章内容回答）（3 分） 23、文中的 “ 我” 认为文中的妈妈的做法大可不必，但没有劝 阻。如当时你在场，请你去劝阻她，你会怎样说？（3 分） 24、在你的成长过程中，你有过自己或听到过别人的有关童 真、童趣的故事，自己的故事请你说出来，他人的请简述故 事说说你的内心感受。 （4 分） 25、阅读上文的有关内容和下面两段资料，从中你对童真有 怎样的理解和认识？写出你探究的结果。（3 分） 在乘凉的时候，我看见院里的一个女孩吃葡萄时也把葡萄