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【2019最新】精选高二生物上学期第三次月考试题(实验班) 时间:90分钟 总分:100分一、选择题(每小题只有一个选项符合题意,每小题1分,共40分)1.已知某动物的体细胞内有2n条染色体,那么该动物经过减数分裂产生的生殖细胞中含有染色体的条数为A.2nB.4nC.nD.3n2.在减数分裂过程中,含有与体细胞染色体数目相同,但不含同源染色体的时期是A.减数第一次分裂后期B.减数第二次分裂后期C.减数分裂的间期D.减数第二次分裂前期3.生物体内某一个双链DNA分子中,下列比例正确的是A. =1B. =1C. =1D. =14.如图是四位同学拼制的DNA分子平面结构部分模型,正确的是5.在生命科学发展过程中,证明DNA是遗传物质的实验是孟德尔的豌豆杂交实验 摩尔根的果蝇杂交实验 肺炎双球菌转化实验 T2噬菌体侵染细菌实验 烟草花叶病毒感染和重建实验A.B.C.D.6.关于转录和翻译的叙述,正确的是A.转录时以核糖核酸为模板B.一种密码子只能编码一种氨基酸C.一条mRNA上只能结合一个核糖体参与合成蛋白质D.一条mRNA上的密码子数与对应的tRNA数相等7.孟德尔的遗传规律不能适用于以下哪些生物病毒蓝藻绿色开花植物哺乳动物A.仅B.C.D.8.香豌豆中,只有当A,B两显性基因共同存在时才开红花一株红花植株与aaBb杂交,后代中有3/4开红花;若让此类红花植株自交,则其自交后代的红花植株中,杂合体占A.0B.1/2C.2/3D.8/99.如下图的四个遗传图中,能够排除和色盲传递方式一样的一组是A.B.C.D.10.下面四图,基因突变,基因重组,染色体变异都可能发生的是A.B.C.D.11.用花药离体培养法得到马铃薯单倍体植株当它进行减数分裂时能观察到染色体两两配对,共12对;据此可推知原马铃薯品种是A.二倍体B.三倍体C.四倍体D.六倍体12.下列培育新品种与其育种方法的对应关系不正确的是A.培育“特异功能”的细菌-单倍体育种B.无子西瓜-多倍体育种C.植物体表达动物蛋白-基因工程育种D.矮秆抗病小麦-杂交育种13.豌豆是一年生植物高茎对矮茎为显性,绿色豆荚对黄色豆荚为显性用纯合矮茎绿色豆荚豌豆和纯合高茎黄色豆荚豌豆培育出矮茎黄色豆荚豌豆植株,用杂交育种和单倍体育种,分别需要的时间是A.3,2B.2,2C.3,3D.2,114.下列关于育种的叙述中,正确的是A.诱变获得的突变体多数表现出优良性状B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因C.三倍体植物不能由受精卵发育而来D.用物理因素诱变处理可提高突变率15.基因工程的操作工具“剪刀”指的是A.限制酶B.DNA连接酶C.运载体D.解旋酶16.下列事例,不属于拉马克生物进化理论所解释的是A.鼹鼠由于长期生活在地下,所以视力很弱B.人类的盲肠没有家兔的发达,是长期吃熟食的结果C.由于草少而改吃树叶,经常伸长脖子,鹿逐渐变为长颈鹿D.由于煤烟染黑了树木,曼彻斯特地区的浅色桦尺蠖逐渐被深色所代替17.下列关于现代生物进化理论的叙述,不正确的是A.种群是生物进化的基本单位B.基因突变为生物的进化提供极其丰富的来源C.自然选择学说是现代生物进化理论的核心D.自然选择决定生物进化的方向18.昆虫的保护色越来越逼真,昆虫天敌的视觉也越来越发达,结果双方都没有取得明显的优势这说明了A.双方在斗争中不分胜负B.生存斗争是生物进化的内因C.双方相互选择,共同进化D.生物有利变异的积累19.一个随机交配的种群中,在没有迁移等条件下,两年内该种群的基因型频率的变化如表根据现代生物进化理论,在这两年中与这对基因有关的判断,正确的是年份AA(%)Aa(%)aa(%)14020402255025A.该种群没有表现出生物的进化B.该种群将朝着Aa增多的方向进化C.该种群的生活环境有较大变化D.该种群将较容易发生基因突变20.已知苯丙酮尿症是位于常染色体上的隐性遗传病据调查,该病的发病率大约为,请问在人群中该苯丙酮尿症隐性致病基因(a)基因的频率以及携带此隐性基因的携带者(Aa)基因型频率分别是A.1%和0.99%B.1%和1.98%C.1%和3.96%D.1%和0.198%21.能影响基因频率改变的因素有基因突变染色体变异自然选择隔离A.B.C.D.22.下列关于生物遗传,变异和进化的叙述正确的是A.新物种的形成一定需要经过地理隔离B.二倍体水稻的花药经离体培养,可得到单倍体水稻,稻穗,米粒均变小C.自然选择过程中,直接受选择的是基因型,进而导致基因频率的改变D.二倍体西瓜与四倍体西瓜之间存在生殖隔离23.下列有关地理隔离的叙述错误的是A.造成地理隔离的障碍,对于陆生生物往往是水域,山脉,沙漠等,对于水生生物一般是陆地B.地理隔离在物种形成中起着促进性状分歧的作用C.地理隔离对人类没有影响D.物种大多是经过长期的地理隔离,最后出现生殖隔离而形成的24.下列关于隔离的叙述,错误的是A.隔离阻止了种群间的基因交流B.多数物种的形成都要经过长期的地理隔离C.种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因D.多倍体植物的产生不需要经过隔离25.下表表示中华绒螯蟹三个群体间某基因片段的差异率从中可以看出,这三个群体之间表现出群体间群体1与群体2群体2与群体3群体1与群体3某基因片段差异率15.1%16.2%15.3%A.遗传多样性B.物种多样性C.生境多样性D.生态系统多样性26.人体中内环境稳态所包含的内容不包括A.血浆中各种化学成分的相对稳定B.细胞质基质渗透压的相对稳定C.组织液的温度相对稳定D.血浆pH的相对稳定27.体液是动物及人体内含有的液体,它包括细胞内液血浆淋巴组织液消化液A.B.C.D.28.下列不属于内环境稳态失调的实例是A.组织水肿B.尿毒症C.镰刀型贫血症D.血钙过低肌肉抽搐29.人体的渴觉中枢,渗透压感受器,水盐平衡调节中枢,体温调节中枢分别位于A.大脑皮层,下丘脑,下丘脑,大脑皮层B.下丘脑,下丘脑,下丘脑,下丘脑C.脊髓,下丘脑,大脑皮层,下丘脑D.大脑皮层,下丘脑,下丘脑,下丘脑30.下列关于神经调节的说法,正确的是A.感受器有多种,不同的感受器上产生的感觉不一样B.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递C.大脑皮层S区发生障碍的患者不能听懂别人讲话D.效应器由传出神经末梢和它所支配的肌肉,腺体组成31.将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液S)中,可测得静息电位。给予细胞一个适宜的刺激,膜两侧出现一个暂时性的电位变化,这种膜电位变化称为动作电位。适当降低溶液中的浓度,测量该细胞的静息电位和动作电位,可观察到A.静息电位值减小 B.静息电位值增大C.动作电位峰值升高 D.动作电位峰值降低32.下列关于突触的说法正确的是A.兴奋从轴突传递到细胞体只能通过突触实现B.神经元之间的信息传递常常需要进行信号转换C.神经递质的化学本质是蛋白质D.神经递质通过主动转运进入突触间隙33.下列有关兴奋传导的叙述,正确的一项是A.神经纤维膜外局部电流的流动方向与兴奋传导方向相同B.兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传导C.突触小体完成“化学信号电信号”的转变D.神经递质作用于突触后膜上特异性受体后,使突触后膜发生电位变化34.表中激素与作用的靶细胞及功能相对应的一组是A促甲状腺激素垂体细胞促进垂体细胞合成与分泌甲状腺激素B甲状腺激素神经细胞提高神经系统兴奋性C促性腺激素释放激素卵巢细胞直接促进雌性激素的合成D胰岛素肝细胞促进肝糖原的分解35.给成年大鼠连续3周饲喂甲状腺激素后,与对照组比较,会出现A.体重增加B.嗜睡C.耗氧量下降D.对低氧环境耐受能力下降36.下列属于人在寒冷环境中身体变化的是皮肤血管收缩增加皮肤血流量汗液分泌增多汗液几乎不分泌甲状腺激素分泌增加肾上腺分泌的肾上腺素增加骨骼肌战栗代谢活动增强甲状腺激素分泌减少A.B.C.D.37.下列能反映正常人饭后血液中胰高血糖素含量变化趋势的曲线是A.B.C.D.38.动物生命活动的调节中,起主要作用的是A.激素调节B.体液调节 C.神经调节D.化学物质调节39.下列有关人体水分调节的叙述中,正确的是A.大量饮水,则抗利尿激素分泌增加B.渴觉中枢兴奋,则抗利尿激素分泌减少C.抗利尿激素分泌增加,则尿量增加D.细胞外液渗透压升高则抗利尿激素分泌增加40.给严重缺氧的病人输氧时,要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体,以维持呼吸中枢的兴奋,二氧化碳参与的这种调节属于A.神经调节B.体液调节C.激素调节D.神经调节和激素调节二、填空题(共60分)41人类对遗传的认知逐步深入:(1)在孟德尔豌豆杂交实验中,纯合的黄色圆粒(YYRR)与绿色皱粒(yyrr)的豌豆杂交,若将F2中黄色皱粒豌豆自交,其子代中表现型为绿色皱粒的个体占 。进一步研究发现r基因的碱基序列比R基因多了800个碱基对,但r基因编码的蛋白质(无酶活性)比R基因编码的淀粉支酶少了末端61个氨基酸,推测r基因转录的mRNA提前出现 。(2)摩尔根用灰身长翅(BBVV)与黑身残翅(bbvv)的果蝇杂交,将F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交,子代出现四种表现型,比例不为1111,说明F1中雌果蝇产生了 种配子。实验结果不符合自由组合定律,原因是这两对等位基因不满足该定律“ ”这一基本条件。(3)格里菲思用于转化实验的肺炎双球菌中,S型菌有S、S、S等多种类型,R型菌是由S型突变产生。利用加热杀死的S与R型菌混合培养,出现了S型菌。有人认为S型菌出现是由于R型菌突变产生,但该实验中出现的S型菌全为 ,否定了这种说法。(4)沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型,该模型用 解释DNA分子的多样性,此外, 的高度精确性保证了DNA遗传信息的稳定传递。42.某时期,在一条大河的南岸的大块农田中发生某种甲虫的虫害,承包土地的农民起初在农田里喷洒某种杀虫剂R,取得较好的效果,但几年后又不得不以放养青蛙来代替喷洒农药如图为在此时期内这种甲虫种群密度变化示意图,
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