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创造适合学生教育的心得体会 从事教育工作后,我认真研读教育专著,以此提高自己的教育水平。 不过,一般情况下读起来理论性强,道理生涩。 读这本书则不然,而是以教育叙事研究,书的铺排形式呈现。 通过教育故事和案例把教育理论浅显化,深入而浅出,将自己的亲身经历和工作实践进行总结提炼,道理明确又精辟,读来使人浅显易懂。 这本书给我的启示是教育不仅要挑选合适教育的学生,教育更要有责任创造适合学生的教育。 教育的最高境界不是把学生们管住,教育的最高境界是让学生感动,让学生从自身起见,大胆放手给学生。 所以,让每个学生感动的教育就是让学生享受的教育,教育的最高境界是让学生享受适合自己的教育。 而适合学生的教育应该是一种和谐发展的教育。 课堂在育人中的不可或缺的作用,越来越引起教育的关注。 我们教师要教会学生学会做人,从而创建积极的第三课堂。 我们要意识到,英语教学必须要考虑学生的学习兴趣、认真钻研教材、听取和学习优质课,不断学习和积累教学方法。 同时,还须及时进行教学反思,及时对教学进行总结和提高自己的课堂教学效率调整,将所学先进教育理念渗透到自己的教学中去,优化英语课堂教学。 对于我来说,因为初次担任班主任工作,缺乏做班主任的经验,于是我总是试着向周围的同事请教该如何管理好班级,如何处理好与学生的关系。 而担任班主任刚一个月时,我们班就发生了一次情节上不重不轻的打架事件。 据班长及时汇报,我班郭同学和田同学因一件小事发生口角,郭同学依仗高年级有朋友,就找人把田同学揍了一顿。 该事件确实让我大吃一惊,因为他俩才是初一新生,平时看上去也很老实听话。 既然才刚上初中,必须从源头遏制住。 于是,我抓紧找到这两名当事人谈话。 由于郭同学找人打架本身就是错误的,我先让郭同学向田同学道歉。 接着,打电话和这个学生的父母联系,说明事情的原委。 家长感到很惭愧,答应配合做好孩子的教育工作。 之后,我带着这个孩子去找“小帮凶”。 他们的班主任对这几个孩子进行了深刻的道德教育,这几个孩子也意识到了自己的鲁莽,羞愧得低着头,但他们的老师接着鞭策道人非圣贤,孰能无过?及时改正,仍是好孩子。 语言简洁,却包含了爱的教育。 我在一旁认真聆听,从中明白了一个道理当学生出现问题时,教师要采取及时教育,绝不能姑息迁就,否则就会毁了他们的一生。 教师要树立“以学生为中心”的教育理念。 我们要明确只有不会教的教师,没有教不好的学生。 所以,在教学实践中,要以学生主体,塑造良好的教师形象,以身立教,为人师表,爱学生,尊重学生,成为学生的良师益友。 只有这样才能有力地感染学生、教育学生,通过自己的言传身教给学生以情操的陶冶和心灵的净化。 回到办公室后,我对这位学生真诚得说道“课上我是你的老师,但我大不了你多少岁,平时你可以视我为姐姐,生活上学习上有什么困难告诉我,我会尽力帮你,不过,你再犯了什么错误,我会帮你及时悬崖勒马,好吗?”我们像朋友一样击掌为誓。 他哭了,我相信应该是我的真心感动了他。 通过对这件事的处理,我深刻意识到学生是多么需要关爱啊,更多的严格不会让他对你尊敬,反而更多的宽容和爱才是教育最有效的途径。 在教学工作中上,我认真履行学校的优秀教育教学理念,鼓励学生积极采取小组合组学习,采用一对一帮扶政策。 同时,在班中执行值日班干部制度,值日班长每天都向我反映班级各项情况,目的是让学生有一种主人翁意识,让他们明白每个人都是班级的一分子,要为班级争光。 在课余时,我积极支持学生参加各项有益活动,并在有条件时和他们一起参加,这样既能拉近师生间的距离,也能使学生感到老师并不是只重视学习成绩,而是重视他们多方面的发展。 在学校举行的大型趣味健身比赛中,我们班齐心协力喜摘桂冠,赢得初中生涯中第一份荣誉。 我对每一名运动员都积极表扬。 在参赛选手中包括一些学习成绩不太理想的同学,这次比赛恰好帮助他们意识到自己的价值,也增强了他们的自信心。 平时,我也会经常和学生谈话,鼓励他们,因为我相信用情谱曲,以爱为歌,这才是我们每一个教育者应高唱的主旋律。 就这样,我一直把自己教的学生当做弟弟和妹妹般关爱和呵护着上课时,积极鼓励他们学习;下课了,陪学生一起活动;学生请假了,我就抽空帮他们辅导;考试出来成绩,我就给他们发奖品。 关于奖品,无外乎奖状,本子之类。 这看来可能微不足道,但对于学生来讲却是无价之宝。 看到感动和喜悦充溢在每一个学生的脸上时,我的内心也充满了幸福感。 每当我看到孩子们天真、灿烂的笑容时;看到他们为取得进步而欢呼雀跃时,我的心里总是甜滋滋的。 在工作中我会继续积极向老教师请教,积累经验,然后尽可能多地和学生接近,了解他们的真实想法,不断的发现他们的优点,哪怕成绩再差的学生,也是以鼓励他们为主。 “以学生为本”绝对不是不管学生,学生想要什么就有什么,而是要给学生以生活和学习的指导,在我们的指导之下学生自行安排自己的学习。 总之,我会认真地钻研冯教授的教育理论,创造适合自己学生的教育,使自己成为一个有较高素质的新时代教师,更好的为学生、学校服务!时代的发展给教师不断提出新挑战及要求。 教师不仅要具备良好的教学技能,还要具备一定的语言知识能力。 我们要充分利用课余时间,多学习些专业知识,认真阅读教育理论书籍,丰富自己的知识,拓展视野,以更好胜任教师工作。 教师所从事的是育人的工作,所以必须遵循教育教学规律以及学生的身心发展规律。 我们要多学习一些教育学和心理学等方面的知识,转变观念,确立新理念,树立正确的教学理念。 孔子云仁者爱人。 一位好老师,只有心怀博爱之心,真诚呵护他们,才能让他们快乐健康成长。 我愿做孩子的良师,亦愿做孩子的益友!。 内容仅供参考
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