简单的周期教学反思1.课前要求学生，在新课交流时，孩子的方法参照书本循规蹈矩，没有自己的独立的见解与思考，在新课的讲述中，缺乏主动性。2.由于时间原因和孩子们的生活经验缺乏，在汇报生活中的周期现象时，孩子们的回答有些单一。在今后的教学中要多渗入生活数学，让孩子切切实实体会到数学与日常生活密切相关。1