神奇的计算工具教学反思1.本节课的设计以学生为主体，从学生的实际出发。在设计教案之前进行了调查，得知大多数学生都会使用计算器。有的是家长教的，有的是自己拿计算器按按就会了，所以用计算器计算，对学生来说并不难。2.根据学生的实际情况，让学生自己介绍计算器的按键及功能，教师作补充，把本节课的重点放在认识与运用上。1