资源预览内容
第1页 / 共6页
第2页 / 共6页
第3页 / 共6页
第4页 / 共6页
第5页 / 共6页
第6页 / 共6页
亲,该文档总共6页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
见习心得范文 见习小结虽然只是见习短短的一个星期,但感触还是蛮深的,以前作为一名学生坐在课室听课,和现在作为一名见习生坐在课室听课是完全不同的感受,感觉自己学到了一些在平时课堂上学不到的东西。 教育见习是师范教育课程的重要组成部分,是师范生走近讲台的必经阶段,也是师范生接触和学习教育教学实践知识和经验的宝贵机会。 现将本次教育见习工作情况总结如下 一、见习准备阶段为了确保教育见习工作顺利进行,雪梅老师告诉我们听课要从学生和老师两个角度去听,自己要先备下课,听的时候可以对比看下和老师的相同处和不同处,从而更深的去感悟。 并且老师还把学长关于如何听课的论文给我们看。 可自己太懒,觉得听课应该很简单,人到、心到就行。 于是第一节课下来发现自己处于非常尴尬的境地,不像学生又不像老师。 因为那些知识已经学过,实在没有办法很好地设身处地去感受学生的接受情况。 而自己又没备课,也不能很全面地体会到老师教学的出发点及教学设计的漂亮见地。 认识到这些,我开始认真思考怎样才能更有效率地听课。 首先,在听课时,我们要把自己定位为课堂教学活动的参与者、组织者,而不是旁观者。 课前充分准备,听课过程中注意观察学生的课堂活动、收集学生课堂反馈信息,了解教师的指导意图。 有“备”而来且从思想上参与到教学活动中。 同时我们要带着课程理念去听课,关注授课教师在教学中有没有确立学生的主体地位,有没有面向全体学生并重视其全面发展,同时关注学生的个体差异,重视对学生情感态度价值观的培养等等。 我们也要带着欣赏的眼光去听课。 毕竟听课的目的是学习,所以我们要以一种谦虚的心态去听课,易于吸纳他人的教学优点,提高自身专业素质。 每一位教师都有自己的教学特点,在其个性化的教学中总有些能够展示教学魅力的优点。 比如可亲的教态、幽默风趣的语言、细腻的情感、灵活的应变能力、漂亮的粉笔字.总言之,我们可以从四个方面观察教学活动,一是学习内容,二是教师技艺,三是学生学习,四是课堂氛围。 二、教育见习实践过程 1、听课。 教育见习的主要目的是让学生在指导教师的引导下,观摩教师上课方法、技巧等。 听课是教育见习的主要内容。 我们学院规定在一周的见习中需完成至少8课的见习任务。 我在教师的安排指导下,以高一数学专业课型为主,积极主动的完成了听课任务,收到良好的效果。 在这期间,我们听了不同老师的课,感受到了每个老师都拥有自己的一套教学方法,拥有属于自己的教学特色。 即便是同样的教学内容,同样的教学思路,不同的学生也会有不同的课堂生成,不同老师讲授的风格也各有千秋。 连信榕老师上课的时候重难点分明,教学逻辑性很强,又善于引导同学,并且绝大多数学生都能很积极地去听课做笔记思考等;而孙舒萌老师更偏向于让学生思考的那一类老师,提出一个问题一般并不急于说出答案,也不让学生看教材的解答,而是慢慢引导学生一步步寻找出正确的答案,能把探究式教学无形地呈现在课堂上;余霞老师,她的教学经验丰富,重点难点突出且条理清晰,虽没有运用多媒体等教学软件,仍能把一节课讲得活灵活现。 连永欣老师对教学运用自如,很能抓住知识点,但给予我一种“一言堂”的感觉。 总之,师大附中的老师们教学的睿智展示了他们的风采,让听课的我们感叹,听课真的是一种享受,在他们身上学到了很多。 听不同老师的课,我及时进行分析总结,汲取教育的真元之气,吸纳异质与新机,努力塑造属于自己的育人风格和才智。 2、做好听课记录及作业批改。 教育见习的另一个任务便是根据教师上课方法技巧的分析,结合我的听课情况,做好听课记录。 这对以后教学活动有很好的参考作用和借鉴作用。 刚开始写听课记录的时候,我是一脸茫然,完全不知道如何操作,于是就听到了什么就把什么都记录下来。 所以这也是一个要我自己慢慢探索、慢慢熟悉的过程。 以前,作为一名中学生,总是觉得一堂课是好漫长的,但是现在以老师的身份去听课,并且要一边听一边做记录,我觉得又是另一番感受。 在记录的过程中,我不再是只记老师板书的笔记,我会根据我在大学里学的知识评价教师的课上得如何,哪里值得学习,哪里需要改进。 但很遗憾我没有勇气和当堂课的老师讨论请教讲课经验,也没有积极主动去了解学情。 不过,很荣幸拥有批改作业的机会,从学生的作业情况,我更能了解到学生的接受情况,从而更客观地去认识老师的教授效果。 毕竟一节课的成功与否不仅在于教师讲了多少,更在于学生学会了多少。 3、见习反思。 在为期一周的见习工作中,我真的有很大的感触,老师身上的责任可谓十分重大。 作为一名教师,背负的是学生的前途和未来,所以我们要比任何人任何时候都要认真、负责。 我深深地感受到,我们师范生必须学好自己的专业知识,教学技巧,和教育技巧,不仅要从学生的学习上,还要从学生的生活、情感上教育、培养学生全面地发展。 然而,这个见习过程中,我的心情极为沉重,在高考的指挥棒下,有些老师的“满堂灌”教学法,学生上课时鸦雀无声,一有些议论声,老师就马上扼杀在摇篮里生怕影响教学进度。 只有在下课时,才会看到学生的灵气及活力。 老师貌似忘了“教是为学服务”,学生才是教学主体,学生不是收音机或是解题机器。 总在强调素质教育,而我看到的是应试教育,或者可以说是精英教育。 在课堂上,学生很少有机会提出自己的问题,或许也没有提问题的勇气。 所以要走上教师这条道路,我还需要准备很多很多,我衷心希望自己能更好地引导下一代。 我热爱教师这个职业,它终将成为我生活的大部分。 这一个星期的见习,我收获了很多,体会到了作为一名老师的艰辛与劳累,也明白了作为一名老师的光荣与责任。 内容仅供参考
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号