教材解析：必修3第18课 新时期的理论探索 作者： 日期：教材解析：必修3第18课新时期的理论探索 点击数： 25 【字体：小 大】 【收藏】 【打印文章】 【查看评论】 接收回传 一、学法指导1在中国改革开放和现代化建设的伟大实践中，形成了建设有中国特色社会主义理论的科学体系邓小平理论和“三个代表”重要思想。邓小平理论继承了马列主义毛泽东思想，结合中国国情实事求是地回答了什么是社会主义、如何建设社会主义的问题，它是马克思列宁主义与中国实际相结合的第二次飞跃的理论成果，成为指引中国共产党继续前进的旗帜。“三个代表”重要思想适应了变化了国内外形势，进一步回答了什么是社会主义和怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。它是同马列主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承又与时俱进的科学体系，是新世纪新阶段中国共产党和中国人民实现全国建设小康社会宏伟目标的根本指针。2“邓小平理论的形成”是本课的重点内容。围绕邓小平理论的形成，讲述了伟大转折的宣言书、中国特色社会主义理论的提出、邓小平理论的形成；并高度评价了邓小平理论历史地位：是当代中华民族的强大精神支柱。在我们这个占世界人口近四分之一的国度里，社会主义红旗不仅不倒，而且更高地举了起来，这个事实本身就雄辩地证明社会主义的强大生命力和无比优越性。邓小平理论和中国人民所进行的建设有中国特色社会主义的伟大事业，邓小平理论开辟的建设有中国特色社会主义道路，创造了使社会主义获得自我完善和发展的机制，是世界社会主义复兴的希望之路。二、知识结构 三、重难点分析1邓小平理论的提出（1）形成的背景“文化大革命”结束后，中国将向何处发展，引人关注（必要性）关于真理标准问题的讨论打破了长期以来个人崇拜、教条主义的束缚，重新确立了实事求是的马克思主义思想路线，是一次深刻的思想解放运动（可能性）（2）形成过程：中央工作会议上的讲话：是建设中国特色社会主义新理论的宣言书十一届三中全会：伟大的转折中共十二大：提出走自己的路，建设中国特色社会主义中共十三大：第一次系统概括建设有中国特色的社会主义理论92年南方讲话：社会主义的本质和“三个有利于”标准中共十四大：提出建立社会主义市场经济体制中共十五大：明确提出邓小平理论为党的指导思想并写入党章（3）主要内容社会主义建设的问题上：指导思想：解放思想、实事求是建设道路：走建设中国特色的社会主义道路社会发展阶段：社会主义初级阶段基本路线：一个中心、两个基本点社会主义的本质：解放生产力、发展生产力，共同富裕判断工作是非的标准：三个有利于经济体制：社会主义市场经济体制在社会主义建设的外部条件问题上：和平与发展是当代世界的两大主题在祖国统一问题上：“一国两制”的伟大构想（4）精髓解放思想、实事求是（5）历史地位在社会主义现代化建设新时期，以邓小平为代表的中国共产党人，总结建国以来正反两方面经验，借鉴其他国家社会主义国家建设的经验和教训，集中全党全国人民的智慧，创立了邓小平理论。邓小平理论把马克思主义基本原理同中国的具体实际结合，继承和发展了毛泽东思想。是马列主义与中国实际相结合的第二次历史性飞跃。邓小平理论是中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。2“三个代表”重要思想的创立（1）背景：国际、国内形势的变化，提出了许多严峻的挑战和崭新的课题。国际：世界多极化和经济全球化的趋势加强；国内：A.我国社会经济成分、组织形式和分配方式日益多样化；B.新党员大量增加,干部队伍的新老交替，大批年轻干部走上领导岗位。（2）条件：在建设中国特色的社会主义的伟大实践中，积累了治党治国治军的宝贵经验。经过长期的思考和科学的总结。以邓小平理论为理论基础。（3）内涵：内容：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。相互关系：“三个代表”重要思想是相互联系，相互促进，是统一的整体。A.发展先进的生产力，是发展先进文化、实现最广大人民根本利益的基础条件。B.人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量。C.不断发展先进生产力和先进文化，归根到底都是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要，不断实现最广大人民的根本利益。根本问题：在新的历史条件下，建设一个什么样的党、怎样建设党3“三个代表”重要思想的历史地位（1）精神实质：是涵盖经济、政治、文化和党的建设等各个方面的系统的科学理论，在邓小平理论基础上，开辟了马克思主义的新境界，是马克思主义中国化的最新成果。关键在坚持与时俱进。它在邓小平理论的基础上，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。核心在坚持党的先进性。它在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题。本质在执政为民。（2）历史地位：是对马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展。是中国共产党集体智慧的结晶。是党必须长期坚持的指导思想是新世纪实现中华民族伟大复兴的强大思想武器。四、易混易错点辨析例一：中共十二大在社会主义现代化建设方面的重大贡献是（ ）A作出工作重心转移和改革开放的决策B决定实行家庭联产承包责任制，废除人民公社旧体制C提出建设有中国特色的社会主义理论D强调坚持四项基本原则答案：C辨析：1982年，在中共十二大上，邓小平明确提出，要把马克思主义的普遍真理同中国的具体实际结合起来，走自己的路，建设中国特色的社会主义。故答案为C。例二：邓小平理论 （ ）是我国建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分 是邓小平一人的独创 是毛泽东思想的继承和发展 是我党对马克思主义的重大发展A BC D答案：D辨析：邓小平理论是以邓小平为核心的党的第二代领导集体智慧的结晶，是中国共产党对社会主义经验的总结，可见不正确。 故答案为D。例三：下列关于“三个代表”重要思想的论述，正确的是（ ）是统一整体，相互联系，相互促进发展先进生产力是实现最广大人民根本利益的基础条件人民群众是实现自身利益的根本力量“三个代表”重要思想开辟了马克思主义的新境界A B C D答案：A辨析：“ 三个代表”重要思想的内容是多方面的，是一个科学体系。其相互关系是辩证的，总体来看，发展先进生产力是发展先进文化和实现最广大人民群众根本利益的基础条件，而发展生产力和先进文化，归根到底是为了不断实现最广大人民的根本利益。故答案为A。例四：“一九九二年，又是一个春天，有一位老人在中国南海边写下诗篇，天地间荡起滚滚春潮”。我们应知道，此歌是歌颂一位中国伟人的。一九九二年春这位老人写下的“诗篇”，在这年成为党的什么重大决定？( )A十一届三中全会确立了解放思想、实事求是的思想路线，决定把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来B十四大提出用邓小平建设中国特色的社会主义理论武装全党，明确改革的下一步目标是建立社会主义市场经济体制。C中共十三大系统提出了社会主义初级阶段理论，确定党在社会主义初级阶段“一个中心，两个基本点”的基本路线。D中共十五大决定把邓小平理论作为的指导思想写入中国共产党章程。答案：B辨析：关键是注意材料中的“一九九二年”，1992年召开了中共十四大，提出用邓小平建设中国特色的社会主义理论武装全党，明确改革的下一步目标是建立社会主义市场经济体制。故答案为B。例五：在中国近代，以毛泽东为代表的中国共产党人开创了中国革命的正确道路井冈山道路；在中国现代，以邓小平为代表的中国共产党人又开创了中国特色的社会主义道路。两者最根本的共同点是（ ）A.坚定不移地走社会主义道路B实事求是，从中国国情出发C把反“左”作为革命进程中的重要任务D始终不渝的贯彻党的最高纲领答案：B。辨析：两者最根本的共同点是：从中国国情出发；坚持马克思主义实事求是的思想路线，把马克思主义普遍原理同中国革命与建设的具体实践相结合。故答案为B。五、体验高考例一：（2009广东文基，27）邓小平曾公开评价某次会议，“虽然过去我们已经进行了多年的社会主义建设，但是我们仍然有足够的理由说，这是一个新的历史发展阶段的开端。”这次会议是A中共八大 B中共十四大 C中共十二大 D中共十一届三中全会答案：D辨析：注意题干中的关键信息“新的历史发展阶段的开端”。1978年底召开的中共十一届三中全会，总结了建国以来正反两方面的经验教训，做出了转移工作重心和实行改革开放两大决策，标志着我国进入了社会主义现代化建设的新时期。故答案为D。例二：（2009山东基本能力，11）改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。这个理论体系就是包括 ， 以及 等重大战略思想在内的科学理论体系。将“三个代表”重要思想科学发展观邓小平理论按照形成的先后顺序填入空格，正确的是A B C D 答案：D辨析：邓小平理论是以邓小平为核心的第二代领导集体创造的，以江泽民为核心的第三代领导集体提出了“三个代表”的思想，科学发展观是以胡锦涛为代表的第四代领导集体提出的，三个思想体系形成的先后顺序是邓小平理论“三个代表”重要思想科学发展观。故答案为D。例三：（2009江苏历史卷，9）根据毛泽东同志的论述，对新民主主义革命理论理解不正确的是A新民主主义革命是终结半殖民地半封建社会和建立社会主义社会之间的过渡阶段B新民主主义革命属于资产阶级民主革命C新民主主义革命禁止资本主义经济的发展D新民主主义革命为社会主义创造前提答案：C辨析：新民主主义经济纲领包括中国共产党解决农民土地问题的路线方针政策、没收官僚资本的双重革命性质以及在新民主主义条件下保护民族工商业，发展资本主义。故C项表述错误。故答案为C。例四：（2007年广东历