化 学 方 程 式,水通电生成氢气和氧气。,小热身,请同学们发挥自己的聪明才智，用你所熟悉的方式，把它表示出来。,小热身,水氧气氢气,通电,1、认识一种简明、科学的化学反应表示方法。 2、掌握该方法的书写原则和步骤。,活动任务,努力探究学新知,请大家自学课本第100页第二自然段，用自己的话说说这是一种什么方法？,自学初探,H2O,H2,+,O2,2,2,通电,努力探究学新知,水氧气氢气,通电,努力探究学新知,有两个化学反应： 1、氢气在氧气中燃烧 2、镁在空气中燃烧 同学们尝试着把它们的化学方程式写下来，并总结一下你是按照什么步骤写的？,合作探究,努力探究学新知,书写化学方程式应遵循的原则： 1、必须以客观事实为依据 2、必须遵守质量守恒定律,小贴士,努力探究学新知,书写化学方程式的步骤： 1、根据反应事实写出反应物与生成物的化学式 2、配平化学方程式 3、注明反应条件 4、标明生成物的状态,小贴士,左边反应物，右边是生成； 写完化学式，系数要配平； 中间连等号，条件要注清； 生成气体或沉淀，箭号（“”“”）来标明。,合作共进攻难关,书写化学方程式的过程,配平是书写化学方程式的关键步骤，下列问题你都明白了吗？ 1、为什么要把化学方程式配平？ 2、怎样确定化学计量数(即化学式前的数字)？ 3、判断是否已配平的依据是什么？,合作共进攻难关,交流共享,合作共进攻难关,活 动 要 求,下面将给出两个化学反应和六组卡片，每组组长选一组卡片，同学们分小组讨论，将所选化学方程式配平，然后用老师所给的卡片演示所选化学方程式的配平过程，其中一名同学讲解，其他同学演示。最后将化学方程式写在黑板上。,合作共进攻难关,2、磷氧气 五氧化二磷,点燃,1、氯酸钾 氯化钾氧气,二氧化锰,加热,1、根据已学知识判断下列反应方程式是否正确。如有错误，请指出错误之处。 （1）3Fe+2O2 Fe3O4 （2）Mg+O2 MgO2 （3）CH4+O2 CO2+H2O,加热,点燃,点燃,化学急诊室,2、配平下列化学方程式 （1） C + CO2 CO （2） Al + O2 Al2O3 （3） CuO + C Cu + CO2,英才小考场,高温,点燃,高温,4 3 2,2 2,2,