修改病句专项练习 修改病句答案 一、 （1）把力量后的逗号改为分号（2）示例： 人不也应该这样吗？（3）把“坚信” 改为“坚 守” 二、 （1）山水都含情（2）无一不给人以美的熏陶。(3 启蒙启迪 三、 （1）示例：地上如同盖上层层黄金（2）删除顿号（ 3）把“无一不”改为“毫不” 四、 （1）把“器物精神”加上引号（2） 将器物精神后加上的民族（ 3） 将衣料这种生 活必需品艺术化为丝绸 五、 （1）把“清明上河图”的双引号改为书名号（2）在富有变化后面加的画面中 （3）删去不少于或者多 六、 （1）把“开花”和“形成”交换位置（2）八顿号（ 3）示例：保护竹子的生长环境很 重要（意思对即可） 七、 （1）就是而是（ 2）示例：一位看破红尘世事的哲人（合理即可）（3）把“抛锚”和 “船高”互换位置 八、 （1）赞誉享誉（2）示例：家喻户晓 （3）示例：然而一个作家能被自己的民族接受，难道不是最大的光荣吗？ 九、 （1）二逗号（ 2）改良改善（ 3）示例：更便于出行 十、 （1）示例：如良师益友（合理即可）（ 2）我们不时被睿智和哲理启迪（3）一逗号 十一、 （1）荣誉、金钱、灾难在她的科学之光的照耀下无一不荡然无存。 （2）把“荣誉对于她也漠然视之”改为“对于荣誉她也漠然视之” （3） “好大喜功” 改为“沽 名钓誉” 十二、 （1）看到风土人情和世间万象（2）示例：增长 （3）将“人人拥有一本好书，人人读一本好书”加引号 十三、 （1）把不以物喜的顿号改为逗号（2）示例：生命的源泉 （3）学习并掌握一些读书的方法 十四、 （1）把不可否认后的分号改为顿号（2）培养（ 3）示例：便是最坏的主人 十五、 （1）或（ 2）将“喜花”加上引号（3）示例：成为全人类的艺术瑰宝。