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干货 | 高考文综三科答题万能公式,高中生必须收藏! 文综作为300 分的“大科”,说得文综者得高考一点也不夸张,很多同 学在复习的过程总会遇到或大或小问题,总觉得自己复习的不错,一测 验就发现了问题,答题时不知道该如何入手,不知道该从哪几方面答题 才能得高分。本文就为大家整理了高考文综三科的答题万能公式,速速 收藏,冲刺复习的时候练习用! 高考政治万能公式9 一政府(国家) 1、政府(国家)这样做的政治学依据。 在政治生活里面命题,凡是要求回答:政府(国家)这样做的政治 学依据是什么?都要从以下知识点去考虑: 我国的国家性质; 我国的国家职能; 我国国家机构应该坚持的原则; 国家这样做的意义。 2、政府(国家)这样做的经济学依据。 在经济生活里面命题,凡是要求回答:政府(国家)这样做的经济 学依据是什么?都要从以下知识点去考虑: 社会主义的本质; 社会主义的生产目的; 社会主义的根本任务; 社会主义市场经济的根本目标; 市场在资源配置起基础性作用,但是有弱点和缺陷,需要国家的宏观 调控; 国家宏观调控主要运用经济(财政政策、货币政策)、法律和必要的 行政手段; 国家这样做的经济意义。 3、政府(国家)在经济学里面的行为是宏观调控;政府(国家)在政治 学里面的行为是履行国家职能。 二国际关系 1、 (政治学)为什么会出现错综复杂的国际关系? 在政治生活里面命题,凡是要求回答:为什么会出现错综复杂的国 际关系?都要从以下知识点去考虑:国际关系极其决定因素。 2、(政治学)中国为什么极力主张构建和谐世界? 在政治生活里面命题,凡是要求回答:中国为什么极力主张构建和 谐世界?都要从以下知识点去考虑: 主权国家的权利与义务; 联合国宪章的宗旨与原则; 中国是安理会常任理事国之一,积极参加联合国及其专门机构有利于 世界和平与发展的活动; 和平与发展是当今时代的主题;世界多极化和经济全球化;顺应了经 济全球化和世界多极化发展的要求,有利于促进国际关系民主化; 国际竞争的实质; 我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策; 我国独立自主的和平外交政策(宗旨和目标等)。 3、(经济学)国际经济关系 在经济生活里面命题,凡是要求回答:发展国际经济关系的依据, 都要从以下知识点去考虑: 是生产社会化、特别是经济全球化的要求; 市场经济开放性的要求; 是社会主义现代化建设的必要条件; 对外贸易的作用。 4、(哲学)国际关系 在生活与哲学里面命题,凡是要求回答:发展国际关系的哲学依据, 都要从以下知识点去考虑: 事物是普遍联系的; 整体和部分的关系; 内因和外因的关系; 事物是变化发展的; 矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。 三政党 在我们平时的练习和高考中,经常出现运用“政党”的知识分析说明一 些政治现象。回答此类问题,一定要用以下知识点考虑: 中国共产党的性质; 中国共产党的宗旨;党的指导思想; 中国共产党的领导和执政地位; 中国特色社会主义事业必须由中国共产党领导; 中国共产党的领导方式和执政方式; 加强党的建设; “三个代表”重要思想、科学发展观; 中国共产党的执政理念立党为公、执政为民; 我国的政党制度。 四企业 企业是市场的重要活动主体,是经济生活的重要内容,高考政治在 经济生活部分经常考到企业的知识,而且牵涉的知识面广,知识之 间关联度大。但是也有规律可遵循。 我们在回答企业该怎么办之类的问题时,与企业有关的知识如下: 商品的使用价值与价值的关系;(因为企业生产的是商品、要重视产 品质量) 掌握市场信息,调整产品结构,面向市场组织生产适销对路的商品; 加强管理,提高劳动者的素质,提高个别劳动生产率; 采用先进技术,进行技术开发和创新,建设创新型企业;开展节能减 排,发展循环经济,建设生态文明,建设资源节约型、环境友好型企业; 转变经济增长方式,调整经济结构,以较少的资源,较低的成本,生 产较多符合社会需要的产品;提高企业的经济效益; 经营者必须具有良好的素质,还要提高企业劳动者的素质,维护劳动 者的合法权益; 企业要搞好售后服务,树立良好的信誉和形象,实施名牌战略,坚持 正当竞争,反对恶性竞争; 企业必须遵循价值规律,按价值规律办事情;要自觉遵守市场交易原 则,维护市场经济秩序; 企业要走新兴工业化道路;必须实施“引进来”与“走出去”战略; 坚持科学发展观。 五公民 1、政治生活在公民这个知识点上命题,经常要考虑如下知识: (1)公民与国家的关系是统一和谐的关系。国家权力机关由民主选 举产生,国家权力来源于人民,人民是国家的主人。在政治方面,我国 公民享有广泛的政治权利和自由,国家依法保护公民的政治权利和自由; 公民应该履行维护国家利益的义务。 (2)要正确对待公民的权利与义务。 (3)三大原则: 坚持公民在法律面前一律平等的原则; 坚持公民权利与义务统一的原则; 坚持个人利益与国家利益相结合的原则。 (4)公民监督。 2、生活与哲学在公民(个人)这个知识点上命题,经常要考虑如下 知识: 人生价值的两个方面是统一的关系; 人与自然要和谐相处; 人与规律的关系;人与联系的关系;人与矛盾的关系; 个人与社会的关系;个人活动与社会发展的关系; 人民群众是实践的主体、是历史的创造者。 3、经济生活在公民(消费者、劳动者)这个知识点上命题,经常要 考虑如下知识: 个人消费品的分配; 劳动者的权利与义务;劳动合同制度; 公民应该有纳税人意识 公民的几种投资行为购买股票、购买商业保险、存款储蓄、购买 债券; 依法保护消费者的合法权益;消费者要全面提高自己的思想文化素质, 享受了权利,就必须承担相应的义务,要遵守社会公德,维护他人的合 法权益。维护正常的市场经济秩序。 六文化生活主要命题点 1、文化的作用:文化精神力量;文化对社会的作用;文化与经济、政治 的关系;文化综合国力;文化对人的影响(优秀文化的作用)。 2、 文化发展与创新:创新的重要性;创新的途径 (根本途径和具体途径); 处理好两对关系,克服两种错误倾向;创新的主体人民。 3、中华民族精神:内涵;核心;为什么要弘扬(必要性和重要性);怎 样弘扬。 4、先进文化建设:坚持马克思主义的指导地位;建设社会主义核心价值 体系;社会主义精神文明建设的重要内容(教育、科学、文化事业); 思想道德建设与社会主义荣辱观;思想道德修养与科学文化修养;如何 发展中国特色社会主义文化 凡是经济学中见到如何经营类题时,应想到: 市场:面向市场进行产业、产品结构调整,生产适销对路商品;遵循 价值规律,将生产资料与劳动力进行优化合理配置。 科技:贯彻科教兴国战略,运用高新技术,加强自主创新; 管理:加强管理,贯彻人才强国战略 素质:提高经营者,劳动者的素质; 效益:努力降低生产成本,增大产出,提高经济效益,走新型工业化 之路。 品牌:树立良好的企业形象与信誉,创立品牌,生产优质无公害商品, 冲破国际“绿色壁垒”; 竞争力:坚持“引进来”与“走出去”相结合,将企业做大做强,增 强国际竞争力,积极参与国际竞争。 运用政治学知识回答如何做,一般会从依法治国与以德治国两个角度来 回答,但具体的又可以从党、国家机关、公民角度回答: 从国家角度回答时:要注意从履行国家职能和坚持国家机构的组织活 动原则方面回答; 从党的角度回答时:要注意从党的领导和执政方式及加强党的建设角 度回答; 从公民的角度回答时:要注意从公民的权利与义务及其关系的处理角 度回答。 从哲学角度回答怎样做的问题,一般要侧重于方法论,原理不用过多 表述,但一定要结合实际问题来谈,要体现哲学的思想与方法的要求。 【解题技巧】一般意义类主观题回答的角度和术语可以归纳如下: 第一、经济意义 一、描述国内经济意义: (有利于)调动积极性,解放生产力,提高经济效益,增加收入,提 高人民生活水平。 (有利于)充分发挥市场在资源配置中的基础性作用,实现资源的优 化配置;促进结构调整(经济结构产业结构等),带动相关产业的发展, 促进就业。 (有利于)落实科学的发展观;走新型工业化道路。 (有利于)体现社会主义本质,缩小差距,实现共同富裕;全面实现 小康目标,提高我国的国际竞争力。 (有利于)统筹区域发展;促进经济合作交流,实现生产要素合理流 动,经济互补;增强竞争力。 (有利于)提高农业综合生产能力;巩固基础地位;产业化经营,促 进结构调整,增产增收,提高农业经济效益。 二、描述对外经济意义: (有利于)提高对外开放水平,促进对外贸易,增强国际竞争力;充 分利用国际国内两个市场,两种资源,吸收引进资金,技术,管理经验; 实施走出去战略,为我国的现代化建设创造良好的国际(周边)环境。 (有利于)建立国际经济新秩序等。 第二、政治意义 一、对国家的政治意义: 1、国内有关活动 (有利于) 人民当家作主,实现最广大人民的根本利益(对人民负责); 真正做到”三个代表”巩固国家政权,促进社会主义政治文明建设。 (有利于)依法治国(依法执政,建设法治政府),转变政府职能。 (有利于)为现代化建设创造良好的环境;民族团结,社会稳定,国 家的长治久安,实现中华民族的伟大复兴;提高综合国力,构建和谐社 会。 2、对外交往活动 对我国的意义:(有利于)提高我国的国际地位,综合国力,国际影 响力,国际形象;创造良好的国际环境,维护国家安全;进一步对外开 放,促进国际合作,维护国家利益。 对地区,世界的意义:(有利于)经济全球化,世界多极化,国际关 系民主化;建立国际政治新秩序,维护共同利益,促进世界和平与发展。 二、对党的政治意义: (有利于)提高党的执政能力,巩固党的执政地位(基础);保持党的 先进性,密切党同人民群众的联系,真正做到”三个代表”,做到立党 为公,执政为民;关系中国社会主义事业兴衰成败,关系中华民族前途 命运,关系党的生死存亡和国家的长治久安。 第三、思想文化意义 (有利于)为社会主义精神文明建设,提供精神动力,智力支持,思想 保证,;发扬爱国主义,民族精神;树立正确的世界观、人生观和价值 观;建设社会主义先进文化,提高国民素质,以德治国。 高考历史万能公式 一历史背景、原因和目的 (一)、历史背景= (国内 + 国际)(经济+ 政治 + 文化 +. ) (1)经济背景= 生产力 + 生产关系 + 经济结构 + 经济格局 +. (2)政治背景= 政局 + 制度 + 体制 + 政策 + 阶级 + 民族 + 外交 + 军事 +. (3)文化背景= 思想、宗教+ 科技 + 教育 +. 如:鸦片战争背景: 国内: 1、经济:自然经济+ 资本主义萌芽+ 土地集中。 2、政治:腐败:官场+ 军队 + 财政;阶级矛盾。 3、思想:愚昧自大。 国际: 1、经济:工业革命市场原料。 2、政治:资本主义扩张。 (二)、历史条件:与背景分析基本相同,更侧重于有利因素 如十月革命的历史条件: 国内: 经济:资本主义发展到垄断,相对落后、生活贫困; 政治:沙皇专制、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等; 思想:列宁主义指导。 国际: 帝国主义忙于一战等。 (三)、原因广度:原因= 主观(内因)+ 客观(外因) 1、主观原因:事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素 2、客观原因:自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等 原因广度与背景分析方法基本相同,背景侧重于静态分析,原因更侧重 于动态分析。 如美国独立战争的原因广度分析: 内因: 经济:资本主义经济发展、统一的市场等; 政治:美利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等; 文化:统一的文化、民族意识觉醒等。 外因: 英国的经济掠夺和政治压迫; 启蒙思想的影响等。 (四)、原因深度:原因:直接主要根本 1、直接原因:最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等) 2、主要原因:包括引发事件的主观、客观各方面重要因素 3、根本原因:历史趋势(生产力发展、时代要求)+ 主观需要等 三者既有层次区别,又有联系渗透。 如“五四”运动爆发 直接原因:巴黎和会上中国外交失败; 主要原因
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