无言之美 1. 朱光潜，安徽桐城人，_家、 _家。主要作品有文艺心理学谈美西方美学史等。 2. 下列语段空白处填入四个句子，最恰当的一项是（） 春日踏青，青芜如毯，_；夏日听雨，雨声淅沥，_；秋日看花，花叶相辉，_；冬日观雪， 雪意阑珊， _。好诗如四季，岁岁不相同。 诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧诗是玉田琼屋上那一片惊艳的洁白诗是绿茵遍野时那一抹久 违的清新诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒 A. B. C. D. 3. 下面加点成语使用不正确的一项是（） A.登上山顶，放眼望去，山青水绿，树木葱葱，小小的房屋若隐若现，眼前的美景使我心旷神怡 。 B.伫立海边，我不禁望洋兴叹 ： “多美的大海啊！浩渺阔大而又幽微蕴藉。” C.鲁迅笔下的人物，一个个刻画得血肉丰满，栩栩如生 。 D.开展批评和自我批评要严肃认真，不能轻描淡写 地走过场。 4. 下列对课文的理解不正确的一项是（） A.文章开头引用孔子的话，引出“无言”这一话题。 B.本文第八段以文学作品为例，说明言虽不能尽意，但尽量尽意的道理。 C.文章表达了“说出来的越少，留着不说的越多，所引起的美感就越大越深越真切”的观点。 D.本文启示我们：欣赏艺术作品时，要懂得感受作品的“无言之美”。 汉字是中华民族智慧的结晶，有着深厚的文化意蕴和魅力。请你参加“走进汉字，体验汉字魅力”综合性学 习活动，完成以下任务。 5. 汉字的音、形、义皆具独特魅力，足以让每一个接近它的人心旷神怡、浑然忘我。例如“明”字。音：声调为 阳平，音调上扬。形：是由“日”和“月”两个象形字组成的左右结构的会意字，望文而知义。义：由形得知， 日光加上月光，明亮无比，给人温暖喜悦的感觉。 选一个你认为最美的汉字，参照上面的例子，从音、形、义三方面任选其一来说明其美。 6. 有人认为，中国人写好汉字，应当是我国教育最基本的要求；有人认为只要学习好，字写得好不好无所谓。你 持什么观点？请简要阐述。 阅读课文选段，回答以下问题。 孔子有一天突然很高兴地对他的学生说：“予欲无言。 ”子贡就接着问他： “子如不言，则小子何述焉？” 孔子说：“天何言哉？四时行焉，百物生焉。天何言哉？” 这段赞美无言的话，本来从教育方面着想。但是要想明了无言的意蕴，宜从美术观点去研究。 言所以达意， 然而意决不是完全可以言达的。因为言是固定的，有迹象的； 意是瞬息万变， 是缥缈无踪的。 言是散碎的，意是混整的；言是有限的，意是无限的。以言达意，好像用断续的虚线画实物，只能得其近似。 所谓文学，就是以言达意的一种美术。在文学作品中，言语之先的意象，和情绪意旨所附丽的语言，都要 尽美尽善，才能引起美感。 尽美尽善的条件很多。但是第一要不违背美术的基本原理，要“和自然逼真”。这句话讲得通俗一点儿， 就是说美术作品不能说谎。不说谎包含有两种意义：一、我们所说的话，就恰是我们所想说的话；二、我们所想 说的话，我们都吐肚子说出来了，毫无余蕴。 意既不可以完全速之以言，“和自然逼真”一个条件在文学上不是做不到吗？或者我们问得再直截一点， 假使语言文字能够完全传达情意，假使笔之于书的和存之于心的铢两悉称，丝毫不爽， 这是不是文学上所应希求 的一件事？ 这个问题是了解文学及其他美术所必须回答的。现在我们姑且答道： 文字语言固然不能完全传达情绪意旨， 假使能够，也并非文学所应希求的。一切美术作品也都是这样，尽量表现，非唯不能，而且不必。 7. 文章开头引用孔子的话，有什么作用？ 8. 你同意“美术作品不能说谎”这一观点吗？ 9. 下面句子表达的有关内涵与本文阐述的“无言之美”原理无关的一项是（） A.大音希声，大象无形。 B.道可道，非常道；名可名，非常名。 C.与其尽量流露，不如稍有含蓄；与其要把肚子里的一切都说出来，不如留一大部分让欣赏者自己去领会。 D.沉默是金。 10. 第段中作者为什么说“假使能够，也并非文学所应希求的”？ 参考答案 1. 美学翻译 2.B 解析：通读各句，选段描写春、夏、秋、冬四季的美景，“青芜如毯”与“绿茵遍野”相照应，“雨”和“千 缕缤纷”相照应，秋花与“红叶清风”照应，冬雪与“玉田琼屋”“洁白”相照应。 3.B 4.B 5. 略。 6. 示例一：我认为作为中国人，应该写好汉字。中国有句古话“人能写字，字能写人”，写字是每个中国人生活 中不可或缺的一件事。字写得好坏，常常是衡量一个人受教育水平高低的标志。 示例二： 我觉得现在科技这么发达了，连签名都可以由电脑来设计，实在没有必要花那么多的时间去练习写字了。 7. 引出“无言”这一话题，从孔子所主张的“无言”之教开始，以赞同的态度自然引出对文学创作的“无言的意 蕴”的论述。 8. 示例：同意。因为这是美学的基本原则，如果说谎了，就不能说出我们想说的话。 9.D 解析： D项中“沉默是金”表达的是一种行为，是一种处事方式。 10. 因为文学是以言达意的，而意不可以完全达之以言，所以文学本身不能完全传情达意；退一步讲，就算文学 能够做到，却会大大削弱文学作品的含蓄之美，这也是文学家不愿看到的。 解析：本题考查对句子含义的理解。回答本题要从两个角度作答：一个是文学不能完全达意；另一个是假如文学 能够完全达意，则会对文学作品带来巨大的危害。 无言之美（ B卷） 1. 下列词语书写完全正确的一项是（） A.瞬息万变心旷神怡唯妙唯肖 B.珠两悉称轻描淡写马鸣风萧 C.包罗尽致栩栩如生信手拈来 D.闲情逸至目不忍睹丝毫不爽 2. （2018安顺中考）下面加点词语使用正确的一项是（） A.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和 表示赞成。 B.在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁 ，流下了辛酸的眼泪。 C.老师语重心长 地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。 D.晚会结束前，她献上了一曲烛光里的妈妈，唱得栩栩如生 。 3. （2018泰安中考）下列句子没有语病的一项是（） A.看着那一片巨大的黄色沙地深深刺痛我们的心，使我们个个心情沉重。 B.从古希腊开始，英雄都是神祇和将军，而罗曼罗兰却认为英雄的伟大不在于他的体魄。而在于他的心灵和品 格。 C.异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢？我国科学家首先解决并提出了这个问题。 D.南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动提供了证据。 4. 下列对诗歌理解有误的一项是（） A.“衣沾不足惜，但使愿无违”，意思是陶渊明并不在意衣裳被夕露沾湿，他要按自己的意愿生活，不想在污浊 的现实世界中失去自我。 B.“会当凌绝顶，一览众山小”， 望岳中的这两句诗，不只是诗人要攀登泰山绝顶的誓言，也是诗人要攀登人 生顶峰的誓言。 C.过零丁洋一诗，写诗人看着寥落的群星，面对飘飞的柳絮，望着漂荡的浮萍，想到国势危亡，不禁为报国 无门而悲伤沮丧。 D.“客路青山外，行舟绿水前”中的“客”指漂泊在外、旅居他乡的游子，与约客一诗题目中的“客”含义 不同。 5. 例下列句子中，标点符号使用正确的一项是（） A.如何引导学生正确使用网络资源？这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。 B.每年端午节（农历五月初五），人们总要用吃粽子、划龙舟等方式来纪念伟大诗人屈原。 C.“在考场上千万别慌， ”老师再三对我们说： “做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” D.今年暑假，爸爸打算带我到小说“边城”中故事发生的原型地湘西茶峒镇去旅游。 6. （2018呼和浩特中考）仿照前面的两个句子，再续写两个句子。 春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳； 夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓； 秋天的风，； 冬天的雪，。 （江苏淮安中考）阅读下面的文字, 回答问题。 古典诗词与文化自信 阮直 上海复旦大学附中的16 岁高中生武亦姝经过三轮比拼,击败了四期擂主诗刊编辑彭敏, 最终获得 央视中国诗词大会第二季年度总冠军。“颜值与才华齐飞”, 武亦姝成了众人崇拜的“才女型偶像”。高达 11.6 亿的收视人次,也让节目的策划者始料未及。 为什么本是小众化的中国古典诗词能够以如此大众化的方式 脱颖而出 ?人们都以为当下的民众不再读书, 更别说诵读古典诗词了。央视记者在采访一位观众时, 他的回答精彩而准确 : “诗词是小众的, 但在某些家庭、某 个人的心灵岛屿里, 诗词却是千山万水, 是他们的主旋律。” 每个人成长的历程, 都有诗心相伴, 都有远方与梦想, 这就是所谓的“诗性心灵”。中国古典诗词中的人性 温暖、个体真情、细微感悟、形象表达是能穿越千年的, 并与当下任何个体的人生、命运发生勾连, 且在个体面对 生活的焦躁、困惑时给予他们平静与慰藉。【 A】 生活清贫不会让我们低头, 可面对经典我们只能俯首称臣。对文化敬畏是因为我们内心永远矗立着一个个 文化巨匠与大师, 他们的生命与智慧,他们的精神与风范是民族精神的典范。【 B】 诗心的灵感是个体的, 诗意的审美却是共同的, 诗歌意境是古今一脉的文化印记, 但是当代诗人的许多作品 不能赋予我们这样的精神给养。从“50后”“ 60 后”到“ 00 后”, 他们的心中都储存着若干首古典诗词。那些 脍炙人口的诗句成为了他们共同的文化记忆, 使他们形成了一致的审美方式。所以 ,中国诗词大会才能让亿万 观众回味那些年背过的唐诗宋词, 重温那一份深藏心底的古典韵致。 诗言志 , 歌咏言。 中国古典文学作品的价值是散文大于小说, 诗歌大于散文。 古典诗词不仅使中华文明在语 言文字上登峰造极, 其创造审美的“中国意境”更是中国美学对世界美学的独特贡献。 从“窈窕淑女, 君子好逑”的纯真质朴, 到“路曼曼其修远兮, 吾将上下而求索”的初心不改；从“老骥伏 枥, 志在千里”的壮志豪情, 到“心远地自偏”的淡然超脱；从“黄河之水天上来”的大唐豪迈, 到“帘卷西风, 人比黄花瘦”的婉约自怜每一个中国人都能从这些隽永、深情的诗词中得到心灵的滋养。 重温古典诗词, 不是因为经典在凋敝, 也不是为了借古抒怀, 而是因为这些经典记载着我们民族特有的人文 情怀与精神世界, 是我们民族审美方式的独特表达, 是华夏子孙心灵永不荒芜的执着追求, 是我们走向复兴的精神 支撑。 北京师范大学文学院教授康震在评价古典诗词时讲道: 我们更加坚定了一个信念和事实, 那就是中华民族 的优秀传统文化, 依然牢牢地扎根在民间, 这就是中华民族文化自信力的重要来源。 诗歌书写内心, 改变需要行动。我们的生活, 不仅取决于我们的心态,更有赖于我们的作为。 （有删改） 7. 阅读全文 , 概括古典诗词对于个人与民族的意义。（每点不得超过10 个字） 8. 第段加点处“大众化的方式”指什么? 9. 第段引述康震教授的话有何作用? 10. 下面一则材料, 你觉得放在文中【A】 【B】两处中的哪一处更恰当?请简要说明理由。 65 岁, 只上过四年学的农民王海军, 一边摆摊修车, 一边和众人“推敲”诗词语句。只要别人改得好, 他就请对方 喝一瓶啤酒。诗词大会上, 他即兴赋诗；节目动情处, 他潸然泪下。 参考答案 1.C 解析： A惟妙惟肖 B. 铢两悉称 D 闲情逸致 2.C 3.B 4.C 解析： 过零丁洋一诗表现了诗人慷慨激昂的爱国热情、视死如归的高风亮节以及舍生取义的人生观。“不 禁为报国无门而悲伤沮丧”错误。 5.B 解析： A项不是疑问句，问号应为逗号；C项“我们说” 后的冒号应为逗号；D项“边城” 的引号应为书名号。 6. 秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候； 冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。 7. 示例 : 形成独特的审美方式；滋养人们的心灵；是走向复兴的精神支撑。 解析：本文第两段以武亦姝夺冠引出“古典诗词”的中心话题, 第 段论述古典诗词之于个体心灵滋养、 民族审美方式、走向民族复兴等方面的作用, 抓住第段段末的总结句“是我们民族审美方式的独特表达精 神支撑”进行概括即可, 注意题干中对字