资源预览内容
第1页 / 共56页
第2页 / 共56页
第3页 / 共56页
第4页 / 共56页
第5页 / 共56页
第6页 / 共56页
第7页 / 共56页
第8页 / 共56页
第9页 / 共56页
第10页 / 共56页
亲,该文档总共56页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
多音字,在汉语中,一字多音现象主要是因为一字多用而产生的变调或异音现象。多音字主要分为以下几种情况:,1字义不同的多音字 在多音字中,因为字义不同而产生多音字的现象是最常见的。如“强”表示“勉强”时读“qin”,表示“倔强”时读“jin”,表示“力量大、程度高、坚强、使用强力、使强大”等意义时则读“qin”;“吭”表示“喉咙”时读“hn”,表示“吭声”时读“kn”;“攒”表示“聚在一起、拼凑”时读“cun”,表示“积聚、储蓄”时读“zn”。,【典例1】下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是 () A伺候(s)字帖(ti) 伺机而动(s) 俯首帖耳(ti) B. 当选(dn) 抢购(qin) 螳臂当车(dn) 呼天抢地(qin) C. 校舍(sh) 转悠(zhun) 舍近求远(sh) 转弯抹角(zhun) D. 宽绰(chu) 授予(y) 绰绰有余(chu) 予人口实(y),【解析】选B。A项,“伺”当“照料”意思讲时读“c”,如“伺候”,当“观察、守候”意思讲时读“s”,如“窥伺、伺机而动”;“帖”当“学习写字或绘画时临摹用的样本”意思讲时读“ti”,如“字帖”,当“服从、顺从;妥当、稳当”意思讲时读“ti”,如“俯首帖耳”。B项,“当”当“担任、充当;承当、承受;掌管、主持;阻挡、抵挡”时读“dn”,如“当选、螳臂当车”,当“合宜、适宜;作为、当做;以为、认为;用实物作抵押向当铺借钱”意思讲时读“dn”,如“典当”;“抢”当“抢夺、争夺;抢先、争先;突击”意思讲时读“qin”如“抢劫、抢购”,当“触、撞”意思讲时读“qin”,如“呼天抢地”。,C项,“舍”当“房屋;舍间”意思讲或用做谦词的时候读“sh”,当“舍弃;施舍”意思讲时读“sh”,如“舍近求远、舍本逐末”;“转”当“旋转、打转”意思讲时读“zhun”,如“转悠”,当“改换方向、位置、形势、情况等;传送”意思讲时读“zhun”,如“转弯抹角”。D项,“绰”当“宽绰;(体态)柔美”意思讲时读“chu”,如“宽绰、绰绰有余”,当“抓取”意思讲时读“cho”;“予”当“给”意思讲时读“y”,如“授予、予人口实”,当“我”意思讲时读“y”,如“予取予求”。,2口语与书面语中的多音字 有些字在口语与书面语中虽然词义一样,但读音不同。查字典时要关注“口”“书”这样的字样,这是字典的明确提示。如“壳”口语读“k”,书面语读“qio”;“薄”口语读“bo”,书面语读“b”;“血”口语读“xi”,书面语读“xu”。,【典例2】下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是() A贝壳(k)瓶塞(si)金蝉脱壳(qio)不塞不流(si) B. 勒紧(li) 露脸(lu) 悬崖勒马(li) 崭露头角(l) C. 薄饼(b) 落枕(lo) 薄利多销(b) 失魂落魄(lu) D. 差劲(ch) 掉色(shi) 差强人意(ch) 和颜悦色(s),【解析】选D。A项,“贝壳”为口语,“壳”读“k”,“金蝉脱壳”为书面语,“壳”读“qio”;“瓶塞”为口语,“塞”读“si”,“不塞不流”为书面语,“塞”读“s”。B项,“勒紧”为口语,“勒”读“li”,“悬崖勒马”为书面语,“勒”读“l”;“露脸”为口语,“露”读“lu”,“崭露头角”为书面语,“露”读“l”。C项,“薄饼”为口语,“薄”读“bo”,“薄利多销”为书面语,“薄”读“b”;“落枕”为口语,“落”读“lo”,“失魂落魄”为书面语,“落”读“lu”。D项,“差劲”为口语,“差”读“ch”,“差强人意”为书面语,“差”读“ch”;“掉色”为口语,“色”读“shi”,“和颜悦色”为书面语,“色”读“s”。,3单用与合成词中的多音字 有些字在单用与合成词中虽然词义相同,但读音不同。字典中往往有这样的提示:义同某字,专用于合成词或成语。如“剥”单用时读“bo”,合成词或成语中读“b”;“削”单用读“xio”,合成词读“xu”;“嚼”单用读“jio”,合成词或成语中读“ju”。,【典例3】下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是() A咀嚼/咬文嚼字 解数/解甲归田便笺/便宜行事 B. 瘦削/削足适履 拘泥/泥古不化 分贝/恰如其分 C. 遗迹/遗之千金 过磅/气势磅礴 复辟/见解精辟 D. 卷帙/卷土重来 角逐/角弓反张 涨势/水涨船高,【解析】选C。A项,“嚼”读“ju”时,用于某些复合词和成语中,如“咀嚼”,读“jio”时,意思是“上下牙齿磨碎食物”,如“咬文嚼字”;“解数”意思是“手段、本事”,“解”读“xi”,“解甲归田”的“解”读“ji”;“便笺”“便宜行事”中的“便”都读“bin”。B项,“削”读“xu”时,专用于合成词,如“瘦削、削足适履”,读“xio”时,意思是“用刀斜着去掉物体的表层”,如“削铅笔”;“拘泥”“泥古不化”中的“泥”读“n”;“分贝”中的“分”读“fn”,“恰如其分”中的“分”读“fn”。,C项,“遗”当“遗失;遗漏;留下”意思讲的时候读“y”,如“遗迹、路不拾遗”,当“赠与、送给”意思讲的时候读“wi”,如“遗之千金”;“磅”当“磅秤”意思讲的时候读“bn”,如“过磅”,“气势磅礴”中的“磅”读“pn”;“复辟”中的“辟”读“b”,“见解精辟”中的“辟”读“p”。D项,“卷”当“书本”意思讲的时候读“jun”,如“卷帙、手不释卷”,当“把东西弯转裹成圆筒形”意思讲的时候读“jun”,如“卷土重来、卷大葱”;“角逐”中的“角”读“ju”,“角弓反张”中的“角”读“jio”;“涨势”“水涨船高”中的“涨”读“zhn”。,4个别例外的多音字 有些字在个别词语中的读音与一般的读音有所不同。如“秘”用在国家名“秘鲁”中读“B”,在其他词语中均读“m”;“绿”在“绿林”“绿营”这两个特殊词语中读“l”,而在其他词语中均读“l”。,【典例4】下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是() A柏林/松柏之寿 曝光/一曝十寒 提神/耳提面命 B. 萝卜/生死未卜 皋陶/陶然自得 厦门/前廊后厦 C. 单于/单枪匹马 涤纶/满腹经纶 蚌埠/鹬蚌相争 D. 埋伏/埋头苦干 秘鲁/秘而不宣 烙铁/炮烙之刑,【解析】选B。本题考查的四组多音字都有个别例外异读的现象。A项,“柏”在地名“柏林”中读“B”,在其他情况下读“bi”;“曝”只有在“曝光”中读“bo”,在其他情况下都读“p”;“提”只有在“提防”中读“d”,在其他情况下读“t”。B项,“卜”只有在作“萝卜”时才读作轻声“bo”,在其他情况下读“b”;“陶”只有在古人名“皋陶”中读“yo”,在其他情况下读“to”;“厦”只有在地名“厦门”中读“Xi”,在其他情况下读“sh”。C项,“单”在“单于”中读“chn”,在“单县”和姓氏中读“Shn”,在其他情况下读“dn”;“纶”只有在“纶巾”中读“un”,在其他情况下读“ln”。D项,“埋”只有在“埋怨”中读“mn”,在其他情况下读“mi”;“烙”只有在“炮烙”中读“lu”,在其他情况下读“lo”。,1据义定音 多音字的意义不同,读音也相应发生改变。因此要根据单个字在具体语境中的意义去判定它的读音,依照“据义定音,音随义转”的特点,将音义结合起来进行记忆。 例如:“省”,意为“探望、问候”时应读“xn”,如“省视”;意为“节约、减免”时应读“shn”,如“省吃俭用”。 再如:“降”,意为“降落、落下”时应读“jin”,如“降解”;意为“使驯服”时应读“xin”,如“降龙伏虎”。,2词性辨音 由于多音字在不同语境中的词性不同而读音相异,所以我们可以根据词性变化来辨别读音。 例如:【典例4】D项“炮烙之刑”中的“炮”,此处作动词意为“烧、烤”,应读“po”;作名词时才读“po”,如“坚船利炮”。 再如:“泊”字,作动词时读“b”,如“泊船”;作名词时读“p”,如“湖泊”。“畜”作动词时读“x”,作名词时读“ch”。“石”作量词时读“dn”,其它情况读“sh”。“好”作动词时读“ho”,作形容词时读“ho”。,3语体定音 有些多音字不同的读音是由口语和书面语的差别而造成,因此我们可以根据语体风格的不同来辨别。 例如:【典例2】A项中的“壳”,书面语中的“甲壳(qio)”与口语中的“鸡蛋壳(k)”,还有B项中的“露”和C项中的“薄”,亦同此理。,4记少去多 有些多音字只在某个意义或某个词条中读这个音,只要牢牢记住这一点就可以准确地辨识这个多音字的读音。 例如:“纤”表示“细小”时读“xin”,其他情况读“qin”;“朴”只在“朴刀”这个词条中读“p”,姓氏中读“Pio”;“埋”字只在“埋怨”中读“mn”,其余读“mi”;“扁”字只在“扁舟”中读“pin”,其余读“bin”;“熨”字只在“熨帖”中读“y”,其余读“yn”;“症”字只在“症结”中读“zhn”,其余读“zhn”。,5区分一般词语和专业词语 例如:“巷”,一般读“xin”,如“小巷、街谈巷议、万人空巷”,但在与采矿业有关的“巷道”中就读“hn”了。,6善于积累 除了要掌握2 500个常用字与1 000个次常用字外,还应积累在语文课本、读本中出现且编者注音、释义的生字以及一些疑难字。在日常阅读报刊杂志时不放过任何一个拿不准的难读字,例如:“盥”读音为“un”,“龋”读音为“q”。,形声字,形声字是由声旁和形旁组成,声旁表音,形旁表意。由于古今音的变化,约有四分之三的形声字的声旁不能准确表示现在字的读音。形声字的声旁与本字读音的关系,大致有以下三种情况:,1规则形声字 指整字的读音与声旁的读音完全相同。如“趾”与“止”,“吧”与“巴”,“蹬”与“登”。这种规则的形声字本是最容易掌握的,可是由于平时误读,也有许多字容易判断错误。,【典例5】下列词语中,加点字的读音全都正确的一组是 () A果脯(p)采撷(xi) 肩胛骨(ji) 相形见绌(ch) B. 累赘(zhu) 赝品(yn) 锯木头(j) 扪心自问(mn) C. 木讷(n) 牛虻(mn) 浏览器(li) 溘然长逝(k) D. 挟制(xi) 脸颊(xi) 滤色镜(l) 拾级而上(sh),【解析】选C。A项,“果脯”的“脯”读“f”。B项,“扪心自问”的“扪”读“mn”。D项,“脸颊”的“颊”读“ji”。这三个字都是规则形声字,但在日常发音中特别容易错,像“脸颊”在电视广告中就有读错的情况。,2半规则形声字 指整字的读音与声旁的读音部分相同。包括以下几种小类型:(1)整字与声旁的声调不同,如“职(zh)”与“只(zh)”;(2)整字与声旁的声母相同,如“娜(nu)”与“那(n)”;(3)整字与声旁的韵母相同,如“嗔(chn)”与“真(zhn)”。,【典例6】下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是 () A镂空(lu) 铜臭(xi)炽热(zh) 谈言微中(zhn) B. 粗犷(un) 侮蔑(w) 骠悍(pio) 呱呱坠地() C. 给予(j) 脊背(j) 拓片(t) 海市蜃楼(chn) D. 旋风(xun) 喟然(wi) 熨帖(y) 绰有余裕(chu),【解析】选B。A项,“炽热”的“炽”读“ch”。C项,“海市蜃楼”的“蜃”读“shn”。D项,“喟然”的“喟”读“ku”。这三个字都是半规则形声字,因为读“半边”而容易造成误读。,3不规则形声字 整字的读音和声旁的读音完全不同。如“蹉(cu)”与“差(ch)”,“脍(kui)”与“会(hu)”,“晦(hu)”与“每(mi)”等。整字和表声旁的字声母和韵母都不相同。,【典例7】下列加点字的注音全都正确的一项是() A估量(lin) 楔子(q) 鞭辟入里(p)揠苗助长(y) B. 狡黠(xi) 濒临(pn) 稗官野史(bi) 不容置喙(hu) C. 殷红(yn) 精髓(su) 风尘仆仆(p) 瞠目结舌(tn) D. 发难(nn) 迸发(bn) 惊魂甫定(f) 一蹴而就(c),【解析】选D。A项,“
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号