“两学一做主要整改措施围绕四个“？ ” ，形成学习共识。镇党委结合党政联席 会和支部党员座谈会研究明确四个” ，即为什么学、学 什么、怎么学、学成什么样。突出解决在一些党员干部中存 在的“出工不出力、遇到问题绕道走、矛盾握在手里上交、 刀打豆腐两面光”等问题，彻底整治工作中“慵、懒、浮、 腐、慢、散”等现象，着力提倡“废寝忘食、奋不顾身、夙 夜在公、舍生忘死”四种境界的干部，加强党员党性修养， 争当先锋模范，永葆共产党员的先进性和纯洁性。围绕“提问+对答”，创新学习方式。结合中心组理论学 习、道德讲堂、干部点名会、党员月例会、组织生活会等时 机，实行“提问+对答”的学习模式，由主讲人根据学习内 容的范围，列出相关问题提问，随机抽取党员对答，回答不 正确的党员下次学习会上做陈述。此种“提问+对答”的学习模式，既提高了党员干部学习的主动性，也提高了学习的 实际成效。三、围绕“两个清单”，明确学习目标和方向。镇党委要求 每个党员干部根据党委学习行事历列出个人学习责任清单 和问题清单，划定学习“作战图”，明确完成时限，对图销账。所有党员干部的两个学习清单一律上报党委，实行“五 天一调度，十天一排名”，对于学习认真，学习成效较大的 党员干部给予通报表扬，对于不按时学习，学习不踏实的党 员干部，责令限期完成，并根据学习材料，手写5000字心得体会。四、围绕“回头看”，查摆自身差距。学有所成、学有所获， 是学习的根本目的。镇党委要求所有参学党员干部，对照两 个责任清单，对照“狮子型”干部要求，对照优秀党员标准， 把自己摆进去、把职责摆进去、把思想和工作摆进去，看看 自己落实上级决策部署是否从严、勇于担当责任是否尽心、 善于管理是否尽责、 坚持原则是否到位、严于律己是否从深。 查找不足，明确差距，对照“课标”，完善措施，落实整改， 确保学习取得实实在在的成效，让全体党员干部补好“钙” 加足“油”。