第5课时 8和9的认识,R一年级上册,610的认识和加减法,复习导入,5,2,6,3,7,4,1,1. 一共有（ ）个数。,2. 从左数，第4个数是（ ）。,3. 右边的4个数有（ ）。,1,2,3,4,5,6,7,请帮它们按顺序排好队。,7,3,3、7、4、1,=,=,在里填上“”“”或“=”。,探索新知,说一说你看到了什么？,数一数图中有几名同学？,图中还有数量是8的事物吗？,9减少1就是8,有7颗珠子，,添上1颗是（ ）颗。,8,9,( ),( ),8的前面是（ ）。,8的后面是（ ）。,8的相邻数是（ ）和（ ）。,7,9,7,9,你能像这样提出问题并回答吗？,7,8,把左边的8只小动物圈起来，给从左数第8只小动物画上 。,老鼠排第1，谁排第9？ 排第几？,1,2,3,4,5,6,7,8,9,同桌之间像上面这样互相提一个问题。,8像葫芦扭扭腰。,“8”像什么？,“8”怎么写？,葫芦,8的写法,9像勺子能吃饭。,“9”像什么？,“9”怎么写？,勺子,9的写法,达标检测,1.按照由大到小的顺序填一填。 3、7、8、5、9、1,（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）,9,8,7,5,3,1,2.数一数，填一填。,（1）一共有（ ）个图形。 （2）从左边数，第（ ）个图形是。,9,8,3.按09的顺序连线。,【课本54页第1题】,4.数一数，比一比。,9,8,9,8,【课本54页第2题】,5.,我在第1车厢。,我在第几车厢？,2,4,5,6,7,8,9,3,5,6,8,9,和同桌互相提一个问题。,【课本54页第3题】,课堂小结,同学们，今天你们又有什么新的收获呢？,8和9的认识,