大班班主任述职报告导语：人们都说 孩子是父母的作品 ，作为我们老师， 幼儿又何尝不是我们的作品呢 ?让孩子进步、成长，是我们 共同的心愿。因此，我深刻的体会到家长工作的重要性。工 作中，我通过面谈，电话，家访 各种形式，及时和家长交 流，及时反馈信息。并且努力通过各种活动把家长请进幼儿 园让他们看到孩子在园的表现，引导家长配合我们的工作， 以下是关于大班班主任述职报告，欢迎参考阅读。 大班班主任述职报告一 去年述职的情景还历历在目，今 天却又在这里总结自己一年的工作，不得不感慨：时间真是 过的太快了。每年临近总结的这个时候心中就会感觉忐忑不 安，生怕那宝贵的光阴，被自己不负责任的挥霍掉了。回顾 匆匆过去的一年，有收获也有失落，有精彩也有黯淡。现在 我将本人一年的工作做如下小结：本人对工作有奉献精神、热爱幼儿、作风正派、为人师 表、尽忠职守， 关心每一位幼儿， 对幼儿有一颗热诚的爱心。 平时我能抓住空余的零碎时间给自己充电，经常看一些对自 己有帮助的书籍 孩子的名字叫今天 没有教不会的孩子， 只有不会教的父母 老师怎样和孩子说话 感动教师心灵 的教育故事 教师怎样和学生交流等书籍，另外经常看 一些幼教杂志，不断学习新的教学理念，提升自身内涵。平 时积极参加全园教职工政治学习活动和年级组教研活动，活 动过程中能够认真倾听并详细认真的做好笔记。以积极热情 的心态去完成各项工作，爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平 地对待每一个孩子。为了让每个孩子都能在幼儿园快乐、健康地成长幼儿园 大班教师个人述职报告工作报告。我虚心向身边的同事学习， 我们班级的周老师在班级管理与教学方面经验丰富，在班级 工作中一些困惑我主动向她学习，努力使班级形成良好的班 风班貌。人们都说 孩子是父母的作品 ，作为我们老师，幼儿又 何尝不是我们的作品呢 ?让孩子进步、成长，是我们共同的 心愿。因此，我深刻的体会到家长工作的重要性。工作中， 我通过面谈，电话，家访 各种形式，及时和家长交流，及 时反馈信息。并且努力通过各种活动把家长请进幼儿园让他 们看到孩子在园的表现，引导家长配合我们的工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任， 在家长会上我们请个别家长介绍自己的优秀经验，然后全班 家长进行沟通，家长们各抒己见，拉近了家园间的沟通。平 时针对幼儿的表现，本人本着报喜也报忧的原则，当幼儿有 进步时，马上与家长取得联系，使该幼儿能继续进步。本学 期进步较大的幼儿有：吴琼、黄欣宇、周弈睿等。教学离不开科研，只有在科研的道路上不断摸索才能让 自己的教育，焕发出新的光芒。我经常写博以此记录自己成 长的点滴，在看了李镇西老师的讲座后，更坚定了我写博的 信心，最近我坚持每天一博记录自己的教育点滴，发现原来 写教育日记也没有想象中那么困难。今年，我参加了幼教高级的职称评定，因为本人年限时 间短，加上在教科研方面与其他优秀的教师比还有一定距离， 因此这次没有过关幼儿园大班教师个人述职报告工作报告。 我希望在接下来的一年里能够通过自己的努力缩短与优秀 教师的距离。同时真诚地希望领导和有经验的老师能够帮助 我，让我在教育教学更上一个台阶，让我顺利通过明年的职 称评定，在这里先感谢大家。新年的钟声即将敲响，希望在新的学年里自己和孩子都 能有所收获，有所提高 !大班班主任述职报告二 时间飞逝，转眼间，一个紧张而 又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工作在 我班两位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我 认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。回顾忙 碌、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大二班这一 个学期来，所有的欢笑，所有的快乐，以及所有为了执著而 付出的努力。让我们重拾那走过的每一程, 在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了很大的进步，在某些方面还 存在着不足 , 以下是我对本班这学期的工作总结：1、把安全教育融入幼儿的日常生活中加强对幼儿的安全教育，提高他们的安全意识。幼儿年 纪小，还不能很好地辨别是非，要确保幼儿的安全，光靠老 师的整天提醒，肯定是不够的，针对大班幼儿的年龄特点， 我们开展了相关活动，并在活动中渗透有关的安全知识，如 让幼儿知道 110、120、119 紧急呼叫电话的号码和用途，遇 到紧急情况，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的 物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿掌握一些自我保护的技 能; 在游戏活动前，向他们提出明确的活动要求，活动时， 进行适时的提醒。提高幼儿的保护能力。平时，还注意认真 检查幼儿有无携带不安全物品，如：别针，小珠子，项链等 之类的物品。发现后我们及时妥善处理，排除一切不安全因 素。我们通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的， 并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等， 让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意 些什么。写字时，有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里。我 们在提醒幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时，给幼儿说明铅笔 的作用并教给他们正确使用铅笔的方法。孩子在生活中，经 常会碰上突如其来的事情，除了稳定他们的情绪外，我们还 即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安全隐患，让幼儿 信赖老师。2、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。幼儿的安全和健康是关系到家庭幸福的大事，作为班主 任，就要从保护孩子生命的高度出发，提高自己岗位的安全 意识和应对能力，力求以每桩小事做起，耐心细致周到，及 时发现不安全隐患，做到防患于未然，为孩子创设一个安全 和健康的发展环境，做好幼儿的每日生活。开学初，我们就对教室的每个角落进行了全面检查，彻 底排除不安全因素。平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、 床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险; 把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们; 把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方; 把幼儿平时经常使用的各种工具 （ 剪刀等 ） 摆放在教师与幼儿都能看到的地 方，以便教师观察控制。对教室里物品的摆放，我们都会先 考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个 温馨安全的生活学习环境。3、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安 全意识。我们依据学期安全教育计划，通过事例，让幼儿了解同 小猫小狗相处的危险性，知道小猫小狗会伤人，不能随便逗 撩它们，并且教孩子自我保护的方法，以及被小动物伤害后 的一些简单的解救办法。在教学活动中我们充分考虑到幼儿 的年龄特点， 采用幼儿喜欢的游戏、 观察讨论、模仿等方法， 让幼儿在轻松、愉快的氛围中树立牢固的安全意识。4、家园沟通，确保幼儿园外安全。 本学期，我们利用节假日来临前，及时提醒家长确保幼 儿在家与外出、来园与离园时的安全。卫生工作：这个学期 H1N1 流感肆虐，幼儿园也相继出 现了手足口病、水痘等传染病，虽然不可怕，但还是比较棘 手，孩子年龄小抵抗力差，容易感染和传播。所以，我们结 合幼儿园的实际情况，向孩子进行防治各种传染病的知识宣 传，督促孩子养成良好的卫生习惯，每天做好晨检工作的同 时，加强了班级的卫生消毒工作。每天用施康消毒液稀释后 给桌面、地面、卫生间进行消毒。按要求进行清洗、消毒。 还利用午睡的时间对教室用紫外线进行消毒，如有太阳尽可 能地为每位孩子晒被子，并且在感冒流行的一段时间内每天 起床后给孩子吃大蒜，以增强孩子的抵抗力。每天对班级内 环境进行打扫，让孩子生活在一个干净、整洁的学习、生活 好处所。1，做好生病幼儿的护理工作，每日定时喂药，降低生 病率，坚决杜绝传染病流行。本学期，班级无一例传染病， 班级幼儿的出勤率一直较高。2，积极带领幼儿锻炼身体，开展了丰富多采的游戏活 动，增强幼儿的体质。3，夏季午睡时，提醒幼儿穿适量的衣物，为幼儿勤擦 汗，即时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位。教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡4，冬季。5，进餐：进餐时， 向幼儿介绍食谱， 促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭 时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，每天教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子 30 分钟的进餐时间。对于 吃得快的孩子，老师不断提醒，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。让幼儿克服“边吃饭边讲话边玩”的不良习惯。6， 离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东 西整理好，等父母来接。1、认真钻研教材，优化教学活动，让幼儿在学习中获 得快乐。认真学习纲要精神，切实从幼儿现有水平出发，我 们班组织幼儿开展了形式多样、丰富多彩的活动，并利用多 种教学手段促进幼儿更好地发展。我们通过与同组老师交流、 探讨及对工作的反思，认真制定修改计划、教学活动，从幼 儿兴趣出发，实施各项活动，根据主题及时增添区域活动材 料，引导幼儿主动探索，让幼儿在探索中获得快乐，在探索 中获得知识。现在，孩子们的动手能力、观察能力、合作水 平都有了很大程度的提高。2、给幼儿创设宽松、愉快的环境，让幼儿学习的自主性得到发展。幼儿的活动是离不开环境的，著名的教育家蒙台梭利说 过：“环境对于儿童来说是利用环境改变自身” ，可见环境对 幼儿发展的重要性。首先，给幼儿营造了和谐、安全的心理环境，让幼儿在 这个大集体中感到温馨、自由，乐于与同伴、老师交谈。其 次，加强创设活动环境，促进幼儿各方面能力的发展。我们 以幼儿为主体，创设了与幼儿发展相适应的环境，提供了充 足的活动材料，让幼儿大胆地选择材料进行创设，让他们去 感受美的乐趣。3、培养孩子的上进心，形成良好的学习习惯 在开学初，我们便设置了红花栏，在孩子的标志上贴上 小红花。而小红花也便使幼儿有了上进心，无论是上课、游 戏、户外活动。 而小朋友也每天去自己的标志上看， 有时侯， 一些红花少的幼儿便会对着自己的标志说： “我的红花比他 的少，我要做的更好了。 ”他们便说到做到，做事情也便认 真了。同时，我们也开展了“共同进步”的活动。比如在上 语言课时，对于一些能力差的幼儿，我便请能力好的幼儿对 其进行帮助，这样不仅拉紧了幼儿之间的关系，而且还能让 幼儿共同进步、友好相处，真是一举两得呀 ! 同时，我们也 用各种办法进行奖励，鼓励他们上进。现在，我在组织幼儿 活动，上课都觉的比以前得心应手多了，小朋友的自觉、学 习、行为、集体意识都比以前增强了，他们也会有意识得抑制自己的不良行为。二、家园工作方面： 家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种有 效手段， 对此我们一直很重视， 注重沟通的实效性和针对性。 利用早晨来园和下午离园这短暂的时间，和家长互相交流孩 子在园、 在家的情况， 并有针对性的进行指导。 当问题出现， 第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视 对幼儿发展很在意。鼓励家长积极参与幼儿园和班级活动鼓励家长积极参与家教指导活动，促进家庭之间、家 园之间的多向交流。正确发挥家长的作用，激发家长的参与意识，提高家 长主动参与幼儿园活动的积极性，发挥好父母的教育工作。鼓励家长积极参加节日表演等同乐活动，加深亲子的 情感交流。为了我们的孩子更快乐、更健康地发展，在互相信任、 互相尊重、互相学习、互相支持的基础上，让家长真实、近 距离地了解孩子的学习状况，帮助家长了解科学的育儿知识， 这些工作得到了家长们的支持、配合和充分的肯定，融洽了 家与园关系，与家长们也成了亲密的朋友，这将激励我更好 的开展家园工作和教育教学工作。本学期， 我们虽然取得了一定成绩， 但还存在不少不足， 在来年的工作中，我们将向先进班级学习，努力争取使我们 的工作更上层楼。