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怎样做一名合格教师?,武汉市第一初级中学 胡红芳,欢迎各位同行! 期待你我同行!,1、为什么选择教师这个职业?,几个问题,2、教师与其它职业最大的不同是什么?,3、你印象最深刻的老师是谁?为什么?,4、作为教师,你的职业愿景是什么?,怎样做合格教师?,今日话题:,什么是合格的教师?,什么是教师?,“教师”两字的历史涵义:,中国文化:天地君亲师 唐代韩愈 :师者,所以传道授业解惑也 英国弗兰西斯培根:教师是知识种子的传播者,是文明之树的 培育者,是人类灵魂的设计者。 前苏联加里宁:教师是人类灵魂的工程师 捷克教育家夸美纽斯:教师应该是道德卓异的优秀人物。 徐特立:教师总是先进份子。,什么是教师?,教师一个职业 教学解题 教育说教,什么是教师?,广义: 凡是能给别人某种较长时期有效影响的人,都可称之为老师。 狭义: 在学校范围内,以对学生的身心发展施加积极影响为职业的专业人员。 教师法: 教师是“履行教育教学职责的专业人员”。 是特指以教育学生为职业的人。 教育学: 教师是传递和传播人类文明的专职人员,是学校教育的主要实施者。,什么是教师?,现代汉语词典: 合格符合标准,什么是合格教师?,教育部中学教师专业标准(试行),一、 标准的基本理念 (一)学生为本 尊重中学生权益,以中学生为主体,充分调动和发挥中学生的主动性;遵循中学生身心发展特点和教育教学规律,提供适合的教育,促进中学生生动活泼学习、健康快乐成长,全面而有个性的发展。,什么是合格教师?,教育部中学教师专业标准(试行),一、 标准的基本理念 (二)师德为先 热爱中学教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范。关爱中学生,尊重中学生人格,富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表,教书育人,自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染中学生,做中学生健康成长的指导者和引路人。,什么是合格教师?,教育部中学教师专业标准(试行),一、 标准的基本理念 (三)能力为重 把学科知识、教育理论与教育实践相结合,突出教书育人实践能力;研究中学生,遵循中学生成长规律,提升教育教学专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思,不断提高专业能力。,什么是合格教师?,教育部中学教师专业标准(试行),一、 标准的基本理念 (四)终身学习 学习先进中学教育理论,了解国内外中学教育改革与发展的经验和做法;优化知识结构,提高文化素养;具有终身学习与持续发展的意识和能力,做终身学习的典范。,什么是合格教师?,二、标准的基本内容,标准的基本内容包含“维度”、“领域”和“基本要求”三个层次: 3 个维度:专业理念与师德、专业知识、专业能力; 14个领域:在各个维度下,确立了4至6个领域; 61项基本要求:在每个领域之下,提出3至6项不等的基本要求。,什么是合格教师?,教师的责任与地位:,教育是一种国家意志,不同的国家培养人的目标也不同。对教师要求也尽不相同,但每个国家、每个民族都非常重视本国的教育、本民族的教育。 民族的希望在教育,教育的希望在教师,教师的希望在发展。 中国教师是发展教育事业、培养社会主义建设者和接班人的骨干力量。 在教育过程中,教师处于教育者、领导者和组织者的地位,对教育内容、教育方法和教育过程的组织,对学生的学习、锻炼、身心发展等都起主导作用。 一所学校能否卓有成效地完成培养人的任务,关键在教师。,什么是合格教师?,当代教师面临的三项主要责任:岗位责任、社会责任、国家责任。 这就要求我们教师在每天所做的极其平凡的工作之中,始终牢记为学生负责,为学校负责,为家长负责,为社会负责,为国家负责。 当你每天忠实的履行着自己神圣职责的时候,也就是在为自己负责,你将成为一名合格的人民教师。,教师的责任,什么是合格教师?,中华人民共和国教师法 第4条指出:“各级人民政府应当采取措施改善教师的工作条件和生活条件,保障教师的合法权益,提高教师的社会地位。全社会都应当尊重教师。” 第7条规定:教师享有的六项权利,其中有“按时取得工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假”等;,教师的地位,什么是合格教师?,第2532条规定:教师的各项待遇,其中包括“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的工资水平,并逐步提高”,“享受教龄津贴和其他津贴”、“对教师住房的建设、租赁、出租实行优先、优惠,对教师提供医疗待遇,享受国家规定的退休或退职待遇”; 第35、36条规定:保护教师政治及人身权利的法律措施等等。,什么是合格教师?,教师的地位,教师的基本素质要求:,1、思想政治素质,2、道德素质,3、文化素质,4、能力素质,5、心理素质,6、身体素质,7、外在素质,什么是合格教师?,2、道德素质 教师的道德素质是指教师在道德品质方面的修养,是教师在道德认识、道德情感、道德意志和道德行为上的稳定的特征。教师必须具有良好的道德素质。,1、思想政治素质 教师的思想政治素质是指教师在政治方向、政治立场、政治观点、政治品德和思想作风等方面基本情况的总和。思想政治素质是整体素质的灵魂。,3、文化素质 教师的文化素质包含:文化基础知识、专业知识、教育科学知识、专业或技能操作和应用知识。,广博的知识、扎实的专业、 灵动的教育、娴熟的教学,什么是合格教师?,4、能力素质 教师的能力素质是指教师顺利完成教育教学活动必须具备的能力。 教师应具备的能力主要有: 组织管理能力; 教学组织能力; 语言表达能力; 自我控制能力; 协作、交流能力;创新思维能力; 开展课外活动能力;科学研究能力; 教育反思能力; 审美能力; 计算机应用能力等。,什么是合格教师?,5、心理素质,教师的心理素质是指表现在教师身上的那些经常的、稳定的心理特征。 认识因素,即注意力、记忆力、想像力、观察力等; 兴趣因素,即个人兴趣及其品质,如兴趣的广度、深度、 稳定性与效能等; 一般情绪因素,即情绪、心境、激情、热情等; 情绪品质因素,即情绪的稳定性、深刻性等; 社会情感因素,即道德感、理智感、美感等;意志因素,即意志及其品质; 性格因素,即性格特征; 气质因素,即个性情绪和活动的反应强度、速度与表现趋向。,6、身体素质 教师的身体素质是指教师在身体方面的基本情况和应具备的条件,它是教师体质的反映,也是教师在教育教学活动中所表现出的各种机体能力。一是体格状况,二是体能状况,三是身体的适应能力情况。,7、外在素质 教师的外在素质是指教师呈现在人们面前的风度仪表,外在的精神面貌。,教师的亲和力、幽默感在很大程度上决定了教育效果。,什么是合格教师?,我们的优势:理想、青春、活力、知识、热情,什么是合格教师?,怎样做合格教师?,4、新教师要过好三关,思想关、教学关、教育关,2、立志做最好的教师,3、新教师首先加快角色转变,5、给新教师的几点建议,1、青年教师成长的一般规律,适应期(1-2年):尽快实现角色转变,学习掌握教育教学技能,以开朗的性格溶于学校教师群体中;探索学生管理的基本方法;防止产生理想与现实的失落感。 稳定期(3-5年):努力形成自己的教育教学风格,熟练的驾驭所授课程,妥善处理学生事务,形成良好的师生关系。注意防止职业倦怠。 发展成熟期(6-10年):熟练掌握了教学基本功,积累了一定的教育教学经验,形成稳定的教学风格,逐步成为学校的教学骨干、逐渐被同行和学校领导认可。,一、青年教师成长的一般规律,新教师不能输在起跑线上,怎样做合格教师?,二、立志做最好的教师,优秀教师的品质,师德高尚,以德立教。 为人师表,以身从教。 爱岗敬业,以心施教。 关爱学生,以情促教。 勤于反思,以研兴教。 精诚团结,以诚求教。,怎样做合格教师?,三、新教师首先加快角色转变,转变:从学生向教师的转变。 从学生到教师的变化: 1、身份发生了变化 (从学生身份到教师身份) 2、地位发生了变化 (从受教者到施教者) 3、责任发生了变化 (从学习责任到社会责任) 4、要求发生了变化 (从学生行为规范到教师行为准则) 5、专业发生了变化 (从理论到实际) 6、环境发生了变化 (从大学生到中学,从学校到社会) 7、视角发生了变化 (从学生看社会到教师看社会) 8、关系发生了变化 (从同学关系到师生关系),怎样做合格教师?,这是一个重大的岗位转换。由大学生一下成为教师,某些方面难免有不适应。这就需要尽快转换岗位意识。因为人们对教师和学生的要求截然不同,很多对学生来说很平常的事,对于教师来说就不能做了,做了就会损害自己的形象、威信,甚至受到处分,带来严重后果。比如学生发表一些政治上偏激的观点,不为稀奇;但作为教师就不能这样做了,必须和党中央保持高度一致,必须按照教育法来办事。再如做学生可以比较自由散漫一点,但作为教师来说,必须做到严格要求自己,模范立遵守劳动纪律,认真完成每项工作,这就是岗位意识的转换问题,要从学生岗位意识转变为教师岗位意识,清醒地意识到教师的岗位形象,以师德师规严格要求自己,尽快适应教师工作。,从学生的认知岗位向教师的工作岗位转变,怎样做合格教师?,一个人从学校到学校,容易忽视角色转换,容易在无意中实现从学生到老师的软过度。这种无意识的软过度,难以有较大的人生跨越,对成长不利。这就需要分清学生与教师的区别。虽然你们是从学校到学校,但你们蹬上三尺讲台,这一步很高、这一步很大。这意味着你们从学生到老师,意味着你们从学校到社会。要有这个意识。教室对学生是课堂,对老师便是社会。是由“多对一转换成一对多”的根本转换。如果不知道这些,不能从学生转变成老师,实现从学生到老师的顺利过渡,几年过去,你还是那个你,虽然是教师,仍然像学生。从某种意义上说,这种教师就是不合格的教师。,从学生的学习责任向教师的社会责任转变。,怎样做合格教师?,一是着装要得体。教师职业决定了教师着装不能不合时适地追求个性,追求名牌,追求享乐。教师着装应以整洁大方为主,穿着过于暴露,不利于青少年(儿童)身心健康成长,穿着过于新潮,不利于学生集中精力学习,穿着过于随意,甚至是不修边幅,是对学生的不尊重。男教师着装大方整洁,女教师化淡妆。 二是举止要优雅。学生言行举止相对比较随便。现在的身份是老师,那么就应言行合一,举止规范。教师的行为是学生行为教育的第一因素。 三是语言要文明。不俗、不土、不诳(狂)(不说诳语、狂语)、不脏,讲究生活语言和课堂教学语言。,从学生的青春活泼形象向教师美观大方老练的形象转变。,怎样做合格教师?,(1)建立“为成功着装”的哲学。 (2)不要穿得太紧,紧衣服让瘦人看起来憔悴,胖人看起来更胖,西装的尺寸非常重要,过大、过小、过紧、过松的衣服都会破坏优秀男人的形象。 (3)女人穿着不当,保证她一定失败。领子低到可以看见你的胸部,它过于吸引人们的目光;裙子高于膝盖两英寸以上,请把你的超短裙留在八小时以外;女人的外套、衬衣、裤子、裙装最好不要有醒目的大花纹或图案,留心服装上的文字,以免上当或成为笑柄。 (4)不要盲目地追求时尚,如果时尚与权威和可信度相冲突,请选择保守的、有权威和可信度的服装。 (5)确保衬衣、领带、披肩、围巾上无斑点、污渍。不要穿短袖衬衣与西服相配。,附:为教育而着装教师着装10条,怎样做合格教师?,(6)冬天不要仅穿毛衣;不要穿大花纹和醒目的衬衣。夏天不要光脚穿凉鞋,不要穿拖鞋或游泳鞋。 (7)穿正装西装时严禁穿毛衣,在中国普遍的一种现象是穿西服时里面穿毛衣,这是“穿衣之罪”。 (8)扔掉你的花袜子、红袜子以及其他带色彩的袜子,不要穿多色或者大花纹的袜子;不要穿破了洞、抽了丝的袜子;袜子要与裤子同色,男人只能穿蓝、灰袜子或黑色袜子,白袜子只适合在运动时或穿白西装时穿。 (9)剪掉鼻毛,男人每天要刮胡子;出门前,检查自己的肩上有无头皮屑和落发。 (10)每天换内衣、袜子,每天洗澡;常去看牙医,不要让口中成为臭味的发源地,做个敏感的人,常问自己:“是否对别人的嗅觉造成污染?”,怎样做合格教师?,从普通的求学者向教学的组织、管理和引导者转变。,大学生是求学者,有强大的学习动力,持之以恒学习热情,有自觉的学
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