1 高二上学期期末考试语文试题（B） 第卷(共36分) 一、 (每小题 3分，共 15分) 阅读下面一段文字，完成13题。 甚至大地都是有斑纹的。翻耕的犁铧 激起一行行土浪，上升到地表的土壤形成整齐而 粗大的线条， 这些斑纹， 是即将受孕的标记。大大小小几何形的麦田将原野均匀(分隔 /分割 )， 种粒的全部能量转化为陇间 ，它们将在秋天成熟，连绵不绝 ，设下朴素的宴席 握住镰柄的农民融入麦芒闪耀的金光里， 积年劳作使他们的掌心磨砺 出粗厚的老趼。 镰刀 的弧光闪过， 庄稼留下短小尖利的根茬 这就是丰收。而冬天， 大地光秃秃的，它深深隐 藏起自己的斑纹， 就像一个人贫穷时收藏起挚爱的梦想。空气中隐形的设计者用透明手指在 窗户上描绘出，我呵气， 融化一角冰凌， 透过湿润的玻璃遥望那种辽阔的白 我知道， 看似无痕的雪地上其实有着细碎的纹饰：觅食禽鸟的小爪痕，(拱/揭)开冰雪寻找草 根的羊和野兔的足迹，还有还乡人凹陷 的很快又会被雪重新填满的脚印。 河流冻结， 主干和 支系组成丰富的叶脉，覆盖在如一片(厚重 /沉重 )落叶的大地上。然后是等待。冰雪融化 ，春 天的斑纹将再次浮现 ，象征秩序，以及新的循环。 1文中加点的词语，有错别字的一项是 A犁铧连绵不绝 B陇间磨砺 C根茬冰雪融化 D凹陷浮现 2依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是 A分割揭沉重 B分割拱厚重 C分隔 揭厚重 D分隔 拱沉重 3在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是 A破土而出的禾苗冰花般美丽的童话 B禾苗的破土而出童话般美丽的冰花 C禾苗的破土而出冰花般美丽的童话 D破土而出的禾苗童话般美丽的冰花 4下列各句中，加点的成语使用正确的一项是 A菲律宾总统访问日本期间就南海问题大放厥词 ，言辞充满挑衅， 引发中方强烈不满，中方厉 声告诫阿基诺找回理智，不要玩火自焚。 B李老师非常重视学生的体育锻炼，即使是寒冬腊月，也坚持让学生早起跑步，避免他们养尊 处优 、体弱多病。 C针对美联储 2015年较大概率的加息预期，中国锱铢必较 ，积极应对，以降低美国回归加息周 2 期对中国经济金融的影响程度。 D为配合市政府做好新引进展会的落地工作，本届武汉国际车展将举办时间前移，从而与国庆 黄金周萍水相逢 。 5下列各句中，没有语病、句意明确的一项是 A人民币国际化不仅有利于国际贸易的稳定发展，也有助于实现更加多元的国际货币体系，符 合各国利益。 B1月6日，中国政府征用两架民航客机先后从海口美兰机场起飞，经过近2小时的飞行，平稳 降落在南沙永暑礁新建机场。 C新版辞源在编纂方法、编写体例方面创造了全新格局，对后世的辞书编纂与文化创新具 有重要示范作用，成为中国现代辞书史上一座丰碑。 D “ 加快发展风能” 的政策导向明确，风电不会出现“ 寒冬 ” 或“ 酷夏 ”，近负荷、低风速地区的风电 场更具开发价值被看好。 二、 (每小题 3分，共 9分) 阅读下面的文字，完成68题。 文化遗产的 “ 活化 ” 保护 赵 畅 保护文化遗产， 可以涵养一个国家、一个城市的内在历史记忆和文化肌理，从而建立起 一种无可替代的文化自信。然而，怎样才能更好地保护文化遗产呢？笔者访问过多个国家， 感受最深的就是实行“ 活化 ” 保护，即让文化遗产融入当代人的生活，使人们能够在与历史文 化的对话中增长知识、增添智慧、 丰富心灵。 纵观一些国家加强文化遗产“ 活化 ” 保护的实践， 不难发现，保持历史的活态，城市文化就有无尽的生命力，而“ 活化 ” 保护的渠道拓展得越宽 阔，文化遗产保护就越有效，人们的情感寄托、认同归属和心灵感受度也就越强。 创意性保护， 旨在通过创意元素的融入，让历史文化融入当下市民生活，让人们从中感 悟历史、 保护历史。 西班牙政府虽已废除在加泰罗尼亚境内的斗牛表演，但对斗牛场进行了 保护性改造。 他们引入商业模式，建立商业中心。尽管商业中心里面已经是现代化设施，但 外墙仍保留着原始风貌，让人们享受到现今商业发展带来的便利之时，也能感受到斗牛场厚 重的历史。 承袭性保护， 是从历史文物所处的现状出发，将其实用功能尽可能完整地承袭下来，让 它成为城市生活中不可分离的部分。位于瑞士卢塞恩的卡贝尔廊桥，又名教堂桥，始建于1 333年，是欧洲最古老的有顶木桥，桥的横眉上绘有 120幅宗教历史油画，沿途还可欣赏描述 当年黑死病流行景象的画作。尽管遭受过火灾， 这座充满历史感的木桥修复后依然得到有效 地保护。在此漫步，即可领略弥漫于卢塞恩的浪漫中古情怀。 修复性保护，是最常用的保护方法，即人们常说的“ 修旧如旧 ” 的方法。二战末期，波兰 首都华沙 85%以上的建筑被毁，老城内一片废墟，古建筑更是荡然无存。战后，波兰政府决 3 定依照过去测绘留下的完整建筑资料，重建华沙老城。经过十多年的努力，老城内 900多座 古建筑得以重建修复，为子孙后代留下了弥足珍贵的历史记忆。 残缺性保护， 是按照历史文物当下现状予以保护。这种看似没有保护的做法，其实是对 残缺文物的最好保护。因为， 实施修复反而会离散文物神韵，破坏其魅力。希腊帕提农神庙 于公元前 432年建成以后，命运坎坷，曾先后改做基督教堂、清真寺、军火库，终于1687年 在土耳其与威尼斯战争中被炮火摧毁。现在的帕提农神庙虽已面目全非，但神庙遗迹仍不减 庄严气势，已成为历史和大自然“ 再创造 ” 的艺术品。 还原性保护，即借助先进科技手段让历史“ 开口说话 ”， 让过往的场景精彩再现。在奥地 利梅尔克修道院， 从大门往里几十米左右的长廊两边白墙上，装配有电影设备播放怀旧式棕 色调影片 19世纪的维也纳大街。街上的行人马车迎面走来，有打伞的女士， 牵小狗的老 人。游人置身其中，如同逆势走入时空隧道，一点点追溯历史时光，欣赏修道院里的历史精 华。这样的还原出人意料，这样的保护独辟蹊径。 假借性保护， 是一种根据某一历史文物的易损性而通过相对精准的手段加以复制的保护 方法。被列入世界文化遗产的法国肖维蓬达尔克洞穴， 因其洞壁上绘有上千幅史前壁画而 闻名。基于保护岩画的需要，政府未予开放，但为了满足大家的好奇心，政府在附近地区仿造 了一个洞穴，复制了大致相同的壁画。这样既保证洞穴壁画得到有效保护，也使史前壁画得以 生动展示。 一个国家、一座城市应该有属于自己的悠久历史和灿烂文化。失去了那些“ 乡愁 ”，不知 道自己从哪里来，又怎能知道到哪里去？没有历史，就没有未来。 保护文化遗产的积极意义 也许正在于此。(选自人民日报2015年12月20日) 6下列信息是对保护文化遗产积极意义的概括，不正确的一项是 A涵养一个国家、一个城市的历史记忆和文化肌理，建立起无可替代的文化自信。 B实现与历史文化的对话，从而增长人们的知识，增添人们的智慧，丰富人们的心灵。 C更有效地保护文化遗产，增强人们的情感寄托、认同归属和心灵感受度。 D让人们找回那些“ 乡愁 ”，知道自己从哪里来，也知道自己到哪里去。 7下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A本文所介绍的“ 活化”保护历史文物的具体方法，已在不少国家的实践中得到验证，充分说明 这些方法是行之有效的。 B按照历史文物当下的现状进行残缺性保护，是历史文物最好的保护措施，如果加以修复，就 会离散文物的神韵，也会破坏文物的魅力。 C修复性保护和还原性保护，一个是“ 修旧如旧 ” 式重建修复，一个是“ 场景再现 ” 式时光追溯， 两者都能还原珍贵的历史记忆。 D一些不宜直接向游人开放的易损性历史文物，通过相对精准的手段加以复制供人们观赏，这 种方法被称为假借性保护。 4 8根据原文内容，下列表述不正确的一项是 A 足下的文化与野草之美中“ 红盒子 ” 的设计，就是对文化遗产的创意性保护，设计者巧妙 融入创意元素，让人们享受现代生活的同时，唤起对历史文化的记忆。 B 关于北京城墙的存废问题的讨论中有人主张将北京城墙保存下来，让古老的城墙仍负起 新的任务，这种做法和卡贝尔廊桥的保护一样，都属于承袭性保护。 C任何国家、 任何城市都应该重视文化遗产保护，这样才能拥有属于自己的悠久历史和灿烂文 化，否则就会失去历史。没有历史，就没有未来。 D在硝烟弥漫、战火纷飞的年代，华沙老城成了一片废墟，帕提农神庙变得面目全非，由此可 知，战争是历史文物损坏的主要原因。 三、 (每小题 3分，共 12分) 阅读下面的文言文，完成912题。 居期年，冯无所言。孟尝君时相齐，封万户于薛。其门客三千人，邑入不足以奉 客， 使人出钱 于 薛。岁余不入，贷钱者多不能与其息，客奉将不给。孟尝君忧之，问左右： “ 何 人可使收债于薛者？” 传舍长曰： “ 代舍 客冯公形容状貌甚辩长者无他伎能宜可令收债。 ” 孟 尝君乃进冯而请之曰：“ 门客不知文不肖，幸临文者三千余人，邑入不足以奉宾客，故出息 钱于薛。 薛岁不入， 民颇不与其息。 今客食恐不给， 愿先生责之。” 冯曰： “ 诺。 ” 辞行， 至薛， 召取孟尝君钱者皆会，得息钱十万。乃多酿酒，买肥牛，召取钱者，能与息者皆来，不能与 息者亦来， 皆持取钱之券书合之。齐为会， 日杀牛置酒。 酒酣， 乃持券如 前合之， 能与息者， 与为期；贫不能与息者，取其券而烧之。曰：“ 孟尝君所以贷钱者，为民之 无者以为本业也； 所以求息者，为无以奉客也。今富给者以要期 ，贫穷者燔券书以捐之。诸君强饮食，有君 如此，岂可负哉！ ” 坐者皆起，再拜。 孟尝君闻冯烧券书，怒而使使召 。至，孟尝君曰： “ 文食客三千人，故贷钱于薛。 文奉邑少，而民尚多不以 时与其息，客食恐不足，故请先生收责之。闻先生得钱，即以多具 牛酒而烧券书，何？ ” 冯 曰： “ 然。不多具牛酒即不能毕会，无以知其有余不足。有余者， 为要期。不足者，虽守而责 之十年，息愈多，急，即以逃亡自捐之。若急，终无以偿，上则 为君好利不爱士民，下则有离上抵负之名，非所以厉士民彰 君声也。 焚无用虚债之券，捐不 可得之虚计，令薛民亲君而彰君之善声也，君有何疑焉！ ” 孟尝君乃拊手而谢之。 (节选自史记 孟尝君列传 ) 注：出钱：放贷。代舍：上等客馆。要期：约定日期。 9对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A邑入不足以奉客 奉：供养 B乃持券如前合之 如：如同 C虽守而责之十年 责：索取 D非所以厉士民彰 君声也彰：表扬 5 10下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是 A使人出钱于薛 圣人不凝滞于物 B为民之 无者以为本业也及其所之 既倦 C而民尚多不以时与其息 斧斤以 时入山林 D孟尝君乃拊手而 谢之天柱高而 北辰远 11下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A代舍客冯公形容状貌甚辩/长者 /无他伎能 /宜可令收债 B代舍客冯公形容状貌甚辩/长者无他 /伎能宜可 /令收债 C代舍客冯公形容状貌/甚辩长者 /无他伎能 /宜可令收债 D代舍客冯公形容状貌/甚辩长者无他 /伎能宜可 /令收债 12下列对原文有关内容的理解和分析，表述不正确的一项是 A孟尝君门客三千，收入不足以招待这些门客，所以派人到薛邑放贷，可是遇到年景不好，收 不来利息，因此发愁。 B冯到达薛邑后，按照孟尝君的旨意大摆酒席，聚集贷钱者，将债券逐一核对，与有偿还能 力的人签订了偿还期限。 C冯在收债的过程中，发现有些贫穷者实在无力偿还，于是就假借孟尝君的名义烧掉债券， 免除了他们的债务。 D对于冯烧毁债券的做法，孟尝君非常不满意，但经冯 解释，明白了其中的利弊，最后拍 手道谢，表示赞赏。 第卷(共114分) 四、 (24分) 13把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)岁余不入，贷钱者多不能与其息，客奉将不给。(5分 ) (2)闻先生得钱，即以多具牛酒而烧券书，何？(5分) 14阅读下面唐诗，完成后面的题目。(8分) 始闻秋风 刘禹锡 昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。 五夜飕 飗枕前觉，一年颜状镜中来。 马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。 天地肃清堪四望，为君扶病上高台