中考记叙文复习,分析人物形象,中考人物形象分析常见题型,1.概括人物形象并结合具体内容分析。 2.结合具体人物描写分析形象。,题型一 概括人物形象 并结合具体内容分析,真题回顾 方法探究,例如：文段让我看着你中 我的母亲是怎样一个人? 请结合文中具体事例简要分析。(写出两个方面即可) (4分),第一步 审清题干,概括人物形象,+,结合具体内容分析,品质特点1（1分）,品质特点2（1分）,具体依据1（1分）,具体依据2（1分）,+,+,那个时候，母亲的癌细胞已扩散到整个胸部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声。每次进去看她的时候，她都装作很平静的样子，面带微笑地看着我：“我觉得比先前好多了。你工作忙，不用老来看我。”,真题回顾 方法探究,第二步 梳理情节,抓住关键词句 注意情节转换,生活事件,那个时候，母亲的癌细胞已扩散到整个胸部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声。每次进去看她的时候，她都装作很平静的样子，面带微笑地看着我：“我觉得比先前好多了。你工作忙，不用老来看我。”,真题回顾 方法探究,第三步 具体概括,多侧面 忌笼统,坚强,爱儿子,真题回顾 方法探究,第四步 标清序号,爱孩子：怕我伤心难过，忍住病痛，强作平静。 坚强：整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声。,增加条理,题型一,方法总结,概括人物形象结合具体内容分析,答题思路： 审清题干 梳理情节 具体概括 标清序号,表述形式：,品质特点1（1分）,具体依据1（1分）,+,品质特点2（1分）,具体依据2（1分）,+,标清序号 增加条理,多侧面 忌笼统,梳理情节 简明概括,题型二 结合具体的人物描写分析形象,描写（根据对象）分类 人物描写 环境描写 场景描写 细节描写,例1.拔下钥匙第段画线句子运 用了什么描写方法？有什么作用？ 例2.趴下第段中画线句是怎样刻画人物的？这样写有什么作用？ 例3.寻找妈妈的寻人启事）第段中加点词语在表达上有什么好处？ 例4.最辛酸的秘密）请分别说明下面句子在文章中的主要作用。 例5.梨一样的苹果）结合语境，品味下面加点文字的表达效果。,近年来这类题型的主要提问方式：,例1.拔下钥匙第段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（2分） 他感觉自己的腿、手和身体都已经不听使唤了，意识也渐渐模糊，他似乎听到遥远的地方传来隐隐约约的歌声不能，绝不能，我一定要挺住！他咬紧牙关对抗着，对抗着,方法探究,描写方法,表达效果,答案： 心理描写(1分)，突出了他镇定果敢、不畏死亡的高贵品质(1分)。,例2.趴下第段中画线句是怎样刻画人物的？这样写有什么作用？（4分） 她避开他们的目光，面朝外，两眼呆呆地盯着已经关上的电梯门。,方法探究,描写方法,表达效果,答案： 运用神态描写刻画人物。（2分） 传神地表现出老太太因担心遭黑人打劫而产生的恐惧心理。（2分）,方法探究,例3.寻找妈妈的寻人启事第段中加点词语在表达上有什么好处？(4分) 穿着干净漂亮衣服的同学们，唧唧喳喳地议论开了：哪个同学早上新穿了一双运动鞋，大家立即注意到了；最喜欢的那个电影明星，喜欢穿什么样式什么牌子的衣服，大家总是一清二楚可是，早上和自己一起出门，甚至骑着车子将自己送到学校门口的妈妈，穿着什么颜色的衣服，什么样式的，却真的没有留意，从来也没有留意。 答案: “干净漂亮”从侧面反映了母亲对孩子的精心照料，反衬出孩子对母亲的忽视。(2分)“从来也没有”写出了孩子们潜意识里认为母亲对自己的关心是理所应当的，而自己不需要关注母亲，与对同学和明星穿戴的关注作对比， 突出了孩子们对母亲的忽视。（2分） 答案要素：,表达效果,写作手法,方法探究,例4.最辛酸的秘密）请分别说明下面句子在文章中的主要作用。（3分） 他们一拐一拐地去捡破烂儿，一前一后紧挨着走。,表达效果,描写方法,结构作用,答案: 动作描写，突出老白父子俩相依为命，感情深厚，为下文写老白牺牲自己为儿子争取手术机会埋下伏笔。,方法探究,例5.梨一样的苹果结合语境，品味下面加点文字的表达效果。（2分） 每一节课都是一次折磨他不敢看缩在墙角的尤里卡，更害怕同学们对尤里卡的嘲笑，那些尖锐的笑声像锥子似的扎在心上。,修辞手法,表达效果,答案: 运用比喻，生动形象地写出了米哈朵夫老师内心深深的痛苦,表现了他认真负责的品质。,方法探究,例5.（2011安顺梨一样的苹果）结合语境，品味下面画线文字的表达效果。（2分） 每一节课都是一次折磨他不敢看缩在墙角的尤里卡，更害怕同学们对尤里卡的嘲笑，那些尖锐的笑声像锥子似的扎在心上。,这样回答可以吗？ 比喻，表现了米哈多夫老师的品质。,缺少具体分析,答案: 运用比喻，生动形象地写出了米哈朵夫老师内心深深的痛苦,表现了他认真负责的品质。,修辞手法,描写方法,写作手法,结构作用,方法总结,题型二 结合具体的人物描写方法分析形象,表达技巧,+,表达效果,比喻、拟人,外貌、语言 动作、心理 神态描写,衬托、对比 欲扬先抑,过渡、照应 铺垫、伏笔,生动形象地 （传神地、巧妙地） 写出了 (突出地) 表现了 （性格特征或感情等）,表述形式：,（具体分析）,答题思路： 抓住技巧 选取角度 明确效果 具体分析,掌握方法 练习巩固 摸索提高,中考胜利,万变不离其中,