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六年级上册数学一课一练六年级上册数学一课一练-1.2-1.2 解决问题解决问题 一、单选题一、单选题 1.两个真分数相乘的积一定是() A. 真分数B. 假分数C. 不能确定 2.在下面的算式中计算结果最大的是() A.4B.4C. 4 3.若 ab(a、b 均不为 0),则 a、b 的大小关系是( )。 A. abB. abC. ab 二、判断题二、判断题 4.一个数的是 6,这个数的是。 5.5 和的结果相同,但意义不同 6.a 是 b 的,b 就是 a 的 1倍。 7. 三、填空题三、填空题 8.在横线里填上“、和=”。 。 9.口算下面各题 = = = = = D. 无法比较 10.16 米的是米;米的是 16 米。 四、解答题四、解答题 11.猫捉老鼠 12.括号里可以填什么? 6 五、应用题五、应用题 13.小明拿了一些钱去买水果,若用全部的钱买苹果,可以买30 千克,若买梨能买15 千克,现在他买了苹果、香 蕉和梨各 5 千克,正好用去总钱数的,剩下的钱都买成香蕉,还能买多少千克? 答案答案 一、单选题 1.【答案】A 【解析】【解答】因为真分数小于 1,所以两个真分数相乘的积一定是真分数。 【分析】考查的目的是掌握分数乘法的计算法则,子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母,理解真分数的意义。 2.【答案】C 【解析】【解答】解: 故答案为:C ;, 所以结果最大的是. 【分析】根据分数乘除法的计算方法计算出得数后再比较大小,也可以根据积或商的变化规律判断 . 3. 【答案】C 【解析】【解答】解:a=b=b 故答案为:C。 【分析】一个数乘一个比 1 小的数,那么积小于这个数。 二、判断题 4.【答案】 正确 b。 【解析】【解答】6 =6 =7 = 原题说法正确. 故答案为:正确. 【分析】已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法计算,求一个数的几分之几是多少,用乘法计算,据 此列式解答. 5.【答案】 正确 【解析】【解答】解:5= = 故5 和的结果相同, 但前者是分数除法,后者是一个数乘分数,所以意义不 同 故答案为:正确 【分析】根据分数乘法和分数除法的计算法则可知它们的运算结果相同;然后根据一个数乘分数的意义,分数除 法的意义即可判断出意义不相同 6.【答案】 正确 【解析】【解答】a 是 b 的,可以表示为 所以可得 所以 所以 所以,原答案正确。 【分析】 本题考察了分数的乘法运算,此题可以培养学生的逆向思维。 7.【答案】 错误 【解析】【解答】解:15=6 故答案为:错误。 【分析】根据整数乘以分数,用整数与分子的相乘的积作分子,分母不变;能约分的要约分,结果化成最简分数; 进行计算,即可解答此题;本题中注意,整数只能和分母约分,分子和分母可以约分,整数约分后要与分子的相 乘的积作分子。 三、填空题 8.【答案】 ;= 【解析】【解答】解:在横线里填上“、和=”。 ; ; ; =。 故答案为:;=。 【分析】根据一个数(0 除外)乘小于 1 的数,积小于这个数;一个数(0 除外)乘大于1 的数,积大于这个数; 一个数(0 除外)除以小于1 的数,商大于这个数;一个数(0 除外)除以大于1 的数,商小于这个数;据此解答 即可。 此题考查的目的是理解掌握判断因数与积之间大小关系,商与被除数之间大小关系的方法及应用。 9.【答案】;28;1 【解析】【解答】;28; 故答案为: ;28;1 【分析】计算分数乘法时能约分的要先约分再乘;计算分数除法时要把除法转化成乘法计算;计算同分母分数加 减法时分母不变,只把分子相加减. 10.【答案】12; ;,所以 16 米的是 12 米;米的是 16 米。【解析】【解答】 【分析】通过审题,求一个数的几分之几是多少,应该用乘法计算,已知一个数的几分之几是多少,求这个数应 该用除法计算,据此即可解答问题. 四、解答题 11.【答案】 解:根据分数乘除法的计算方法可知: 【解析】【分析】前一个算式的得数是后一个算式的第一个数,计算分数乘法时能约分的要先约分再乘,计算分 数除法时要把除法转化成乘法. 12.【答案】 解:6, 所以右边的分子应该是大于等于9 的数. 【解析】【分析】先根据分数乘法的计算方法计算出左边算式的积,然后根据同分母分数大小的比较方法判断右 边分子的取值范围即可. 五、应用题 13.【答案】 解:(1 -)(- = =5(千克) 5 - 5) 5 答:还能买 5 千克。 【解析】【分析】把总钱数看做单位“1”,根据题意可知,苹果的单价是, 梨的单价是, 剩的钱是 1 , 因为他买了苹果、香蕉和梨各5 千克,正好用去总钱数的, 所以香蕉的单价是(5 = 5) 5=, 再用剩下的钱除以香蕉的单价即可算出还能买多少千克香蕉。根据以上分析可得答案。
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