资源预览内容
第1页 / 共3页
第2页 / 共3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
蜜蜂 教学内容:人音版小学音乐教材下册第三课教学年级:小学二年级课 时:一课时课 型:以欣赏为主的综合课教材分析:蜜蜂是一首带有练习曲性质的带标题的音乐小品。乐曲短小精炼、形象鲜明,采用了比较活泼的小快板速度演奏。一开始就出现了连绵不绝的由半音构成的三连音,模仿了蜜蜂振翅飞舞的嗡嗡声,加上旋律音区连续八度提升,使人联想起一群可爱的蜜蜂在盘旋起伏,漫天飞舞,音乐生动逼真。蝴蝶选自挪威作曲家格里格钢琴抒情曲集。A大调,优美的快板,快速级进式的旋律流畅、起伏,好像花丛中的彩蝶在翩翩起舞,音乐巧妙地将蝴蝶的形象呈现在听众面前,给人以无限的遐思。教学目标:1、通过欣赏让学生感受音乐中蜜蜂和蝴蝶“飞呀飞”的形象,感受音乐作品的速度和音色特点,养成聆听音乐的兴趣与习惯。2、结合图形谱,在“听、划、动、创”等实践活动中,培养学生对旋律音区高低以及乐段的听辨能力与表现能力。3、能用手势随音乐划一划旋律的走向,完成旋律的创编。教学重难点:1、在实践活动中,培养学生对旋律高低的听辨能力与表现能力。2、旋律创编。教学过程:一、 课前导入二、欣赏蜜蜂(一)完整聆听,感受音乐形象(二) 聆听片段,感受音乐特点1、模仿蜜蜂的飞行2、跟音乐飞一飞(1)学生跟音乐自由飞行,感受音乐的速度(2)教师跟音乐飞出旋律起伏(3)学生模仿教师的飞行3、再听,学生交流飞行特点(三)画飞行路线,感受旋律走向(四)感受演奏乐器的音乐特点1、了解主奏乐器2、感受伴奏乐的音乐特点(1)聆听伴奏乐器(2)模仿演奏(五)完整聆听,律动体验三、欣赏蝴蝶(一)欣赏A段音乐1、初听,感受音乐形象2、再听,跟音乐初步体验3、三听,感受旋律走向4、再听,寻找连着飞的音乐5、钢琴弹奏、学生聆听练习(1)听钢琴练习(2)再次在音乐中寻找连着飞的音乐6、出示图形谱,进一步感受旋律走向7、听音乐体验,感受旋律乐句(1)教师带领小朋友飞行(2)学生带领飞行(3)全员参与(二)欣赏B段音乐1、初听,感受音乐情绪2、观看图形谱,感受旋律特点3、跟音乐律动,体验旋律特点A、分组体验B、全员参与(三)完整聆听,感受乐曲结构1、聆听乐曲结构2、全员律动(四)乐曲介绍四、乐曲创编(一)学生讨论交流“飞”的曲子的特点(二)音阶练习1、唱一唱音阶2、了解创作的要求(三) 音乐创编1、创编讨论2、交流演唱(四)感受速度的变化五、课后小结
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号