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中文的教师求职信范文6篇 中文的教师求职信范文6篇 尊敬的领导: 您好!我欲申请贵校招聘的英语教师职位。首先真诚感谢您在百忙之中浏览者份求职信。这里有一颗热情而赤诚的心渴望得到您的了解与帮助。 今年6月,我毕业于江西师范大学商务日语专业,在校期间参加了全国自学考试,考取江西师范大学英语教育专业(本科)且顺利通过了考试,虽说在校期间学的是商务日语专业,但这并不影响我在英语方面的努力。在英语学习方面,现已通过英语能力六级。为适应时代人才要求,同时我自学并掌握同时自学掌握了现代办公自动化,能自如运用多煤体演示课件。 在学习之余,我还做了多份家教,通过交流,使我更加了解学生的心理活动。也与学生进行了不见面的坦诚的网上交流,对以后加强对学生有针对性的教育创造了条件、奠定了基础。鉴于毕业于江西省历史最悠久的师范类大学江西师范大学的良好教育和我教学实践经历,我相信自己能够从事好英语教学和班主任工作。如果您给我一个发展的机会,我会以饱满的工作热情、勤奋务实的工作作风、快速高效的工作效率回报贵校。 手捧菲薄求职之书,心怀自信诚挚之念,我期待着能成为贵校的一名英语教员! 此致 敬礼! xxx 20xx年x月x日 尊敬的张校长: 您好! 诚闻贵校治学有方,管理有序,在社会上享有很高的声誉。为此,20xx届文学与新闻专业的毕业生,xxx,一个对教育事业和写作充满无限热爱和执着追求的青年,渴望能选择贵校这样的环境中工作,以施展自己的才华,开拓自己的事业。 请允许我向您介绍一下自己的情况。 只有不懈地跋涉,才能从沙漠走向绿洲,是我坚定的信念。大学四年,我刻苦勤奋,以二十一世纪大学生的标准要求自己,不断地从各方面发展完善自我,使自身成为一名时代要求的合格师范大学生。 我注重合理的知识结构的构建,广泛学习学科基础知识和技能、专业理论和学科前沿知识。在所修的三十多门专业课中达到三分之二优,在班级排名第五,从中练就了较强的创新能力和科学研究能力,同时,摄取其它领域知识来充实自身,广泛读书涉猎社会、 思想、文化等各科各类内容,从中学会观察和独立思考,并系统性地辅修了汉语言文学专业,进一步增强了我的文学底蕴和修养。在xx学校实习期间,充分表现了较高的综合素质,赢得了实习单位的认可和好评。 大学四年,在担任班委,寝室长以及文学社过程中,琐碎繁忙的管理工作锻炼了我的组织管理能力,培养了我脚踏实地、认真负责的工作作风,善于创新的工作思维方式,我以身作则,务实求真的工作原则,诚实宽容的做人原则以及工作能力赢得了师生的信任和支持。 xx师大四年的培养和自己勤奋刻苦的努力,已使我成长为全面发展的大学生,在今后的工作和学习中,我将以自己对教育事业的无限热爱和执着,勇于创新合作的工作意识为基石,不断学习进取,成为一名创新型、科研型教师,将自己的教学个性渗透于课堂教学和管理工作中。 我坚信无悔于贵校的选择,希望您能给我一个机会,我有信心、有能力证明:您将无悔于对我的选择! 此致 敬礼! xxx 20xx年x月x日 尊敬的学校领导: 您好! 首先,请允许我向您致以良好的祝愿和最诚挚的问候。非常感谢您在百忙之中抽出空闲来阅读我的求职信。能够与校相识,我感到无比荣幸!怀着对贵校的憧憬与向往,写下了这封求职信,向您自我介绍一番,希望贵公司能够接纳我。 本人,姓名:*,男,19*年10月出生,籍贯:*省*县。 1991年7月毕业于南阳师院数学系,同年8月被分配到河南省新野县实验高中任教至今,中学一级教师,本科学历,具有计算机高级水平以及普通话二级乙等水平。 参加工作以来,担任毕业班数学教学已10年有余,现已成为本校高三数学教师中的骨干。 本人具有较高的业务钻研能力,有多篇数学教研论文在省、市、县获奖;同时,又具备较强的教法、学法研究意识,教学效果显著,历年高考中,本学科一直名列前茅,多次获县高考优胜奖和培优奖。另一方面,本人还具有丰富的班主任经验。 本人欲加盟一所尊师重教、开拓进取、富有生命力的学校,在那里,我的才能将得到最大程度地发挥! 随信附上个人求职简历,期待与您的面谈! 祝您工作愉快! 此致 敬礼! xxx 20xx年x月x日 尊敬的领导: 您好!首先感谢您在百忙之中浏览我的求职信。请允许我做个简单的自我介绍。 我是将毕业于华南师范大学数学系数学与数学应用专业。我自幼在山清水秀的韶关长大,家乡的山赐给了我健壮的体魄,水更赋予了我灵气和智慧。现在我惴着梦想,踏出校园,步入社会,在纷繁的市场中充满自信地找寻着人生的新起点。我鼓足勇气叩响贵单位的大门,我深信门里必定是一个充满着生机与活力的世界。 四年的大学生活是美好的、令人难忘的,它不仅给了我一个新的生活环境,更给了我一个汲取知识、不断充实自己、完善自我的广阔空间。在以知识经济为主体的21世纪,高素质人才是社会的要求,也是贵校招聘人才的首选目标,我懂得:只有不懈努力地辛勤耕耘,才会有好的收获,才能把自己培养成一个符合社会需求的人才。因此,我的大学四年没有虚度:我努力学习科学文化知识,系统地学习和掌握了三十几门专业课程,并获得“二等奖学金”;在学习理论知识的同时,我注重理论与实践相结合,积极参加义教活动和初中、高中家教的工作;在教育实习中,采用以教师为主导,学生为主体的启发式教法,再加上扎实的专业基础和出色的教师技能,赢得了领导、老师和学生、家长的好评,并获得了“优秀实习生”的荣誉称号。 四年的大学生活,开阔了我的视野,也提高了我的人生价值。作为数学系的学生,数学是我的专业,也是我的特长,但是现代教学改革的发展趋势越来越需要能熟练使用计算机的综合型人才,因此计算机又是我的一大特色。在校期间,我努力学习计算机知识,掌握了Basic、C等程序设计语言,Dreamweaver、Firework、Flash网页设计三剑客,善长程序设计及网页设计,还有一定的机房管理经验;除此以外,参与创立了“数学系计算机俱乐部”这个社团组织,担任俱乐部会长主要负责人一职,在职期间俱乐部不断壮大和繁荣,招收会员达200多人。当初选择师范专业的时候,我就深深地理解了这句话的含义。做一名人民教师一直以来是我的梦想,多年来我一直为了这个梦想在努力着。现在我热切期望成为贵校中的成员之一,为贵校的发展贡献自己的菲薄力量。 我不求安逸的生活和优厚的待遇,只愿能用自己的所学,干出一番事业,愿意用一颗饱蘸真诚的心去开启那扇走入社会、走向生活的大门。我相信贵校能够提供一个展现自我的机会!若蒙不弃,定竭尽所能,倾洒青春热血,用自己的智慧与才华为贵校教育事业的蓬勃发展添砖加瓦,增添艳丽奇葩。期盼您的答复!随函奉上成绩单,请收阅。 祝贵校教育事业蒸蒸日上,蓬勃发展! 此致 敬礼! xxx 20xx年x月x日 尊敬的领导: 您好! 我的名字叫xx,是一名河北师范大学汇华学院20xx级思想政治教育专业的学生,性格活泼开朗但不失稳重。从小在家人的熏陶下,立志做一名人民教师,因此我刻苦读书、努力学习,终于考上了师范院校,距离自己的梦想进了一大步。 我在校期间努力学好专业课程,认真钻研教材内容,及时与老师沟通,了解管理学生的经验,如何准备一堂成功的课,以及新课改后的课堂教学状况,了解各种优秀的教学模式并学习各自的优点,并且阅读本专业、心理学、教育学的书籍来充实自己,如苏霍姆林斯基的给教师的建议、闫学的跟苏霍姆林斯基学当老师等等:在校期间参加过一些社团的活动锻炼了与人交往和处理复杂事物的能力。 这些活动不仅锻炼了自己,还磨练了自己的意志力,为自己以后从事工作打下了基础;最重要的是我在垂杨中学实习的这四个月里的经历,我在各位校长和老师的指导下逐渐熟悉并把握了教学活动、教学流程,逐渐掌握了如何才能是一堂课成为一堂比较成功的课,很重要的一点是在实习的过程中经历了许多挫折,在自己的努力下又重新找回自我。这些经历使我明白了教师和学生之间需要相互沟通,不能采用一成不变的教学模式,力求创新以吸引学生的注意力,让学生体验不一样的课堂,调动学生参与课堂活动的积极性这些经历让我更好的投入到教学工作中。 我非常喜欢在贵学校任职。首先我一个贫困的农村,农村的教育现状令我担忧,因此我决定回农村,为农村的教育事业贡献自己的一份力量,垂杨中学能够为我提供一个好的平台。因为在我实习期间了解到,这里的学生对学习不太重视,我希望我能够留下来帮助、改变他们,实现他们的人生价值,同时也实现自己的人生价值,绽放生命的光彩。 其次我在这里的几个月里与领导、老师、学生结下了深厚的友谊,非常感谢各位领导的照顾和关怀,希望自己能够使这份友谊继续,关注学生的成长。再次,我喜欢具有挑战性的工作,学生们有朝气、有活力,思想活跃、具有创造性,和他们在一起你会被他们感染,我愿意接受学生新思维的挑战与学生共同探讨学习、生活。 我希望能在贵校任职,希望您能给我一次机会,我会以满腔的热情投入到教学事业中以回报您的赏识,很感谢您能在百忙之中抽出时间来审阅我的资料,祝您工作顺利! 此致 敬礼! xxx 20xx年x月x日 尊敬的学院领导: 您好!首先感谢您在百忙之中惠阅此信。我是 大学中文系的优秀毕业生。在大学里,我认真学习,成绩全系排名第一。我已通过公共英语四级考试,普通话水平达二级甲等。在学校期间,获得多项市级、校级奖励。 我志愿投身于教育事业,渴望早日成为一名教育工作者。在大学四年的学习和生活中,我以“为人师表”的准则要求自己,注重道德情操的培养、专业知识的掌握和师范技能的训练,为成为合格的人民教师做准备。 我希望能成为贵校的一名语文教师,充分发挥自己的能力,不断提高自己的教育教学水平,为培养德智体美劳全面发展的学生贡献自己的青春和力量。 为了让您对我的情况有一个更详细的了解,后面附有我的个人资料。如果您认为我符合贵校聘用要求,希望能赐予面试的机会。万分感谢! 此致 敬礼! xxx 20xx年x月x日 【中文的教师求职信范文6篇】相关文章: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
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