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综合性学习:难忘的小学生活,忘不了的笑声,武安市活水乡庙上小学,闫中华,课文主要回忆了小学生活中的什么?,一、认真思考,回答问题,答:忘不了的笑声是一篇描写同学的文章。文章围绕“小队的同学都爱笑,各人的笑声不一样”,写出了小队同学别具一格的笑声,着通过笑声表现出同学的特点。字里行间洋溢同学之间的亲切情谊,写作角度别出心裁。,本文的题材是什么?表现出了什么?,答;作者以小队同学的不同笑声为题材,写出了同学们别具一格的笑声,通过笑声表现出同学的特点,传递出同学之间的亲密友谊。,文章都写了哪些人物?他们都有哪些共同的特点?作者是怎样写伙伴们的笑声的?,二、默读思考:,“格格格”,这是余晓的笑声,笑得很有感染力。她正一边笑着,一边给同学念作文呢。作文里有趣的情节和对话,特别是她的笑声,引得大家哈哈大笑起来。,大队长鲁珊的笑很文雅,眼睛一弯,嘴巴一抿,不管同学间有什么矛盾,同学心理有什么疙瘩,只要听到她“嘿”的一声,就什么事也没有了。,这时鲁珊走过来抿嘴一笑:“嘿,积云雨 来了,要不要我发表一个天气预报啊?”,鲁珊一抿嘴,朝他“嘿”了一声,我们小队就接受了他。,“嘻嘻嘻!”这是大个子方萍的笑声。一听到这样的笑声,就知道她又在捉弄人了。原来她正在嘲笑王羽,说她讲的是“川味普通话”,王羽气得眼泪汪汪。,“呵呵呵!”这特别洪亮的笑声是陈立的。陈立是班上数一数二的淘气包,在组建小队时,别的小队都不肯要他。鲁珊一抿嘴,朝他“嘿”了一声,我们小队就接受了他。从那以后,我们经常听到陈立“呵呵呵”的笑声。笑声中,陈立在为班里修桌椅,修门窗。,这时,我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声:野炊时的笑声,春游中的笑声,智力竞赛得胜的笑声,早会评比获奖时的笑声。 啊,快乐的笑声,团结的笑声,充满理想的笑声!这就是我亲爱的小队的笑声。它已经印在我的脑海深处,让我永远记住我们这个快乐的小队!,马上就要小学毕业了,六年小学生活中最难忘的是小伙伴们的笑。,首尾呼应,格格格,动作,爱读书,嘿,外貌、动作、语言,乐于助人,嘻嘻嘻,外貌,爱捉弄人,呵呵呵,动作,关心集体,
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