综合性学习：难忘的小学生活,忘不了的笑声,武安市活水乡庙上小学,闫中华,课文主要回忆了小学生活中的什么？,一、认真思考，回答问题,答：忘不了的笑声是一篇描写同学的文章。文章围绕“小队的同学都爱笑，各人的笑声不一样”，写出了小队同学别具一格的笑声，着通过笑声表现出同学的特点。字里行间洋溢同学之间的亲切情谊，写作角度别出心裁。,本文的题材是什么？表现出了什么？,答；作者以小队同学的不同笑声为题材，写出了同学们别具一格的笑声，通过笑声表现出同学的特点，传递出同学之间的亲密友谊。,文章都写了哪些人物？他们都有哪些共同的特点？作者是怎样写伙伴们的笑声的？,二、默读思考：,“格格格”，这是余晓的笑声，笑得很有感染力。她正一边笑着，一边给同学念作文呢。作文里有趣的情节和对话，特别是她的笑声，引得大家哈哈大笑起来。,大队长鲁珊的笑很文雅，眼睛一弯，嘴巴一抿，不管同学间有什么矛盾，同学心理有什么疙瘩，只要听到她“嘿”的一声，就什么事也没有了。,这时鲁珊走过来抿嘴一笑：“嘿，积云雨 来了，要不要我发表一个天气预报啊？”,鲁珊一抿嘴，朝他“嘿”了一声，我们小队就接受了他。,“嘻嘻嘻！”这是大个子方萍的笑声。一听到这样的笑声，就知道她又在捉弄人了。原来她正在嘲笑王羽，说她讲的是“川味普通话”，王羽气得眼泪汪汪。,“呵呵呵！”这特别洪亮的笑声是陈立的。陈立是班上数一数二的淘气包，在组建小队时，别的小队都不肯要他。鲁珊一抿嘴，朝他“嘿”了一声，我们小队就接受了他。从那以后，我们经常听到陈立“呵呵呵”的笑声。笑声中，陈立在为班里修桌椅，修门窗。,这时，我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声：野炊时的笑声，春游中的笑声，智力竞赛得胜的笑声，早会评比获奖时的笑声。 啊，快乐的笑声，团结的笑声，充满理想的笑声！这就是我亲爱的小队的笑声。它已经印在我的脑海深处，让我永远记住我们这个快乐的小队！,马上就要小学毕业了，六年小学生活中最难忘的是小伙伴们的笑。,首尾呼应,格格格,动作,爱读书,嘿,外貌、动作、语言,乐于助人,嘻嘻嘻,外貌,爱捉弄人,呵呵呵,动作,关心集体,