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热爱生命,努力求生的飞蛾,不屈生长的瓜苗,冒着寒雨盛放的花,盲童安静,除了爱,我一无所有。,杏林子,一棵小草在石缝中顽强生长 一丛灌木忍受干旱装点着沙漠; 鸟妈妈精心呵护自己的孩子 小蚂蚁齐心协力搬运粮食,张海迪:5岁时因患脊髓病,胸以下全部瘫痪。她以残疾之躯,完成了许多健全人都无法做到的事情,因此她成为一代中国青年的楷模 。,海伦.海勒,20世纪,一个独特的生命体以勇敢的方式震撼了世界,海伦凯勒一个熬过了87年无光、无声的孤独岁月的弱女子,竟然毕业于哈佛大学,被美国时代周刊评选为20世纪美国十大英雄偶像。海伦接受了生命的挑战,用爱心去拥抱世界,以惊人的毅力面对困境,终于在黑暗中找到了光明,最后又把慈爱的双手伸向全世界。,妈妈,救救我,活着,习作分析: 1 可以写身边的那些热爱生命的故事。 2 可以写身边热爱生命的人。 3了解到的生命现象。 4.自己获得的感受、得到的启发。 5 选择自己感受最深的内容写下来。 6内容要具体,要写出真实 的感受。 7习作的题目由自己定,写完后认真修改。,作文要求:1、故事的基本要素(起因、经过、高潮、结束) 2、利用自己搜集的好句好段作为开头和结尾3、选择自己对生命的认识感受最深的内容写下来。 可以写自己了解到的生命现象,自己从那些热爱生命的故事中自己获得的感受、得到的启发,还可以写生命的价值。4、作文要主次分明,突出中心的重点要详写,不太重要的一笔代过就行。,习作指导:,1.了解到的生命现象,不屈生长的种子,生命短暂的飞蛾,不惧风雨的花儿,积极营生的蚂蚁,2.热爱生命的故事,乐观开朗的盲童安静,自强不息的海伦.凯勒,坚韧勇敢的杏林子,3.自已获得的感受、启发,珍惜时间、热爱生命;生命只有一次;用有限的生命创造无限的价值,如果你写小动物,可以这样的来构思:描写小动物的习性特点联想生命现象。,生命是什么 我常常想:生命是什么呢?后来,从一些小动物身上,让我明白,生命是一种坚持,只有坚持,才会有美好的明天! 这些天,我家来了一群不速之客黑士兵蚂蚁。卫生间、房间、客厅,到处都有它们的身影。这天,我在书房里静静地做作业。这时,一只蚂蚁不知不觉地来到我的身边, 慢慢地向我的书桌靠近,一步一步地往桌腿上爬,我琢磨着 :它想干什么呢?人们都说蚂蚁是世界上最渺小的动物,可又是最团结友爱,最坚持不懈的动物了。今天,就让我来试试吧。,我目不转睛地看着它的一举一动,当它爬到桌腿半途时,我对准它“呼”,轻轻地吹了一口气,只见那只蚂蚁扑通一下掉在地上,虽然这只是轻轻的一口气,可对这只渺小的家伙来说,那简直是一股可怕的龙卷风啊!我正揣测它还会不会再次爬起时,不可思议的一幕出现了,只见它又匆忙地站起来,再次向桌腿进军了。这次,我没给它机会,当它没爬多高时,我又一次一口气吹落了它。我就这样三番五次地与蚂蚁“作对”,它的坚持不懈不得不让我对它“口下留情”。后来,它终于以胜利的姿态爬到了我的书桌面上,似乎在对我说“服了吗?”“是的,真服你了!”我心里暗暗地说到。,从蚂蚁身上,我看到生命是宝贵的。动物的生命也是顽强的。它们的坚持,那种求生的本能让我震惊。生命只有一次,所以让我们好好地善待生命吧!,生命的赞歌,如果你写植物,可以这样构思: 描述植物特点联想生命现象。,生命则因爱而更加精彩,写身边的那些热爱生命的故事。,热爱生命,联系生活实际说说自己对热爱生命的感悟,丛飞,“帮助别人是一种快乐,只要给我生命,我就要给别人带来快乐。”丛飞说。,“如果命运再给我五年的时间,我会兑现向孩子们许下的诺言,会用更多的爱回报社会。”这是2005年感动中国年度人物丛飞说过的一句话。,4月3日上午,同是“2005感动中国年度人物”的洪战辉来看望丛飞。丛飞紧拉洪战辉的双手说:“生命的意义在于质量,在于活得有价值。”说完,他又拉着旁边深圳眼科著名专家姚晓明的手嘱咐,身后他要捐献眼角膜,并有姚晓明来执行他的愿望。,尽管丛飞走了,但他留下来的那双眼睛,始终注视着这个美丽的世界。,根据所选材料拟定题目方法: 1以所选人物的职业命名,如:一位好护士。 2以现象命名,如:生命的绿洲。 3以动物命名,如;远去的蜻蜓。 4以文章表达的中心命名:如感叹生命。,蜜蜂的启示 珍惜生命 生命是 热爱生活珍惜生命 珍惜时间就是珍惜生命,1开门见山法。如: 怎么才能保护和关爱我们的生命呢?除了加强自我保护的意识外,还要遵守交通法规。用法律的武器保护我们的生命。 2抒情议论法。如: 生命是什么? 5.6年前的我恐怕不会思考这个问题。随着一天天的长大和知识的增多,渐渐地我懂得了,生命是渺小的,就像大海中一粒粒金黄的细沙,一点儿也不起眼;生命又是伟大的,就像一颗颗璀璨的夜明珠,珍贵无比。因此,我们要热爱生命。 3设置悬念法。如: 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?,开头的方法,结尾的方法,1自然结尾法。如: 同学们纷纷说出自己的想法,这次,我觉得同学们对生命有了更深的体会,他们会更加热爱生命,善待生命。同时,他们也懂得了尊重和珍惜。 2议论号召法。如: 因此,青少年朋友们,我们一定要洁身自好,珍惜生命,远离毒品,让我们人生过得更加灿烂,更加有意义。我也要奉劝那些吸毒者,早日悬崖勒马,回头是岸,不要让有限的生命白白浪费在虚无飘渺的幻境中,脚踏实地地面对一切,为自己的人生之路勾画上一个圆满的句号。 3总结全文法。如: 健康的活着,是我们最大的幸福与快乐,在有限的生命里,用微笑对待每一天,用勤奋对待每一份工作,用坦诚对待每一个人,用平和对待自己,把欢乐和慰藉给大家,生命会因此更加美丽!,感悟生命 一个有意义的生命是多样式的,可以是为人奉献,可以是迎难而上,可以是诚实守信,可以是拥有尊严有意义的生命都会让你的名字闪光。 一个人可以做花房中的花朵,也可以做不屈向上的草芽;有些人可以向困难气馁的低头,也可以克服困难,迈出前进的脚步。如今人们的压力很大,工作压力、家庭压力、学习压力有人无法承受,匆匆的想放弃生命,离开这个世界。但面对这些压力困难时,我们何不想想那些坚强面对困难的人呢?就如运动员桑兰。她训练时折断脊椎骨,却依然坚强的生活,考上了大学。人生正应该如此,只有这样的人才能成功,向困难低头的人只能注定失败。 一个人可以平庸无奇、碌碌无为的在世界上虚度光阴;也可以让生命散发耀眼的光芒。做人就应该为别人奉献,这才是有意义的生命。奉献不在于献出生命,而在于你为他人创造的价值。抗日时董存瑞舍身炸碉堡的情景依然在我们眼前呈现,当炸弹爆炸的永恒的瞬间,依然在人们心中。 人生虽然短暂,但这短暂的生命能不能泛动光芒,完全由自己掌握。,热爱生命 热爱生命是人类的基本,像一些服毒自杀,患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不热爱生命的。像张海迪她患了那么重的病但她并不放弃生命,仍然那样坚强地面对生活。 张海迪五岁时因患脊髓血管瘤,高位瘫痪,她因此没有进过学校,童年就开始以顽强的毅力自学知识,她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。张海迪15岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小山村,但她没有惧怕艰苦的生活,而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里给村里小学的孩子们教书,并且克服种种困难,学习医学知识,热心地为乡亲们针灸治病,在莘县期间,她无偿地为人们治病一万多次,受到人们的热情赞誉。 张海迪的这种热爱生命的精神令我震惊。是什么东西促使着张海迪这样地热爱生命呢?想了很旧我才明白,其实这是要靠自己的思想:我要好好的活下去,不能只睡在床上等死,那一生就活的没有任何意义了,那样我这个人生下来有什么用呢?像张海迪一样乐观的人也有,像海伦凯勒等。 我知道了人的生活是要创造的,好好创造,生活肯定会美好起来的。,生命的赞歌 在实验室里,研究人员想把人的头骨分开,可是用尽了力量,想尽了办法,都无法完整地将头盖骨分离。一位科学家,把种子埋进了头骨中,奇迹出现了:种子发芽了,种子以弱小的身躯,却发出了巨大的能量头骨沿骨缝完整分离了。我惊讶于科学家的创意,更惊叹于这么弱小的种子竟有这么强大的生命力。 台湾作家杏林子说过:一粒貌不惊人的种子,往往隐藏着一个花季的灿烂;一条丑陋的毛虫,可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为生命就是一桩奇迹。 也许你读过法国作家雨果的作品,可是绝少有人得知他是怎样与疾病抗争、创造生命奇迹的。 雨果在岁开始发表作品,岁创作了轰动世界的巴黎圣母院,可是正当他处于创作高峰、激情奔放时,恶性心脏病发作了,这一年他岁。 人们惋惜万分,这颗巨星要坠落了。可是雨果不悲观,在医生的指导下,他锻炼、打拳、跑步、游泳、爬山他顽强地与疾病抗争,健康状况好转了,体质增强了,他又拿起了笔直到晚年,创作不懈,岁创作了悲惨世界,岁写了戏剧笃尔克玛,他向世人放射出自己生命的灿烂光芒。 台湾作家杏林子对生命的感悟,正是源于对生命的热爱。他12岁患“类风湿关节炎”全身关节大部分遭破坏,腿不能行,肩不能举,手不能抬,头不能转,就是这样一个残疾人,数十年来坚持不懈,笔耕不辍,着书四十多部,被誉为“台湾十大杰出青年”。她不仅用笔创造生命的价值,更以精神鼓舞、激励世人奋发向上、珍惜生命。 生命予以人只有一次,让我们珍惜生命,让有限的生命创造无限的价值,让生命之火燃烧更亮,释放出更大的能量吧!,关于生命感悟的名人名言,生活就象海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。马克思 如果您失去了金钱,失之甚少;如果您失去了朋友,失之甚多; 如果您失去了勇气,失去一切。(德)哥德 爱是不会老的,它留着的是永恒的火焰与不灭的光辉,世界的存在,就以它为养料。(左拉),
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