六年级语文第九周综合练习 姓名： 班级：1、 根据语根据语境填空 动物和人类的关系密切，癞hma（ ）能吃蚊虫，tng lng（ ）捕蝉能给我们启示，人们研究bin f（ ）发现了超声波.它们的存在有着重要的价值。此外，植物也很重要，比如火红的migu( ),盆栽的djun（ ），漂亮的油tng（ ），拔节的春sn（ ），满塘的u（ ）花，lng（ ）寒独开的蜡梅.花草树木，创造了美好的生活。二、积累与运用。1.下面每小题都有一项加粗字读音是错误的,找出来填在前面的括号里。（ ）A.给予(j) B.海堤（d） C.回眸(mu) D.悄然无声（qio）（ ）A.矿藏(cng) B.薄膜(b) C.蝙蝠（bin） D.惬意（qi） 2.下面的词语中没有错别字的一项，找出来填在前面的括号里。（ ）A.尉为壮观 B.臀部 C.威协 D.赛外边疆（ ）A.风刀霜剑 B.大声疾呼 C.振耳欲聋 D.寒冬蜡月 3. 下列加粗字解释有错误的一项，找出来填在前面的括号里。（ ）A.美妙绝伦（极） B.呢喃细语（形容像燕子叫声那样的轻声细语）C.气势汹汹（凶恶） D.锲而不舍（雕镂）（ ）A.同仇敌忾（愤恨）B.万籁俱寂（全，都）C.至仁至义（到） D.顾名思义（意思） ( ) A.从善如流（好的） B.不胜欢喜（胜利）C.年满八旬（十岁 ） D.兴尽晚回舟（兴致）4.下列每小题都有一个选项最恰当,将序号写在题前括号内。（ ）和“蓄谋已久”意思最接近的是 。A. 运筹帷幄 B.处心积虑 C.想方设法 D.深谋远虑（ ）我很怀念冬天那 的世界，就像童话一样。A.银装素裹B.狂风暴雨C.万籁俱寂D.雪上加霜（ ）我爸爸 ，无论什么事都瞒不住他。A.除恶务尽B.火眼金睛C.明察秋毫D.来去无踪（ ）下面加粗字意思相同的一组是 。A. 顾名思义 三顾茅庐 B. 鲜见 鲜为人知C. 鉴往知来 水清可鉴 D. 硕大无朋 高朋满座( )下面关于课文人物形象，表述错误的一项是 。A伯诺德夫人一家沉着、镇定、勇敢、机智。 B.斯帕拉捷细心观察、善于思考、不断试验、潜心研究、造福人类。C唐僧是非分明，有着一颗善良的心。 D.聂荣臻将军和善可亲、恩怨分明、至仁至义。（ ）最后落日像跳水员那样，以一个 、 的弹跳，再以一个 、 的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。A.轻松 敏捷 悄然无声 水波不惊 B.轻快 敏捷 悄然无声 水波不惊C.轻快 敏捷 悄无声息 波澜不惊 D.轻快 敏捷 悄无声息 水波不惊5.在下面的横线上填上恰当的词语，完全正确的一组是（ ）伯诺德夫人把一份 的情报藏在了半藏蜡烛里。宇宙里有无穷的_， 等着我们去探索。长日久后，老牛和牛郎成了最 的朋友。经过 的安排后,我们的计划开始实施了。A. 秘密 绝密 密切 周密 B.绝密 秘密 亲密 严密C.秘密 奥秘 细密 周密 D.绝密 奥秘 亲密 周密6.如果没有李白的_，没有杜甫的_，没有王维的_，没有李商隐的_，中国的唐诗宋词乐园将星光黯淡。A. 沉郁顿挫 洒脱豪放 诗中有画 情深词婉B. 洒脱豪放 沉郁顿挫 诗中有画 情深词婉C. 洒脱豪放 沉郁顿挫 情深词婉 诗中有画D. 沉郁顿挫 洒脱豪放 情深词婉 诗中有画 7.李清照的如梦令这首词中，与“误入藕花深处”互为照应的句子是（ ）。A.常记溪亭日暮 B.沉醉不知归路 C.兴尽晚回舟 D.惊起一滩鸥鹭8.下列加点的成语使用不当的一句是（ ）A世界各国对开发新能源问题展开了卓有成效的研究。B六年的时光匆匆而过，现在想来，真是白驹过隙。C老师不在的时候，几个调皮鬼便在教室里大闹天宫。D天凉了，妈妈给明明送来了棉衣，妈妈对他真是至仁至义，令人感动。9.下列说法不正确的一组是（ ）A日本人民称聂荣臻将军是“活菩萨”。其中引号的作用是表示特殊含义。B三打白骨精改编自吴承恩的西游记，白骨精三次分别变为“村姑”“老公公”“老妇人”来蒙骗唐僧师徒，但最终都被孙悟空识破。C成功的合作不仅需要协作精神还要有自我牺牲的精神。10.下列说法正确的一项是 。A. “至今思项羽，不肯过江东。”诗人李清照借项羽宁死不屈的悲壮之举，讽刺了北宋君臣不战而退、苟且偷安的行径。B. 半截蜡烛中“一场危机似乎过去了。”“似乎”逼真地反映伯诺德夫人此时紧张的心理，不能去掉。C.记金华的双龙洞是一篇游记，作者是叶圣陶。课文按游览顺序和泉水流经的路线为线索，先后写了外洞的大，内洞黑、大、奇和孔隙的窄小的特点。D.烟台的海这篇课文，全文围绕“独特”这个中心词展开，行文结构：总分总，按时间(冬春夏秋)的顺序描写烟台的海上景观。11.下面是拟人句的一项是（ ）A.春天到了，柳条随风飄荡，好像在跳舞。B.老虎张着血盆大口，一步步向我们逼近。C.啊，老桥，你如一位德高望重的老人。D.地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。三、必读书目周测。（ ）1.下列不是唐宋八大家的作品是： 。A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 B.千山鸟飞绝，万径人踪灭。C.但愿人长久，千里共婵娟。 D.会当凌绝顶，一览众山小（ ）2.“过江千尺浪，入竹万竿斜。” 出自一首构思巧妙的咏 诗。A.风B.雨C.雪D.竹（ ）3.下列诗词不是写同一事物的是 。A.遥知不是雪，为有暗香来。 B.零落成泥碾作尘，只有香如故。C.忽然一夜清香发，散做乾坤万里春。 D.愿君多采撷，此物最相思。（ ）4.诗句“零落成泥碾作尘，只有香如故”是写 。 A.菊B.梅C.竹（ ）5.下列词句中不是写雪的一项是 。A忽如一夜春风来，干树万树梨花开 B.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。C千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 D.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（ ）6.刘莎第二次遇见林蹦蹦在哪里？ A.游戏厅 B.台球厅 C.溜冰场 D.网咖（ ）7.叶叶住的小院里一共有5户人家，其中 是全院人缘最好的一个。A.刘莎的妈妈B.叶叶的爸爸C.姜奶奶 D.张伯伯（ ）8.麦克尔总是喜欢说濛是 。A.东方小仙女B.东方小美女C. 东方小巫婆D.东方小可爱（ ）9.唐伟是从 口中知道叶叶爸爸出事了。A. 刘莎B.叶叶C.高敏如 D.蒋老师（ ）10.叶叶经常收到的美国来信都是由 所写。A.唐伟、高敏如B.濛、麦克尔C.濛、李佳同 D.叶丽莹、刘莎4、 阅读理解。（一） 那年我六岁。离我家仅一箭之遥的小山坡旁，有一个早已被废的采石场，父母从来不准我去那儿，其实那儿的风景十分迷人。一个夏季的下午，我随一群小伙伴偷偷上那儿去了。就在我们穿越一条孤寂的小路后，他们把我留在原地，然后奔向“更危险的地带”了。等他们走后，我惊慌失措地发现，再也找不到要回家的那条孤寂的小路了。我像只无头的苍蝇，到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。太阳已经落山，而此时此刻，家里一定开始吃晚餐了，父母正盼着我回家想着想着，不由得背靠着一棵树，伤心地呜呜大哭起来突然，不远处传来了声声柳笛。我像找到了救星，急忙循声走去。一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人，手里还正削着什么。走近细看，他不就是被大家称为“乡巴佬”的卡廷吗?“你好，小家伙，”卡廷说，“看天气多美，你是出来散步的吧?”我怯生生地点点头，答道：“我要回家了。”“请耐心等上几分钟，”卡廷说：“瞧，我正在削一支柳笛，差不多就要做好了，完工后就送给你吧!” 卡廷边削边不时地把还未成型的柳笛放在嘴里试吹一下。没过多久，一支柳笛便递到我手中。我俩在阵阵清脆悦耳的笛音中，踏上了归途当时，我心中充满感激。而今天，当我自己也成为祖父时，却突然领悟到他用心良苦!那天当他听到我的哭声时，便判断我一定迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色，于是吹响柳笛以便让我能发现他，并跟着他走出困境!1.联系上下文理解“救星”一词的意思是（ ）A.救命恩人 B.救命的希望 C.乐于助人的人 D.英雄2.父母从来不准“我”去那早已被废的采石场是因为（ ）A. 那里是废石场，父母很难找到我 B. 通向那里的路很多，以致无法找到哪条是回家的路。C.那里长满荆棘，充满危险 D.那里只有一条孤寂的很难找的回家的路,怕“我”迷路。3.是什么帮“我”找到回家的路的（ ）A. 卡廷先生 B.卡廷先生的笛声 C.“我”自己 D.“我”的伙伴4.你认为卡廷先生是为怎样的人（ ）A.幽默风趣 B.喜爱孩子 C.尊重孩子 D.别有心机5.给短文取一个合适的标题（ ） A.归途 B.迷途笛音 C.救星 D.悦耳的笛音（二）越来越酸的海洋在4月22日第43个世界地球日到来前，科学发表的一篇文章，把人们关注气候变化与二氧化碳排放的视角从大气带到了海洋。这篇文章宣称，由来自不同大学的21位研究人员组成的科研小组，经过检测和评估地质记录后，得出结论：目前的海洋酸化速度是3亿年来的最高值。海洋酸化是指由于吸收大气中过量的二氧化碳，导致海水逐渐变酸的过程。人类活动向大气释放的二氧化碳，以每小时100万吨以上的速率被海洋吸收，在吸收过程中，二氧化碳与水反应释放出氢离子，使得海水的pH值下降。海水应为弱碱性，海洋表层水的pH值约为8.2。但到2012年，海水表层pH值降低了0.1。海水酸性的增加，会改变海水的种种化学平衡，使多种海洋生物乃至生态系统面临巨大威胁。因此，除了全球变暖，海洋酸化被称为与二氧化碳排放相关的另一重大环境问题。一份来自夏威夷附近海域20年的数据显示，工业革命以来，海水表层pH值从1960年的8.15下降到8.05，这表示，海水中氢离子浓度增加了30%。不仅如此，海洋酸化的速度也越来越快。最近一项研究表明，海表吸收二氧化碳的速率及其所导致的海洋酸化速率比两万年前的末次冰期快了近100倍，而末次冰期被认为是最近一次的二氧化碳急剧上升期。根据政府间气候变化专门委员会(IPCC)的预测，如按照目前二氧化碳排放量的水平进行，本世纪末，海水pH值将下降至7.8左右。研究表明，在二氧化碳浓度加倍以后，大多数钙化生物的钙化速率均大幅下降。钙化速率的下降，不仅影响到了浮游性钙化生物，如颗石藻等向底层海洋的碳输送，还会影响到钙化动物的生长和发育。同时，珊瑚藻以及造礁珊瑚种类