资源预览内容
第1页 / 共12页
第2页 / 共12页
第3页 / 共12页
第4页 / 共12页
第5页 / 共12页
第6页 / 共12页
第7页 / 共12页
第8页 / 共12页
第9页 / 共12页
第10页 / 共12页
亲,该文档总共12页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
大平乡教师课程教学计划2017-2018学年度第二学期教学计划学 校: 大平乡箐脚小学 年 级: 二年级 班 级: (1)班 学 科: 语 文 任课教师: 杨 明 艳 二0一八年二月 制课程教学计划学 科语文学期总课时132出版社人民教育出版社一、学生基本情况分析 我们三年级有50人,其中男生22人,女生28人。通过这一年半的学习,学生的语文基础知识掌握的比较扎实,思维灵活,学习兴趣也浓,但也有及个别学生懒散,学习态度不好,成绩不乐观,本学期我主要抓优秀生的培养,同时也要加强后进生的辅导。 二、教材内容本教材内容有: 1、古诗二首 2、找春天 3、开满鲜花的小路 4、邓小平爷爷植树 5、千人糕 6、 一匹出色的马 7雷锋叔叔你在那 8、神州谣 三、教材分析本教材内容:本册教科书设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是:美丽的春天,丰富多彩的学校生活,热爱祖国,怎样看问题、想问题,学习雷锋精神、团结合作,关爱他人,保护环境、爱护动物,热爱科学。每个专题的涵盖都比较宽泛,避免了局限性。教材内容比较贴近儿童生活,体现时代特点,具有一定的德育价值。每组教材都包括导语、一课“识字”、四五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系,构成一个有机的整体。识字课的形式多样,有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共二十五篇课文,内容丰富,体裁多样,语言生动,对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音,多音字随文注音,生字在当页文下列出,注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图,以引起学生的注意。本册教材仍然坚持“多编少搬”的原则,所编选的课文,仍然体现内容丰富、充满情趣的特点。本册课文语言规范,浅显易懂,便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。插图精美,富有童趣,便于帮助学生理解课文内容,培养其形象思维能力。 四、教学目标 1、学习习惯 (1)继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯。 (2)继续培养专心倾听的习惯,养成认真写铅笔字的习惯。(3)培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯。 2、汉语拼音 继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。 3、识字写字 (1)准确认读450个生字,会写350个生字。 (2)能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。 4、口语交际 (1)能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事。 (2)能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。 (3)能当众说话,做到口齿清楚,语句完整,有礼貌。 5、阅读 (1)继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。 (2)能联系语言环境和生活实际,理解常用的词语的意思。(3)能借助语言文字理解课文内容,想像课文所描绘的情境,知道课文的大意。 6、写话 (1)能运用学过的词语写句子,能理顺次序错乱的句子。 (2)学习按一定的顺序观察图画和简单的事物,写几句连贯的话。 (3)学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本领,能用几句连贯的话把有关的内容写下来。 五、教学重点、难点重点: 1、认识450个字,会写350个字。要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。 2、喜欢阅读,对阅读有兴趣,学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。 难点:有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯,书写要规范、端正、整洁、美观。 6、 提高教学质量的措施及方法1、让学生借助汉语拼音读准字音,分析记忆字形,看图或联系上下文理解词义。发挥创造性,设计活泼多样的教学方法,在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势,培养良好的写字习惯。 2、重视朗读指导,采用多种方法,每篇课文都要给学生充分朗读的时间,充分利用插图,联系生活实际,帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。 3、教学时,教师要充分发挥“学习伙伴”的作用,借以引导学生认真思考,展开丰富的联想和想象,积极参与交流、讨论和语文实践活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂,也可以带领学生走出校门,走进自然、社会,走进沸腾的生活,使学生在生活中学语文、用语文。 5、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词,进行语文基础知识的综合练习。教学时,要鼓励学生独立完成练习,主动积累词句,将积累的词语运用于口头和书面语言之中 7、 教学进度总体规划(具体按月附进度) 二 月:课文1-2课 三 月:课文3-7课 识字1-3课 四 月:识字4课 语文园地三 课文8-14课 五 月: 语文园地五 课文15-21课 六 月: 课文22课-语文园地八 七 月: 第八单元测试 期末复习考试 八、教研组审核意见 教研组长签字: 年 月 日九、教务处审核意见 教务主任签字: 年 月 日教学计划月进度表学科语文时间2018年2月(2.26-3.2)月课时数8周课时数8周次教学内容课时备注第一周古诗二首 4课时找春天 4课时82.26-3.2教研组意见 教研组长签字: 年 月 日教务处意见 教务主任签字: 年 月 日教学计划月进度表学科语文时
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号